Результати моніторингу якості освіти

Результати моніторингу забезпечення якості освітнього процесу за 2024-2025 н.р.

Щодо результатів анкетування 98 учнів 8-10-х класів учнів, то:

67,3% здобувачів освіти зазначили, що їм подобається перебування у школі, 27,6% відповіли, що не дуже подобається.

80,6% зазначили, що їм в цілому комфортно в закладі, 4,1% відповіли, що здебільшого некомфортно.

84% учнів стверджують, що почуваються в безпеці, перебуваючи в закладі, 26% відповіли, що здебільшого не почуваються в безпеці, перебуваючи в закладі.

59,2% учнів зауважили, що не відчувають булінгу в закладі освіти, 33,7% зазначили, що були поодинокі випадки, коли вони відчували агресію і кепкування щодо себе, 5,1% відповіли, що досить часто відчувають агресію щодо себе, 2,2% - постійно відчувають цькування.

91,9% учнів відповіли, що керівництво відкрите і доступне до спілкування, 7,1% - переважно ні, 1,1% - ні.

92,8% учнів зазначили, що в закладі розроблені та оприлюднені правила поведінки, 5,5% учнів відповіли, що правила оприлюднені, але їх не дотримуються.

50% учнів відповіли, що керівництво закладу розглядає їхні звернення, 19,4% зазначили, що у школі не практикується розгляд звернень, 30,6% зазначили, їм нічого невідомо про можливість звернення.

94,9% учнів зазначили, що їхні права в закладі освіти дотримуються, 5,1 відповіли, що не дотримуються.

79,6% учнів відповіли, що вчителі їх підтримують, 18,4% - переважно ні, 2% -ні, не підтримують.

81,7% учнів відповіли, що вчителі їх поважають, 18,4 – переважно не поважають.

85,7% учні відповіли на питання, наскільки справедливо вчителі оцінюють їхні навчальні досягнення, 12,2% – у більшості випадків несправедливо, 3,1% - оцінюють несправедливо.

95,7% учнів відповіли, що їх вислуховують та враховують їхню думку під час уроків, 9,2% - більшість учителів нав’язують свою думку як єдино правильну, 5,1% - думка учнів практично не враховується.

Чи є харчування, яке пропонує шкільна їдальня, смачним та корисним?

48,0% - так

17,3% -їжа несмачна

34,7 – не харчуються в шкільній їдальні

Чи інформують Вас учителі, керівництво школи щодо правил охорони праці, техніки безпеки під час занять, пожежної безпеки, правил поведінки під час надзвичайних ситуацій?

98% - так

2% -ні

Інформує Вас заклад про те, як безпечно користуватися Інтернетом?

87,7% - так

10,2% - заходи не проводяться

Чи проводяться з Вами бесіди про важливість дотримання академічної доброчесності: неприпустимість списування та плагіату, необхідності списування та плагіату, необхідності вказувати джерела інформації, які використовуються тощо?

91,9% - так, проводяться

7,1% - заходи не проводяться

8,2% - не розуміють, про що йдеться

Серед педагогічних працівників в анкетуванні взяли участь 42 особи.

На питання, чи в закладі освіти створено умови для постійного підвищення кваліфікації педагогів, їхньої чергової та позачергової атестації, добровільної сертифікації тощо

Так – 88,1%

Переважно так – 11,9%

Чи задоволені Ви умовами праці в закладі?

Цілком задоволений – 69%

Переважно задоволений – 28,6%

Переважно незадоволений – 2,4% (1 особа)

Ви задоволені мотиваційними заходами, які практикуються у закладі освіти?

Так – 61,9%

Переважно так – 26,2%

Ні – 7,1% (3 особи)

Переважно ні – 4,8% (2 особи)

Психологічний клімат закладу освіти сприяє співпраці педагогів?

Так, у закладі створені всі умови для співпраці – 73,8%

Загалом так, але співпраця переважно є ситуативною – 23,8%

Загалом ні, співпраця з колегами практично відсутня – 2,4% (1 особа)

На питання, чи керівництво відкрите для спілкування,

90,5% відповіли так

9,5% - переважно так

Керівництво враховує пропозиції, надані педагогічними працівниками, щодо підвищення якості освітнього процесу

Так – 73,8%

Переважно так – 21,4%

Ні – 2,4% (1 особа)

Переважно ні - 2,4 % (1 особа)

Наскільки Ви погоджуєтесь із твердженням:

Педагогічні працівники можуть без побоювань висловлювати власну думку, навіть якщо вона не співпадає з позицією керівництва

Так – 66,7%

Переважно так – 28,6%

Ні – 2,4% (1 особа)

Переважно ні – 2,4% (1 особа)

Наскільки Ви погоджуєтесь із твердженням:

Розбіжності, які виникли між педагогічними працівниками та керівництвом школи, вирішуються конструктивно. У закладі освіти застосовуються заходи, що допомагають педагогічним працівникам адаптуватись до змін умов праці

Так – 66,7%

Переважно так – 31%

Ні – 2,4% (1 особа)

Права педагогічних працівників дотримуються у закладі?

