Embedded Files
Ces ressources vous donnent une bonne introduction à l'intelligence artificielle, en particulier le ChatGPT, et les conséquences de ces technologies dans vos cours. Une bonne page pour ceux et celles qui veulent en savoir plus sur l'intelligence artificelle ou pour ceux et celles qui l'utilisent peut-être déjà et cherchent les nouvelles façons d'améliorer leurs pratiques actuelles.
Ces ressources vous donnent une bonne introduction à l'intelligence artificielle, en particulier le ChatGPT, et les conséquences de ces technologies dans vos cours. Une bonne page pour ceux et celles qui veulent en savoir plus sur l'intelligence artificelle ou pour ceux et celles qui l'utilisent peut-être déjà et cherchent les nouvelles façons d'améliorer leurs pratiques actuelles.
3 outils IA pour créer des présentations PowerPoint au top !
Auteur: Ludo Salenne
Date: Février 2025
Format: Vidéo YouTube
Accès: Gratuit
💡 Un bon outil pour explorer 3 outils IA pour créer des présentations PowerPoint.
Description:
Gamma AI (1:05 - 3:29)
Avantage : Gamma AI facilite la création de présentations visuelles en utilisant l'intelligence artificielle pour transformer du contenu en slides. Il aide à générer des visuels engageants à partir d'un texte simple, optimisant ainsi le processus de création de présentations. Il suffit de quelques idées et de quelques mots pour créer du contenu attrayant!
MagicSlides (4:01 - 6:09)
Avantage : MagicSlides permet de transformer un fichier PDF en une présentation de qualité. C'est un outil puissant pour ceux qui travaillent avec des documents statiques et veulent les convertir rapidement en présentations dynamiques, tout en intégrant des vidéos comme source d'inspiration.
Storydoc (8:19 - 10:27)
Avantage : Storydoc est un outil de présentation qui permet de créer des trames visuelles interactives et engageantes, en mettant l'accent sur la narration. Grâce à une intégration avec ChatGPT, il est possible de générer des idées et des contenus rapidement, tout en personnalisant la présentation pour une meilleure expérience utilisateur.
10 prompts pour configurer votre compte ChatGPT+
Auteur: Marc Guérin
Date: Le 13 janvier 2025
Accès: Gratuit
Licence: CC BY-NC-SA
💡 Ce guide est conçu pour aider le personnel enseignant et les pédagogues à configurer et personnaliser leur utilisation de ChatGPT+.
Description:
Il inclut dix prompts détaillés associés à des codes spécifiques permettant de simplifier et d’accélérer la production de contenus pédagogiques, de gagner du temps et d’obtenir rapidement des réponses pertinentes sans avoir à ré-expliquer le contexte à chaque utilisation. Ces prompts sont conçus pour être personnalisés et ajustés pour évoluer avec vos besoins et vos préférences d’utilisation. Cette REL adaptable et évolutive vous permettra de gagner en productivité au fil de son utilisation.
11 fiches d’outils d’IA pour l’enseignement et la recherche
Auteur : Université du Québec à Chicoutimi
Date : Le 28 novembre 2023
Format : Un site web
Accès : Gratuit
Licence : CC BY-NC-ND
💡 Un bon outil pour concevoir des stratégies d’enseignement et d’apprentissage tout en considérant certains enjeux reliés à leur utilisation.
Description :
Ces fiches de l’UQAC sont disponibles en téléchargement libre (CC BY-NC-ND) a produit et couvrent 6 catégories passionnantes : générateur de texte, moteur de recherche utilisant l’IA, création de fiches de lectures à l’aide de l’IA, outil d’IA de traduction automatique, IA générateur d’images et création et modification de voix à l’aide d’une IA.
FichesIA.pdfAuteur: Bruno Guglielminetti
Date: Mise à jour continue
Format: Podcast
Accès: Gratuit
💡 Le podcast « 120 secondes de Tech » s’adresse aux professionnels du numérique, de l’IA, des médias et de la cybersécurité qui souhaitent suivre rapidement les tendances et enjeux technologiques. Il est aussi utile aux éducateurs en littératie numérique, comme les spécialistes en apprentissage digital, ainsi qu’aux curieux de l’actualité tech à la recherche d’une source fiable et concise.
Description:
Bruno Guglielminetti! Son podcast présente l'actualité numérique de façon quasi quotidienne. Il est un expert et consultant en transformation numérique, médias sociaux et communication. Il est reconnu pour ses analyses et réflexions sur l'impact des technologies sur les entreprises et la société. En plus de ses activités de consultant, il est également animateur et créateur de contenu, et il a écrit sur des sujets liés à l'innovation, le marketing numérique et les tendances technologiques.
Développés par l'Axe Éducation et Capacitation de l'Obvia & RÉCIT
Date: 2024
Format: Les fiches des concepts phares de l'intelligence artificielle
Acces: Gratuit
Droits: Tous droits réservés
💡 Une belle manière d’explorer l’univers de l’IA (à la fois pour nous et nos étudiant.e.s) !
Description:
Cet outil, développé par l'équipe de l’Obvia en collaboration avec le RÉCIT, propose des fiches classées alphabétiquement pour mieux comprendre les concepts clés de l’intelligence artificielle. Chaque fiche contient une définition et un exemple, et appartient à l'une des trois catégories : concepts fondamentaux, éthique de l'IA, et technique de l'IA.
Algo-littératie pour tous en 10 points clés
Auteur : Savoir Devenir, Atelier Belle Lurette
Date : le 9 mai 2022
Format : Infographie
Accès : Gratuit
Licence : Creative Common BY-NC-SA
💡 Une bonne ressource pour alimenter des conversations importantes avec les étudiantes et les étudiants au sujet des algorithmes.
Description :
Elle vise à nous informer sur le fonctionnement des algorithmes, en particulier ceux liés aux moteurs de recherche et aux réseaux sociaux, ainsi que sur leurs effets.
ALGO-LITTERATIE-KEYPOINTS-FR-affiche-RVB-v2.pdfAssistants numériques personnels gratuits et personnalisés alimentés par l’IA
Développés par Contact North
Format: Un site web
Accès: Gratuit
💡 Un bon outil pour enrichir votre expérience d'apprentissage ou d'enseignement.
Capter et maintenir l’attention d’apprenant et d’apprenantes adultes
Auteur·e·s: Youen Cariou & Marie-El Domingue
Date: Le 18 octobre 2024
Format: Article
Accès: Gratuit
Droits: CC-BY-ND
💡 Les deux auteurs explorent l'évolution des postures des formateurs et formatrices adultes, en insistant sur l'importance de passer d'une approche traditionnelle d'enseignement ("maître connaissant") à une posture de facilitateur ou facilitatrice, favorisant ainsi l'engagement et la participation active des apprenant·e·s.
Résumé de l'article:
1. Postures variées en formation
Évolution des postures : Les formateurs débutent souvent avec une posture directive, évoluent vers celle d'animateur, puis de facilitateur.
Flexibilité : Adopter une posture facilitatrice n'est pas toujours supérieur. Les besoins des apprenants dictent la posture appropriée (exposé, animation, facilitation).
Clé de l'engagement : Varier les activités et observer les réactions des participants favorise une attention et une rétention d'apprentissage optimales.
2. Être soi-même et miser sur ses forces
Authenticité : Les formateurs doivent intégrer leur personnalité et leurs forces dans leurs formations, qu’il s’agisse d'organisation, de sens de la répartie ou d'expertise.
Gestion des préparatifs : Bien que préparer une formation demande un effort, le temps nécessaire varie en fonction de l'expérience et de la maîtrise du sujet.
3. Supports et plans de formation
Supports visuels cohérents : Matériel visuel et interactif (diaporamas, quiz) doit capter l'attention et guider l'atelier.
Planification : Scénariser l’expérience des participants pour garantir cohérence et professionnalisme.
4. Importance des communications
Titres attractifs : Les titres doivent être engageants, intriguer et refléter un angle distinct.
Description réaliste : Bien définir le contenu pour gérer les attentes et éviter les malentendus.
Relances : Répéter les communications pour maximiser la participation et rappeler les activités.
5. Connaître son public cible
Répondre à des besoins réels : Organiser des formations qui adressent directement les préoccupations des participants.
Adapter selon le contexte : Modifier la posture et l'approche pour répondre à des attentes variées.
Auteur : LiteratIA
Date : Le 3 mai 2023
Type : Une vidéo sur YouTube
Accès : Gratuit
Temps à regarder : 2 minutes
💡 Une bonne vidéo si vous êtes en train d’explorer cet outil et si vous voulez en savoir plus sur ChatGPT plus généralement.
ChatGPT : Comment rédiger des prompts efficaces ?
Auteur : La société CFI SA
Date de publication : le 15 mai 2023
Format :Un article
Accès : Gratuit
Temps de lecture : 8 minutes
💡 Un bon outil pour ceux et celles qui veulent améliorer leurs échanges et leur succès avec ChatGPT.
