Desde el 2015, el aula de ciencias se ha construido con las los objetivos de aprendizaje en mente, la experiencia generada y la retroalimentación de los estudiantes.

Desde el aspecto del arte del curso, hasta las evaluaciones que se realizan allí, todo ha sido planeado y mejorado con el tiempo.

Es un proceso de mejoramiento que avanza con el conocimiento del maestro y de como refina su forma de enseñar. No lo considero aún, un proyecto terminado, pues aun hay nuevas cosas que probar y que aplicar, que tengan el efecto de asombro que espero crear como maestro.