Так – 78,6%

Переважно так – 21,4%

Вас задовольняють умови харчування в закладі?

Так – 59,5%

Переважно так – 33,3%

Переважно ні – 2,4% (1 особа)

Ні, я не харчуюся в закладі – 4,8% (2 особи)

У закладі освіти розроблено правила поведінки та учасники освітнього процесу

дотримуються їх?

Так – 59,5%

Правила поведінки розроблені, учасники освітнього процесу ознайомлені з ними, але не завжди дотримуються – 40,5%

Чи надходили до Вас звернення/повідомлення від учнів про булінг впродовж останнього навчального року?

Так, я отримував/отримувала декілька звернень – 14,3%

Так, я отримував/отримувала не більше одного повідомлення – 26,2%

Не отримував/отримувала жодного повідомлення – 57,1%

Не цікавився/цікавилася даним питанням – 2,4% (1 особа)

Чи зустрічалися Ви з випадками мобінгу (булінгу на робочому місці) за останній рік роботи?

Ні, такого не траплялося – 88,1%

Так, випадки мобінгу траплялися декілька разів за останній рік – 11,9% (5 осіб)

У закладі освіти проводиться навчання, просвітницька робота за участі відповідних служб/органів/організацій для учасників освітнього процесу з метою виявлення ознак булінгу (цькування) та запобігання його проявам?

Так, регулярно проводиться для всіх учасників освітнього процесу – 73,8%

Так, проводиться регулярно, але тільки для учнів – 26,2%

У закладі освіти проводяться інструктажі з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правил поведінки в умовах надзвичайних ситуацій?

Так, регулярно проводяться навчання, інструктажі – 90,5%

Проводяться виключно інструктажі – 9,5% (4 особи)

Оцініть діяльність педагогічної ради закладу освіти

Педагогічна рада функціонує системно і ефективно, розглядаються актуальні питання діяльності закладу, рішення ухвалюються колегіально – 83,3%

Педагогічна рада функціонує системно, але помітно відсутність активності під час ухвалення рішень – 16,7%

У закладі освіти проводяться інформаційні, освітні заходи, спрямовані на формування негативного ставлення до корупції?

Так, заходи проводяться для всіх учасників освітнього процесу – 83,3%

Подібні заходи не проводяться – 16,7% (7 осіб)

В анкетуванні батьків взяло участь 58 осіб.

61,4% батьків зазначили, що їхня дитина охоче відвідує заклад освіти, 24,1% -

не проявляє особливих емоцій, 12,1% батьків відповіли, що дитина відмовляється йти до школи; 13,8% - здебільшого неохоче.

82,5% заначили, що педагоги закладу освіти забезпечують зворотній зв'язок, 17,2% відповіли, що іноді.

81% з опитаних батьків задоволені та переважно задоволені організацією освітнього процесу в школі, 19% батьків переважно не задоволені.

77,5% батьків зазначили, що отримують інформацію про критерії, правила і процедури оцінювання навчальних досягнень учнів, 15,5 – іноді, 6,9% (4 особи) зазначили, що не отримують такої інформації.

43,1% батьків задоволені харчуванням дитини в закладі освіти, 2 особи (3,4%) - переважно незадоволені, 51,7% учнів не харчуються у шкільній їдальні, 1 особа (1,7%) – повністю не задоволені харчуванням.

84,5% батьків у анкетуванні зазначили, що не зверталися з приводу булінгу, бо не було випадків булінгу, якщо зверталися, то проблема вирішувалася конструктивно - 8,6%, 5,2% (3 особи) відповіли, що реакція на звернення була

формальною.

67,2% батьків не зверталися до керівництва із зверненнями; 22,4% - зверталися і звернення розглядалися вчасно; 8,6% звернення розглядалися вчасно, заходами реагування задоволені.

Результати проведення самооцінювання за напрямом «Освітня діяльність» у 2023-2024 н. р.

Серед 50 педагогічних працівників, які взяли участь в оцінюванні внутрішньої системи якості, 90 % (45 педагогічних працівників) зазначили, що в закладі освіти створені належні умови для постійного підвищення кваліфікації педагогів, їх чергової та позачергової атестації, добровільної сертифікації, 10% (5 педагогів) відповіли, що переважно так. 