Description :
Un bon article qui souligne qu’une conversation réussie avec ChatGPT repose sur une composante essentielle : les prompts ou invites. Le plus qu'on personnalise, contextualise, précise, le mieux seront les retours de l'IA. Cet article donne un guide détaillé pour la rédaction de prompts performants.
ChatGPT: Guide de sensibilisation pour le corps professoral de l'université
Auteures: Alena Barysevich, Lynne Bowker and Melanie Misanchuk
Date: Le 6 octobre 2023
Format: Livre
Accès: Gratuit
Droits: CC BY-NC-ND
💡 Un bon outil pour mieux comprendre le fonctionnement et l’utilisation des grands modèles de langage, tels que ChatGPT. Elle propose des questions de réflexion et des ressources pour approfondir des connaissances sur le ChatGPT.
ChatGPT et les IA génératives : Faire avec novelles assistances, nouvelles exigences
Auteur : CANOPÉ – Le réseau de formation des enseignants
Format : Infographie
Accès : Gratuit
Licence : CC-BY-NC
💡 Ce site regorge de contenus pour démystifier les IA, et fournir des pistes pour créer avec elles des contenus adaptés à des objectifs pédagogiques spécifiques. Le site offre également une IA par jour regroupée sous 3 thématiques différentes: Éducation, Analyse de documents et Quiz.
Description :
Une infographie qui explore les pistes d’utilisation pour les enseignant.e.s (culture professionnelle, esprit critique, exigence et créativité).
ChatGPT et les IA génératives : Le temps du prompt
Auteur : CANOPÉ – Le réseau de formation des enseignants
Format : Infographie
Accès : Gratuit
Licence : CC-BY-NC
Description :
Une infographie qui parle des commandes pour interagir et orienter les IA.
💡 Ce site regorge de contenus pour démystifier les IA, et fournir des pistes pour créer avec elles des contenus adaptés à des objectifs pédagogiques spécifiques. Le site offre également une IA par jour regroupée sous 3 thématiques différentes: Éducation, Analyse de documents et Quiz.
Comment utiliser l’IA de façon appropriée
Auteur : Consortium d’apprentissage de langue française de l’Ontario
Type : Une infographie
Accès : Gratuit
💡 Un bon outil pour expliquer et pour montrer comment utiliser l’IA comme un outil complémentaire à l’apprentissage y compris l’intégrité académique.
Description :
Une infographie qui explique aux élèves du secondaire les attentes relatives à l’utilisation de l’IA dans ses recherches.
Comprendre les capacités et les limitations de ChatGPT
Auteur.e.s : Alena Barysevich, Lynne Bowker & Melanie Misanchuk
Date : Le 15 novembre 2023
Format : Banque de questions
Accès : Gratuit
Licence : CC-BY
💡 Une ressource prête à être utilisée dans la salle de classe (format WORD) et/ou dans un outil de sondage choisi (Brightspace, Qualtrics, Survey Monkey, Google Forms, etc.)
Description :
Une banque de questions pour le corps professoral et étudiant dans les institutions postsecondaires pour identifier le niveau de connaissances du public étudiant dans la matière de l’usage de ChatGPT, pour encourager la sensibilisation en matière d’usage des chatbots basés sur les LLM et pour promouvoir la conversation sur l’usage de ChatGPT (p. ex. politique, éthique) dans les cours du postsecondaire.
Animateur: Marc Guérin
Date: 2 octobre 2024
Format: Vidéo tutorielle
Accès: Gratuit
Decouvrez_NotebookLM_Google_eCampus_atelier_creation_contenus_02-10-2024.mp4Date : 2023
Format : Un site web
Accès : Gratuit
Licence : Tous droits réservés
💡 Un bon site web pour trouver des ressources et des articles pour améliorer la compréhension de l'IA, découvrir des stratégies innovantes et trouver l'inspiration pour transformer les expériences d'apprentissage.
Description :
Voici des publications intéressantes :
L'IA au service de la préparation de la classe
L'IA alliée du développement professionnel des enseignant.es
Écrire des prompts, oui mais comment et pour quoi faire?
Les IA génératives pour une différenciation pédagogique efficace
Explorer l'art du débat avec l'IA
L'IA : Parle pédagogie avant toute chose
Intégration de l'IA en éducation: vers une réglementation éclairée
Des timelines à la main des élèves, mais pour quoi faire ?
ChatGPT au quotidien avec une banque de prompts collaborative
Auteur : Sarah Deschamps, doctorante à l’UMONS
Format : Un guide pédagogiques
Accès : Gratuit
Licence : CC BY-NC-SA
💡 Le site regorge d'activités pédagogiques qui visent à éduquer à la sobriété numérique et à l'impact du numérique sur l'environnement.
