План работы

Для методической работы с учителями начальных классов (на уровне района и учреждений образования) в 2023/2024 учебном году предлагается общая методическая тема «Совершенствование профессиональной компетентности учителей начальных классов по вопросам воспитания и развития личности учащегося средствами учебных предметов».

На августовских инструктивно-методических совещаниях рекомендуется обсудить с педагогами следующие вопросы:

1. Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение образовательного процесса на I ступени общего среднего образования в 2023/2024 учебном году:

Кодекс Республики Беларусь об образовании, иные нормативные правовые акты, регулирующие вопросы организации образовательного процесса на I ступени общего среднего образования: основные положения, воспитание в системе образования, общие требования к организации образовательного процесса;

вопросы безопасности при организации образовательного процесса, организации воспитательного процесса в учреждениях общего среднего образования;

обновленные учебные программы и учебно-методические комплексы по учебным предметам I ступени общего среднего образования;

учебное пособие «Беларусь – наша Радзіма. Падарунак Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь А.Р. Лукашэнкі першакласніку»: обновленное содержание, использование материалов на учебных занятиях;

УМК по математике для I−IV классов: учебное моделирование как дидактическая основа начального обучения математике.

2. Республиканский мониторинг по изучению чтения и понимания текста на белорусском языке учащимися IV классов: результаты, направления совершенствования профессиональной компетентности педагогов, коррекция и регулирование образовательного процесса на I ступени общего среднего образования.

3. Организация и содержание методической работы с учителями начальных классов в 2023/2024 учебном году с учетом анализа результатов предыдущего учебного года.

4. Предметные журналы как средство информационной, научно-методической поддержки учителей начальных классов и повышения их профессиональной компетентности.

Развитие профессиональной компетентности педагогов осуществляется через работу методических формирований: школьного, районного (городского) учебно-методических объединений учителей начальных классов, школ молодого учителя, школ совершенствования педагогического мастерства, школ передового педагогического опыта, творческих и проблемных групп. Деятельность всех методических формирований должна планироваться на основе анализа результатов методической работы за предыдущий учебный год с учетом требований нормативных правовых актов, образовательного и квалификационного уровней педагогических работников, их профессиональных интересов, запросов и содействовать их профессиональному развитию.

В течение учебного года рекомендуется рассмотреть теоретические аспекты формирования разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности учащегося средствами учебных предметов на I ступени общего среднего образования с учетом эффективного педагогического опыта учителей региона:

развитие познавательной сферы учащихся на учебных занятиях;

воспитание как процесс формирования личностных качеств учащихся;

реализация воспитательного потенциала учебных предметов на учебных занятиях;

формирование личности обучающегося, его метапредметных и предметных компетенций посредством использования возможностей развивающей, информационно-образовательной, социокультурной среды;

учебная деятельность как фактор развития личности младшего школьника;

активизация самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся начальных классов на учебных занятиях (учебный предмет на выбор);

формирование устойчивого познавательного интереса к изучению учебного предмета как путь личностного роста учащегося (учебный предмет на выбор);

формирование читательской грамотности учащихся на учебных занятиях;

формирование личностных качеств учащихся (трудолюбия, организованности, самостоятельности, целеустремленности, настойчивости в достижении цели) на учебных занятиях с помощью разнообразных организационных форм обучения (учебный предмет на выбор);

развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, нравственных качеств личности средствами учебных предметов;

формирование у учащихся коммуникативно-речевых умений на учебных занятиях;

место экскурсий и наблюдений в образовательном процессе, их роль в воспитании и развитии личности учащегося;

вовлечение учащихся в продуктивную учебно-познавательную, социально значимую деятельность;

формирование личностных качеств и метапредметных компетенций учащихся в процессе проектной деятельности (решения проектных задач);

современный урок: нормативные и дидактические требования, проектирование, проведение и самоанализ, критерии успешности.

С целью обеспечения условий для развития профессиональной компетентности учителей в Академии последипломного образования проводятся мероприятия в соответствии с Республиканским координационным планом мероприятий дополнительного образования педагогических работников (https://akademy.by/index.php/ru/aktual/37-anons-2).