 74% (37 осіб) зазначили, що в закладі немає жодних перешкод для професійного розвитку, 10% (5 осіб) вказали на відсутність матеріального заохочення з боку керівництва (хоча тричі на рік з нагоди Дня працівника освіти, в листопаді та перед Новим роком відбувається преміювання педагогічних працівників згідно наказу керівника), 22% (11 осіб) вважають, що в закладі недостатня матеріально-технічна база,  4% (2 вчителі) відповіли, що цьому перешкоджає опір з боку керівництва, 2% (1 педагог) – зауважили про погані умови праці. 

96% (48 педагогів) задоволені освітнім середовищем та умовами праці у закладі, 4% (2 педагоги) – переважно незадоволені та незадоволені. 

78% (39 осіб) відповіли, що в цілому психологічний клімат в закладі сприяє співпраці педагогів, 22% (11 осіб) відповіли, що в цілому задоволені. 

45 педагогів (90%), що брали участь в анкетуванні, вважають, що керівництво закладу відкрите до спілкування, 5 колег (10%) дали протилежні відповіді;  44 педагоги (88%) зазначили, що вони можуть вільно висловлювати свою точку зору, навіть якщо вона не співпадає з думкою керівництва, 6 колег (12%) дали протилежні відповіді.

94% педагогів (45 осіб) відповіли, що в  закладі освіти розроблений алгоритм дій у разі нещасного випадку із учасниками освітнього процесу, 6% (3 особи) відповіли, що не володіють інформацією.  

86% педагогів (43 особи) відповіли, що в закладі освіти проводяться навчання/інструктажі з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правил поведінки в умовах надзвичайних ситуацій, інструктажі з домедичної допомоги, 8% (4 особи) відповіли, що проводяться виключно інструктажі, 6% (3 особи) відповіли, що все зводиться до підписів у журналах.  

Щодо результатів анкетування учнів, то:

62% здобувачів освіти зазначили, що їм подобається перебування у школі, 38% відповіли, що не дуже.

76% зазначили, що їм комфортно в закладі, 24% відповіли, що не дуже комфортно.

84% учнів стверджують, що почуваються в безпеці, перебуваючи в закладі, 26% відповіли, що здебільшого не почуваються в безпеці, перебуваючи в закладі.

92% учнів зауважили, що не відчувають булінгу в закладі освіти, 8% зазначили, що досить часто відчувають агресію і кепкування щодо себе.

63% учнів зазначили, що не потерпають від булінгу.

86% учнів відповіли, що керівництво відкрите і доступне до спілкування, 14% - переважно ні.

75% учнів зазначили, що в закладі розроблені та оприлюднені правила поведінки, 15% учнів відповіли, що їм нічого не відомо про це.

86% учнів відповіли, що керівництво закладу розглядає їхні звернення, 14% зазначили, що їм невідомо про можливість звернення.

77% учнів зазначили, що їхні права в закладі освіти дотримуються, 23% відповіли, що переважно не дотримуються.

85% учнів відповіли, що ознайомлені з критеріями, правилами, процедурами оцінювання знань, переважно ні – 15%.  

В анкетуванні батьків взяло участь 150 осіб. 

59,4% батьків зазначили, що їхня дитина охоче відвідує заклад освіти,  23,3% - не проявляє особливих емоцій, 14% батьків відповіли, що неохоче, 3,3% (5 осіб) - не визначилися.

48% зазначили в анкетуванні, що їм вдається поспілкуватися з керівництвом закладу та досягти взаєморозуміння,  2,7% (4 особи) – дали протилежну відповідь, 49,3% - не зверталися до керівництва закладу.

85% з опитаних батьків задоволені організацією освітнього процесу в школі,  15%  батьків переважно не задоволені та не задоволені.

79,3% батьків зазначили, що отримують інформацію про критерії, правила і процедури оцінювання навчальних досягнень учнів, 14,7 – іноді, 6% (9 осіб) зазначили, що не отримують такої інформації.

45,4% батьків задоволені харчуванням дитини в закладі освіти,  19,3% - переважно не задоволені та не задоволені, 35,3% учнів не харчуються у шкільній їдальні.  

96% батьків у анкетуванні зазначили, що не зверталися з приводу булінгу, бо не  було випадків булінгу, якщо зверталися, то проблема вирішувалася конструктивно,   4% (6 осіб) відповіли, що реакція на звернення була формальною.

80,7% опитаних зазначили, що педагоги закладу забезпечують зворотній зв'язок із батьками учнів, іноді забезпечують – 18,7%, не забезпечують – 0,6% (1 особа).