Description :
Conçu et réalisé par Sarah Descamps, doctorante à l’UMONS, dans le cadre de sa thèse relative à l'éducation à la sobriété numérique, le guide pédagogique comprend :
une partie théorique qui se veut un parcours d'autoformation ;
des séquences d'apprentissage «clé en main» adaptables à la clientèle ;
des fiches pour susciter le questionnement ;
un référentiel reprenant les savoirs, savoir-faire et compétences pour enseigner cette thématique ;
un jeu - cartes à imprimer pour faire découvrir EducoNetImpact de manière ludique
Télé-Québec en classe, animé par Douaa Kachache & Tom-Eliot Girard
Format: Une série de balados
Accès: Gratuit
💡 Un bon outil pour les enseignants et enseignantes qui souhaitent aborder les enjeux liés à l’identité numérique, à la citoyenneté en ligne et à l’impact des technologies sur la vie quotidienne des jeunes, les conseillers pédagogiques à la recherche de contenus audiovisuels engageants pour stimuler la réflexion critique chez les élèves sur leur usage du numérique et les animateurs de communautés de pratique ou formateurs en littératie numérique qui veulent enrichir leurs discussions avec des exemples concrets et actuels.
Description:
Une série de balados «Empreinte numérique» produite par Télé-Québec et animés par Douaa Kachache et Tom-Eliot Girard. Les animateurs s’entretiennent avec des ados et des personnalités expertes pour aider à démystifier les codes du numérique. Dans un contexte humoristique et de découverte, la série compte deux saisons, totalisant six épisodes. touchent les sujets suivants:
Vie privée en ligne
Enjeux contemporains du numérique
Ces épisodes offrent une réflexion approfondie sur des sujets tels que la vie privée en ligne, la cybersécurité, l'intelligence artificielle, la sobriété numérique et l'influence des algorithmes. Ils sont disponibles sur la plateforme Télé-Québec en classe et sur d'autres plateformes de baladodiffusion.
Des étapes faciles pour aider les apprenants à devenir des citoyens numériques
Auteur : Conseil de l’Europe
Date : le 25 octobre 2023
Format : Un article
Accès : Gratuit
Droits : Tous droits réservés
Temps de lecture : 3 minutes
💡 Une bonne ressource pour trouver des suggestions afin d’aider nos apprenant.e.s à devenir des citoyens numériques.
Description :
Un article qui met « en évidence des stratégies de mise en œuvre de la technologie numérique dans des contextes d'apprentissage formels, informels et non formels afin d'aider les apprenants à développer leurs compétences en tant que citoyens actifs dans une culture démocratique ».
Auteur.e.s : Lyse Langlois, Marc-Antoine Dilhac, Jim Dratwa, Thierry Ménissier, Jean-Gabriel Ganascia, Daniel Weinstock, Luc Bégin et Allison Marchildon
Date : Le 26 octobre 2023
Format : Une brochure
Accès : Gratuit
Temps de lecture : 35 minutes
💡 Un bon outil pour explorer l’éthique de l’IA et pour commencer à réfléchir sur l’éthique de l’IA dans vos propres pratiques pédagogiques et quotidiennes.
Description :
Les auteurs décrivent cette brochure comme suite : « le présent document vise à préciser et clarifier le rôle que doit occuper l’éthique à l’ère de l’intelligence artificielle (IA), et à mettre en lumière comment cette notion peut être appliquée et mise en oeuvre de manière efficace et fructueuse. S’adressant à l’ensemble des individus engagés, de près ou de loin, dans le développement de l’IA, ce document met de l’avant une éthique centrée sur la réflexivité et le dialogue. Dans une volonté de traduire plus concrètement cette vision, il met en lumière l’approche méthodologique utilisée pour construire la Déclaration de Montréal et propose également quelques pistes de recommandation. En somme, le présent texte plaide pour l’inclusion d’une réelle réflexion éthique dans l’ensemble des étapes du processus de développement de l’IA. »
Evaluer les usages des élèves d’une IA Générative: Proposition de grille d’évaluation
Auteur·e·s: Françoise Vaillant & Pascal Mériaux
Date: le 24 septembre 2024
Format: Infographie
Accès: Gratuit
Licence: CC BY-NC-SA
💡 Une bonne ressources pour explorer la consommation passive, la création et la co-création avec l’IA par les étudiant·e·s.
