Сборник содержит материалы педагогических работников муниципальных организаций дошкольного образования города Екатеринбурга, посвященные проблемам социально-педагогической и психологической подготовки детей, в том числе с особыми возможностями здоровья, к обучению в школе. Авторы раскрывают применяемый на практике опыт, педагогические технологии, включая инновационного характера, способствующие развитию потенциальных возможностей ребенка, обеспечивающие его мотивацию и личностную готовность к переходу на следующий возрастной этап, связанный с поступлением в школу. Рассказывается об опыте преемственности в работе педагогов детского сада и начальной школы, который существует в образовательных организациях Екатеринбурга. Сборник адресован педагогам и руководителям ДОУ и всем тем, кто обеспечивает в организационном и методическом плане процесс подготовки детей дошкольного возраста к школьному обучению.