4e primaire

Propositions et ressources des partenaires

CodeNPlay

Proposition de formation : « L'ordinateur, internet et moi : mes premiers pas numériques, recherche et navigation, dossiers et fichiers »

For’J

Proposition d’animation : « les petits détecTIC »

Technofutur TIC

Proposition de formation : découverte du référentiel FMTTN dans le cadre des formations IFPC avec deux activités balisées sur document collaboratif & fichiers/dossiers (pour le cycle P3-P4)

Propositions et ressources des partenaires

CodeNPlay

Propositions d’animation :

• Initiations gratuites pour classes (Ozobot) dans le cadre de Code Weeks (2x/an)

• Stage de vacances pour enfants avec activités débranchées et dispositif mêlant Ozobot et Scratch

Propositions de formation :

• « L'ordinateur, internet et moi : création de contenus médiatiques »

• Formation HE: parcours formation axé FMTTN pour enseignants + bacheliers

For’J

Proposition d’animation/stage sur mesure sur les outils de création de contenus au service des Maisons de Jeunes

Proposition de formation sur les outils de création de contenus au service des Maisons de Jeunes

La Scientothèque

Proposition d’animation : travailler avec une image pour en créer une copie traitée et « pixélisée » et comprendre les bases des composantes géométriques des images, y compris les pixels.

SparkOH!

Proposition d’animation pour la classe (1h30)* : « Studio télé : Découvrir les coulisses d'un journal télévisé en devenant soi-même journaliste, présentateur ou réalisateur : une façon concrète de comprendre comment, chaque jour, sont "fabriquées" les informations, comment on les organise. Les élèves participent ainsi à un exercice inédit d’expression orale, et ce dans un vrai studio télé ! Ils découvrent les métiers de la télé et développent leur esprit critique. Le JT peut être préparé en classe sur le thème souhaité, et l'animation a dès lors comme finalité de structurer, synthétiser et communiquer n'importe quelle matière vue en classe. Vous pouvez également en faire un outil d'éducation aux médias en traitant des sujets d'actualité »: https://sparkoh.be/animation/studio-tv-2/

* Les activités d'une 1h30 ont lieux chez SparkOH! Elles coûtent 8 euros par élève et donnent également accès aux expositions et au film durant une journée

Technofutur TIC

Proposition de formation : découverte du référentiel FMTTN dans le cadre des formations IFPC avec deux activités balisées sur document collaboratif & fichiers/dossiers pour le cycle P3-P4

CodeNPlay

Propositions de formation :

• Introduction à la robotique pédagogique avec Ozobot

• Introduction à la programmation par blocs avec des activités débranchées et Code.org

• Webinaires thématiques sur la communauté enseignants ou grand public : eg focus FMTTN, PISA, genre, etc.

• Hackathon : formation ludique pour animateurs

• ApéroboTIC : dans les écoles, rencontre organisée par les RN pour sensibiliser à l'éducation au numérique

• Partage de bonnes pratiques en ligne pour acteurs de l'éducation

Propositions d’accompagnement :

• Accompagnement boost sur une année: mise en place d une cellule numérique, formation, création d'activités, suivi via la communauté et évaluation

• CNP Day (instits) : conférence et démonstration et partage de bonnes pratiques (PBP)

• Ateliers saisonniers pour enseignants et animateurs sur l’éducation au numérique

Projet collectif (Asbl Hypothèse chef de file avec Kodo Wallonie, Sciences infuses et SparkOH!)

Proposition de formation : formation enseignant et séquence utilisable en classe (Entremise sciences et numérique)

For’J

Proposition d’animation : sensibilisation à la programmation par blocs ou avec jeux débranchés et divers outils numériques

Interface3 Namur

Proposition d’animation : Mon premier jeu vidéo avec Scratch (ateliers déconnectés)

Kodo Wallonie

Proposition d’animation et éventuelle formation : Premiers pas avec la carte programmable micro:bit

SparkOH!

Propositions d’animation:

• « Ordi, étrange animal numérique » (1h30)* : Qu'y a-t-il derrière l'écran de mon ordinateur ? De quoi est-il fait ? Quel langage comprend-il ? Comment pense-t-il ? A travers un modèle, les élèves découvrent les différents éléments qui composent un ordinateur. Ils s'essaient ensuite au décodage, découvrent les nombres binaires et font appel à leur esprit logique pour produire un petit programme simple : https://sparkoh.be/animation/ordi-etrange-animal-numerique/

• « Rencontres robotiques » (1 journée)** : Les élèves découvrent les caractéristiques des robots et les spécificités de leur langage. A travers différents défis de programmation pour diriger le robot Thymio, ils exercent leur esprit logique, leurs facultés d’analyse et de structuration de la pensée. Une découverte technologique ludique au service des apprentissages: https://sparkoh.be/sparkohschool-fondamental-laventure-dans-votre-classe/

* Les activités d'une 1h30 ont lieux chez SparkOH! Elles coûtent 8 euros par élève et donnent également accès aux expositions et au film durant une journée

** Les activités d'une journée se déroule dans votre école (max 2 classes en parallèle). Elles coûtent 220 euros par classe de max 24 élèves (soit 9 euros par élèves pour 1 journée d’animation)

UNamur

Proposition d’activité clé en main : Activité IA « Qui-est-ce ? »: https://school-it.info.unamur.be/les-activites/intelligence-artificielle/

Collectif Wallcode

Proposition d’activité clé en main : découverte des composants d'un ordinateur et de ses caractéristiques