Para começar nossa jornada pelo universo do e-learning, apresento a definição da aprendizagem virtualizada.

Música: Ana no Frevo - Kleber Aguiar

Nesse episódio apresento o lado bom da moeda: as dez vantagens obtidas com o uso das tecnologias digitais nos processos de ensino/aprendizagem. Pensei em quebrar o episódio em dois, para manter a promessa de cerca de dez minutos por episódio, mas considerei mais importante apresentar as vantagens todas de uma só vez, para melhor reflexão. Espero que apreciem.

Música: Vai dar Samba - Kleber Aguiar

Não adianta usar as ferramentas digitais para reproduzir o mesmo contexto síncrono, que coloca o aluno como receptor passivo de um conteúdo apresentado de forma linear por um professor palestrante, que se produz no ensino tradicional. Neste episódio apresento algumas considerações para se ter em conta na hora de planejar e desenhar um plano de ensino/aprendizagem que explore todas as potencialidades do e-Learning. O ponto de partida é a Taxonomia de Bloom. Um episódio fundamental para quem pretende usar o e-Learning com intencionalidade pedagógica e dirigido por objetivos específicos.

Música: No Cair da Tarde - Kleber Aguiar

Neste episódio começamos a explorar as sete possibilidades habilitadas segundo a abordagem da ecologia do e-learning proposta pelos doutores da Universidade de Illinois. A primeira dessas possibilidades é - somente - quebrar as barreiras do tempo e do espaço, levando o repertório do mundo inteiro para dentro da sala de aula, associando informações a espaços geográficos, possibilitando a interação assíncrona. A ubiquidade que permeia o ciberespaço é uma das mais ricas possibilidades a serem exploradas pelos engenheiros da aprendizagem virtualizada. Criar situações envolventes que extrapolem o espaço da sala de aula e expanda o tempo de aprender é a tarefa criativa que se impõe neste contexto.

Música: Soft Xote - Kleber Aguiar

Uma abordagem polêmica, mas que defendo com firmeza: boa parte da indisciplina em sala de aula vem da falta de envolvimento dos alunos em atividades interessantes, que instiguem a curiosidade do aprendiz e o levem a um estado de imersão que faça o tempo passar sem ser sentido. O choque de gerações, entre professores lineares e centralizadores e alunos rizomáticos, inquietos, sedentos de autonomia e protagonismo, é o principal elemento no contexto que favorece a balbúrdia: a falta do que fazer. Um quê significativo, que não seja "cale-se e ouça". Está lançado o desafio: usar os elementos digitais para cativar os nativos do ciberespaço. Ou sofrer - e fracassar - tentando enquadrá-los nos padrões do século passado!

Música: Apenas um Choro - Kleber Aguiar

Um dos elementos mais fundamentais da educação é o feedback, o retorno sobre o desempenho do aprendiz. O e-learning possibilita um feedback variado, automatizado ou social, ampliando as oportunidades do estudante em obter ao mesmo tempo uma avaliação sobre o que fez no passado e um direcionamento para o que deve fazer no futuro. Se no ensino tradicional muitas vezes precisamos esperar até o final de um ciclo, que pode ser bimestral, para receber feedback, com o uso das tecnologias na educação podemos ter feedback instantâneo, potencializando em muito o processo de ensino/aprendizagem. É disso que trata esse episódio.

Música: Vai dar Samba - Kleber Aguiar

As ferramentas da chamada Web 2.0 permitem que vários usuários colaborem entre si para diversas finalidades. Usar essas ferramentas na modelagem de atividades colaborativas pode ao mesmo tempo criar um ambiente desafiador e exercitar nos aprendizes uma série de capacidades que serão necessárias no dia-a-dia do trabalho no século 21. Este episódio explora essa galáxia de possibilidades.

Música: Na Chapada - Kleber Aguiar

Aprender a aprender é mais que uma possibilidade, é uma necessidade quando se considera o contexto da aprendizagem ao longo da vida e da colaboração que as ferramentas do ciberespaço podem prover. Este episódio de Fronteira Virtual aborda essa que é uma habilidade essencial para a autonomia: saber o que está fazendo.

Música: Soft Xote - Kleber Aguiar

O computador, enquanto faz a mediação das nossas interações com a aprendizagem, coleta dados sobre nosso desempenho, ou seja, consegue aprender sobre como o aprendiz aprende. Quando um aluno apresenta dificuldade num determinado ponto do estudo, o sistema tem mais condição de perceber que o professor, monitorando 30, 40 alunos em sala de aula. Assim, a aprendizagem adaptativa - sétima possibilidade proporcionada pela ecologia do e-learning -, pode ser uma aliada valiosa do professor, ajudando a mapear a trilha e o ritmo de aprendizagem de cada um.

Música: Apenas um Choro - Kleber Aguiar

Na entrada do milênio a UNESCO propôs o movimento dos Recursos Educacionais Abertos, para promover a produção de artefatos educacionais diversos: de planos pedagógicos a testes, passando por uma vasta oferta de conteúdo midiático, atividades lúdicas de fixação, e outras, como uma enorme caixa com peças de LEGO. Mas tudo isso desafia o paradigma tradicional de ensino e enfrenta resistência de professores, instituições, gestores e, claro, do mercado. Os REA cada vez mais são a base e o alicerce operacional, de um processo de ensino/aprendizagem ágil e adaptativo, e vamos falar um pouco sobre isso neste episódio.

Música: Meu Maxixe - Kleber Aguiar

Chegamos ao fim da primeira temporada deste programa. Aprendi muito nesses 20 episódios, sobre como fazer e como não fazer este canal. Hora de refletir sobre a jornada e olhar para o horizonte buscando novos caminhos. Em breve, o site Fronteira Virtual vai reunir e expandir esse material. Ano que vem tem mais, com novos formatos, e a mesma pegada: leve, rápido, focado.

Música: Vai dar Samba - Kleber Aguiar