2. Explanations & some practice

at class

2.1 Need some more explanations? Here you are some Slides to help you.

The life processes & Cells

at class

2.2 Go to Bubbl.us and make 2 Mind Maps (un MM para the life processes & otro para Cells) with the concepts in the slides 3,4,5,6,7,8 & 9 (you need one mother bubble for each big concept)

2.3 When you finish copy&paste your MM into a googleDoc sheet and submit it expressing your name (create a DOC in your personal BoX in DRIVE and insert the MMs).

Important: Deadline for submiting on

2.4 Draw in your notebook one animal cell and another plant one in details. (Some examples to inspire you with: Animal Cell, Plant Cell)

When you finish let me know (email me, please).

If you need extra help in SPANISH try THIS LINK

at home & at class

time to make science. are you ready little scientists? the big challenge...

¡Te propongo un desafío! Ya que has aprendido lo que es una célula, las partes que tiene (y hasta cantado la cell's organelles song a grito pelao en clase), que juntas conforman tejidos, órganos, sistemas y organismos completos...ha llegado la hora de que pongas la bata blanca y los guantes (por aquello de la higiene) y tires de creatividad.

EL RETO: construir una célula vegetal en casa, ¡¡sí, sí!! tal como lo lees.

Utiliza elementos comestibles (claro except la cell wall que no se podrá comer)
Etiqueta cada orgánulo in English, of course
Practica in English la función de cada orgánulo (tienes la info en las diapositivas de arriba de la actividad 2.1, en lo que has trabajado en la actividad 2.4 y en la canción)
Traedla a clase en la fecha acordada and explain the model to us (in English) Puedes ver/descargar la rúbrica de evaluación para saber qué se espera de vuestro trabajo y exposición de antemano para que saquéis la nota máxima.
Después de la foto para el recuerdo, haberos escuchado y evaluarnos...con una cuchara ¡¡¡¡a zamparla!!! (si se quiere, claro ;)

2.5 Fill in the form and submit it.

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