Научно-информационную и организационно-методическую помощь учителям начальных классов и воспитателям групп продленного дня оказывают научно-методические журналы «Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа», «Пачатковая школа» (РУП «Издательство „Адукацыя і выхаванне“»). Они освещают актуальные вопросы теории и практики начального образования, способствуют популяризации передового педагогического опыта.

Нормативно-правовое обеспечение

1.           Кодекс Республики Беларусь об образовании (новая редакция, Закон Республики Беларусь от 14  января 2022 г. № 154-з).

2.           Положение об учреждении общего среднего образования утверждено постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 19.09.2022 №322

3.           Об аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования (утверждены постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 11.07.2022 № 184

4.           Методические указания по организации контроля и оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебным предметам при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, применению норм оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебным предметам (утверждены 15.09.2022).

5.           Специфические санитарно-эпидемиологические требования к содержанию и эксплуатации учреждений образования (утверждены постановлением Совета Министров Республики Беларусь 7 августа 2019 г. № 525, в редакции постановлений Совмина от 17.01.2022 N 29, от 31.08.2022 N 570).

6.           Санитарные нормы и правила «Требования для учреждений общего среднего образования» (утверждены постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 27.12.2012 № 206 (в редакции постановления от 29.07.2014 № 63, от  25.11.2014 № 78, от 17.05.2017 г. № 35, от 03.05.2018 № 39).

7.           Концепции учебных предметов.

8.           Об утверждении образовательных стандартов (утверждены постановлением от 26 декабря 2018 г. № 125).

9.           Государственный школьный стандарт (Постановление коллегии Министерства образования Республики Беларусь 10. 05. 2022  № 4.11).

10.   Правила педагогических работников (утверждено Приказом Министра образования Республики Беларусь 10.06.2022 № 401).

11.       Об установлении перечней мебели, инвентаря и средств обучения, необходимых для организации образовательного процесса учреждениями образования, реализующими образовательные программы общего среднего образования, учреждениями образования, реализующими образовательные программы специального образования, иными организациями, индивидуальными предпринимателями, реализующими образовательные программы специального образования на уровне дошкольного образования (Постановление от 2014 г. n 75, в ред. постановлений Минобразования от 28.05.2018 n 48, от 16.10.2018 n 105).

12.       О типовых формах классного журнала (Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 27.01.02023).

13.       Правила безопасности при организации образовательного процесса по учебному предмету (учебной дисциплине) «Физическая культура и здоровье», занятий «Час здоровья и спорта», факультативных занятий спортивной направленности, в объединениях по интересам физкультурно-спортивного профиля, физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий в учреждениях общего среднего, профессионально-технического, среднего специального и дополнительного образования детей и молодежи Республики Беларусь. (утверждены заместителем Министра Республики Беларусь 20.07.2020)

14.   Метадычныя рэкамендацыі по фарміраванні  культуры вуснага і пісьмовага маўлення ва ўстановах адукацыі, якія рэалізуюць адукацыўныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі  ( от 21.08.2023 г.).

15.   Методические рекомендации по использованию в образовательном процессе единого информационно-образовательного ресурса.

16.   Инструктивно-методическое письмо Министерства образования  Республики Беларусь  «Об организации в 2023/2024 учебном году образовательного процесса  при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации образовательных программ общего среднего образования» (Приложения 1, 15,16, 19, 22).

17.       Особенности организации воспитательной, идеологической и социальной работы  в учреждениях общего среднего образования в 2023/2024 уч. году.

Научно-методическое обеспечение

18.   Типовые учебные планы учреждений общего среднего образования  (утверждены постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 16.05.2022 №120).

18.   Учебные программы для I-IV классов учреждений общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения и воспитания. (утверждены Постановлением Министерством образования Республики Беларусь от 18.07.2023 № 198)

20.   Примерное календарно – тематическое планирование по учебным предметам для соответствующего класса (Минск, НИО, Аверсэв,  2023г.)

21.   Учебные программы факультативных занятий, утвержденные Министерством образования республики Беларусь  в 2020 году.

22.     Учебно-методические комплексы для факультативных занятий, утвержденные в 2021, 2022,2023 гг.

(https://www.adu.by / Образовательный процесс. 2023/2024 учебный год / Учебные предметы I-IV  классы).