Селюжицкая Е.М.

11/05/2020-15/05/2020 (2урока)

8 Б,В,Г,Д

1 УРОК

ТЕМА: Ю.П.Казаков. "Голубое и зеленое". Алеша и Лиля. Внутренний мир рассказчика

работа на уроке:

проследить за развитием взаимоотношений Алеши и Лили; проанализировать ключевые эпизоды рассказа.

д/з прочитать главы 6-7; ответить на вопросы 7,9 на с.280

2 урок

тема: любовь как открытие мира в рассказе Ю.П.Казакова. смысл названия. Лиризм рассказа.

работа на уроке

1. выразительное чтение по ролям,

2. Тест по рассказу Ю.П.Казакова «Голубое и зелёное»

1. Какая музыка доносится из голубого окна второго этажа:

а) джаз, б) рэп, в) классика.

2.Впервый раз Алёша с девушкой Лилей пошёл:

а) в театр, б) на концерт, б) в кино.

3. До начала сеанса в фойе главный герой:

а) слушал певицу, б) разглядывал картины, в) разговаривал с друзьями.

4. Алёша решил, что Лиля жестокая, потому что она:

А) имеет жёсткие волосы, б) обижает животных, в) ругается.

5. На первом свидании с Лилей главный герой:

а) был раскован, б) шутил, в) стеснялся.

6. Первый раз Алёша к Лиле пришёл:

а) через двери, б) через окно, в) через балкон.

7. После прогулки с Лилей Алёша вернулся домой:

а) в 3 часа, б) в 12 часов, в) в 10 часов.

8. Алёша с матерью уезжал:

а) на юг, б) на Север, в) на море.

9. После окончания 9 класса Алёше подарили:

а) ружьё, б) мотоцикл, в) ноутбук.

10. Сколько времени Алёша пробыл на Севере:

а)неделю, б) месяц, в) 3 месяца.

11. Когда Алёша уезжал на Север:

а) в июне, б) в июле, в) в августе.

12. Что, принадлежавшее Лиле, нашёл Алёша в книге:

а) закладку, б) заколку, в) волос.

13. Что читал Алёша, вернувшись со свидания:

а) «Ромео и Джульетту» , б) «Замок Броуди», в) «Евгения Онегина»

14. В каком городе жили Алёша и Лиля:

а) п Петербурге, б) в Москве, в) в Саратове.

15. Почему Алёша, вернувшись с Севера, и придя к Лиле, не хотел идти гулять:

а) устал, б) плохо одет, в) шёл дождь.

16. Алёша предположил, что он станет:

а) певцом, б) лётчиком, в) актёром.

17. Куда Лиле мать дала билет, но она не пошла:

а) в театр, б) в кино, в) в оперу.

18. Что Алёша делает для Лили:

а) поёт романсы и арии, б) играет на гитаре, в) читает стихи.

19. Какой голос был у главного героя:

а) тенор, б) баритон, в) бас.

д/з пересказ понравившегося эпизода

18/05/2020-22/05/2020

8 Б, В, Г, Д 2 УРОКА

1 урок

ТЕМА: АВТОРСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ЧЕЛОВЕКА И БУДУЩЕГО В РАССКАЗЕ К.САЙМАКА "КОГДА В ДОМЕ ОДИНОКО"

РАБОТА НА УРОКЕ:

Дональд Саймак (Симак), один из крупнейших американских фантастов, родился 3 августа 1904 года в штате Висконсин, г. Меллвиле. Учился в университете в Мэдисоне, но не окончил его. Работал репортером и редактором отдела новостей в городской газете Миннеаполиса, где и прожил всю жизнь. Несмотря на то, что первый свой фантастический рассказ Саймак напечатал в 1931 году, признание пришло к нему только в конце 30 - ых годов, когда он начал сотрудничать с журналом «Эстаудинг»

Саймак считается отцом современной американской фантастики.

читателю имя К. Саймака известно с 1957 года, когда на страницах журнала «Знание - сила» был опубликован его рассказ «Однажды на Меркурии». В 1966 г. в журнале «Смена» впервые на русском языке опубликован рассказ, который вы прочитали дома.

В 1977 году К. Саймаку присужден приз «Grand Master Nebula». Скончался К. Саймак 25 апреля 1988 года.

Отличительная черта творчества Саймака - вера в разум, в доброе начало в человеке и человечестве, призыв к миру и единению всех, кто живет на планете Земля и с кем еще, возможно, встретятся земляне.

читать произведение

2 урок

Анализ рассказа с опорой на текст

Таким предстает перед нами Моуз. Почему именно ему суждено было встретить пришельца?

Найдите в тексте описание их встречи.

Что фермер сделал с найденным пришельцем?

Почему автор сравнивает пришельца на руках с ребенком? Как это характеризует героя?

Подумайте, для чего автор акцентировал внимание на выборе места для пришельца: сарай или дом?

Как относятся к пришельцу доктор, шериф, пастор?

Расскажите, как Моуз готовится к похоронам. О чем это свидетельствует?

Почему герой не захотел после смерти пришельца отдать тело на исследование?

Для чего фермер копил столько серебра, если вел аскетичный образ жизни?

Найдите в тексте сцену встречи с молодым пришельцем. Сравните описание умирающего и молодого пришельца. Что вас удивило?

Почему герой так к нему привязался?

Почему Моуз не заводил собаку? Действительно ли только в память об умершем псе?

Расскажите о том, как ремонтировали «клетку» герои.

Почему Моуз был рад, что у пришельца не получается улететь?

Зачитайте строки, в которых фермер почувствовал одиночество своего друга.

Домашнее задание

Поразмышлять о словах Платона: «Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное»