3e secondaire

Propositions et ressources des partenaires

Technocité

Proposition d’animation : Découvre le métier d'influenceur. Atelier d’une journée pour apprendre les différents médias sociaux et leurs enjeux (vie privée, modèle économique, etc…). Vos élèves seront aussi initiés à la création et au montage vidéos avec du matériel spécialement conçu pour des vidéos-selfie, sans oublier de t’approprier les connaissances pour envisager un marketing d’influence.

Propositions et ressources des partenaires

Alimento

Propositions d’animation :

• Les alimento factories animations autour de maquettes animées

• Les Travaux pratiques/défis

• La journée food&kids: succession en une journée de trois ateliers consacrés à la confection d'un aliment, la réalisation d'un projet via un kit "Speechy" et la découverte d'un secteur industriel

Projet collectif (Asbl Hypothèse chef de file avec Kodo Wallonie, Sciences infuses et SparkOH!)

Proposition de formation : formation enseignant et séquence utilisable en classe (Entremise sciences et numérique)

Kaleïdi

Proposition d’animation* : Codobot : une mission sur Mars qui permet de découvrir les algorithmes de façon plus débranchées en parcourant les notions de déplacements relatifs.

* Les animations peuvent être organisées chez Kaleïdi (14€ par enfant pour 3 animations) ou dans votre école (275€ pour 2 animations, 100€ pour une animation supplémentaire)

Kodo Wallonie

Propositions d’animation :

• Animations + document pour enseignant et élèves : Séquence sur la roboéthique

• Animations : Création de jeux de données pour réaliser une IA avec Teachable Machine

• Animations : création de mondes Minecraft de façon collaborative

La Scientothèque

Propositions d’animation :

• Activité débranchée permet d’aborder les mécanismes d’apprentissage par renforcement en utilisant des « machines » physiques jouant au jeu de Nim : https://drive.google.com/drive/u/0/folders/14Z0cV_ZPaYBZwNY2OMm5BIA7SaDrcl21

• Activité permettant d’expérimenter l’apprentissage automatique avec l’outil Quick, Draw! pour la reconnaissance d’images et de raisonner sur la prédiction d’un système d’IA : https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1BVsJe726LhDJGIV11pptVmoBm4BEtEit

• Activité permettant de découvrir l’apprentissage automatique en entraînant un système de reconnaissance d’images avec l’outil en ligne “Teachable Machine” de Google : https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1oiAjfm4J-oMQS1Nw1LzSsPu4ZyEdDuet

SparkOH!

Proposition d’animation : Studio télé (1h30 pour une classe)*: Dans un studio de télévision grandeur nature, les élèves réalisent leur propre JT. A tous les postes techniques et sur le plateau, ils conçoivent, filment et enregistrent leur émission d'information. Ils sont amenés à travailler en équipe et s'exercent à formuler et transmettre clairement des messages: https://sparkoh.be/animation/studio-tele-ma-classe-a-la-tele/

* Les activités d'une 1h30 ont lieux chez SparkOH! Elles coûtent 8 euros par élève et donnent également accès aux expositions et au film durant une journée

Technocité

Propositions d’animation :

• Animation en classe (ou formation des enseignants) : Découvre le codage avec Microsoft Make Code. Après avoir découvert MMC via la programmation de l'agent dans Minecraft Education, nous allons utilier cet outil dans le domaine de la création de jeu vidéo rétro.

• Animation « Alert rouge » : Découverte de ce qu'est une intelligence artificielle, des ses potentialités, ses risques et création d'une IA de reconnaissance d'images avec un outil en ligne type Teachable Machine

• Atelier du jeu vidéo : créer un jeu video sur Nintendo Switch. Découvrez une autre manière de coder grâce à un environnement de création de jeu simplifié.

Proposition de formation : Formation des enseignants à la création de séquences pédagogiques STEM / Codage avec Minecraft Education

Propositions et ressources des partenaires

Alimento

Propositions d’animation :

• Sensibiliser à la notion des énergies et de l'environnement au niveau industriel (moteur stirling, panneaux solaires, éoliennes,...

• Découvrir la technologie industrielle, un process alimentaire et ses contraintes en matière d'hygiène et de sécurité alimentaire

• Etudier un mécanisme industriel (tapis roulant, AGV, ...) en comprendre l'utilité et le reproduire avec des composants simples

• Appréhender la notion d'industrie et de la diversité des métiers

• Résoudre un problème, mobiliser différentes ressources pour réaliser un projet concret

Interface3 Namur

Proposition d’animation : Escape game en ligne autour des métiers de l'informatique avec un dossier pédagogique d'accompagnement photolangage autour des métiers de l'informatique: https://www.interface3namur.be/orientation/escape-game-a-la-decouverte-des-metiers-informatiques/

Kaleïdi

Proposition d’animation* : Stages orientés robotiques et -mathématique 07-16ans : activités branchées et débranchées autour des notions d'algorithmes et de codage.

Propositions de formation** :

• Formation Scratch à destination des enseignants de 5/6P et du secondaire : Prise en main du logiciel Scratch, découverte des logigrammes et notion d'algorithmes. Défis Scratch et math. Création de jeux via Scratch. Scratch comme outil de codage en robotique pédagogique.

• Formation robotique à destination des enseignants de 5/6P et secondaire : Manipulation de différents robots (Spike, Speechy, Thymio, Ozobot, Dash) afin d'en découvrir le potentiel et les possibilités de les inscrire dans un projet STEAM au sein d'une classe. Découvertes des notions d'algorithmes et de logigrammes.

* Les animations peuvent être organisées chez Kaleïdi (14€ par enfant pour 3 animations) ou dans votre école (275€ pour 2 animations, 100€ pour une animation supplémentaire)

** Les formations peuvent être organisées à destination des enseignants (480€ pour une journée pour un groupe de 20) ou des étudiants en Haute-Ecole (11€/étudiant pour une 1/2 journée, 18€/étudiant pour une journée complète)

SparkOH!

Proposition d’animation : 

• Electrobidouille (1h30 pour une classe)* : À l’aide de composants simples et d’une carte Arduino, les élèves mettront à profit leur habilité manuelle et leur esprit logique pour construire en binômes une maquette et l’animer en utilisant un logiciel de programmation par blocs basé sur “Scratch”: https://sparkoh.be/animation/electr-objet/

• Voir et concevoir en 3D (1h30 pour une classe)* : les élèves s'exercent à se repérer dans l'espace, à représenter un solide en plan, et à visualiser un objet à partir de différentes vues. De la géométrie appliquée simple et amusante pour appréhender une technologie nouvelle, mais qui sera bientôt à portée de tous : celle de l'imprimante 3D: https://sparkoh.be/animation/du-dessin-a-lobjet/

• Concours de robotique (Animation pour la classe, projet sur l'année)** : Sur base d’un cahier des charges et d’une thématique bien précise définie en début d’année, les équipes imaginent et construisent un robot filoguidé qui devra accomplir certaines tâches: https://sparkoh.be/projet-robotixs/robotixs-junior/

* Les activités d'une 1h30 ont lieux chez SparkOH! Elles coûtent 8 euros par élève et donnent également accès aux expositions et au film durant une journée

** *** Une participation de 40€ est demandée par équipe. Les équipes participant pour la première fois peuvent demander un « kit de démarrage » qui lui est gratuit