FAQ sur l’IA pour les professeurs
Auteur : L’Université de Toronto et adaptée par l’équipe du Service d’appui à l’enseignement et à l’apprentissage
Format : Site web
Accès : Gratuit
💡 Cette ressource se veut un outil pratique pour nous aider à naviguer dans l'utilisation de cette technologie émergente en salle de classe, tout en favorisant un environnement d'apprentissage respectueux et éthique.
Description :
Il s'agit d'un guide pratique sur ChatGPT, spécifiquement orienté vers l'enseignement postsecondaire. Ce guide comprend plus d'une douzaine de FAQ qui abordent divers aspects pertinents de ChatGPT dans notre contexte éducatif. Les réponses fournies sont courtes, informatives et couvrent des sujets essentiels tels que :
Le respect des droits de propriété intellectuelle des étudiants.
Les meilleures pratiques pour parler de ChatGPT avec nos étudiants.
Et bien d'autres points pertinents.
Format; Un site web
Accès : Gratuit
💡 Les cours pour améliorer les pédagogiques numériques, l’IA par exemple : un cours de vulgarisation à l'intelligence artificielle par l’exemple, c'est-à- dire, en passant par des exemples pour chacun des sujets abordés. Tous les concepts fondamentaux de l'intelligence artificielle (machine learning, deep learning) et du Big Data (SQL, NOSQL) y sont introduits en s'appuyant sur des exemples pratiques que l'étudiant aura loisir d'adopter et d'adapter. Chaque module du cours comprend à minima un cas d'usage (aussi appelé use case) que l'apprenant.e va pouvoir refaire.
Description :
Un établissement public français qui opère la plateforme de formations. La contribution provient d'un réseau d'universités, d'écoles, d'instituts de recherche, d'agences gouvernementales, et d'entreprises edtech qui se consacrent à la construction de services numériques pour l'éducation. France Université Numérique développe des outils d'apprentissage libres et ouverts.
La génération d’image par l’IA: l’équilibre entre enjeux et plus-value
Animateur: Laurent Di Pasquale, École Branchée
Date: 4 décembre, 2024
Format: Un atelier
Accès: Gratuit
Licence: Tous droits réservés
Description:
Cet atelier mettra en lumière la facilité croissante de générer des images ou des vidéos grâce à l'intelligence artificielle (IA), mais soulignera les enjeux environnementaux, éthiques et pédagogiques qui y sont associés. Laurent Di Pasquale questionne la pertinence de ces outils pour l'enseignement innovant face à leurs coûts cachés. Le CréaCamp de l'École branchée vise à explorer ces questions à travers un outil de positionnement spécifique (« la génération d’image dont vous êtes le héros »), qui aidera à évaluer les impacts et à intégrer ces images dans des scénarios pédagogiques. L'animateur offrira également des idées d’utilisation dans divers domaines d’étude.
Gérer votre vie privée lorsque vous utilisez des appareils intelligents
Auteur : Habilo Médias
Date : 2023
Format : Une fiche-conseil
Accès : Gratuit
Licence : Tous droits réservés
Temps à lire : 10 minutes
💡Une bonne ressource pour guider les réflexions entourant la littératie numérique, la cybersécurité et les questions de confidentialité, et pour informer les décisions sur les paramètres de confidentialité, la protection des données et les implications de l'utilisation des appareils intelligents.
Description :
Dans cette ère numérique, il est crucial de rester informé et vigilant sur la manière dont nos données personnelles sont gérées. offre des astuces incontournables sur les paramètres de confidentialité, des conseils sur la vie privée et comment mieux comprendre les applications que vous utilisez et les permissions que vous accordez.
Le guide d'intégration de l'IA pour les écoles
Développés par le ministère de l'Éducation et du Développement de la petite enfance (MEDPE) du Nouveau-Brunswick
Date: 2024
Format: Un guide en ligne
Accès: Gratuit
Temps de lecture: 1 heure
💡 Les annexes de ce guide sont très riches et elles peuvent être utilisées pour favoriser une utilisation saine et efficace des IA dans votre milieu.
Description:
Le guide est un ensemble de ressources et de stratégies visant à intégrer l’intelligence artificielle dans l’enseignement et l’apprentissage de manière intentionnelle et efficace. Il est divisé en section, abordant chacune un aspect spécifique de l’intégration de l’IA. Il offre des conseils, des outils pratiques pour les personnes enseignantes et apprenantes, ainsi que des ressources pour les familles. Mon équipe a rencontré à quelques reprises les gens responsables de la publication du guide pour discuter et échanger.
Guide pour une utilisation responsable de l’IA
Auteurs: Philippe Lavingeur & Dalina You
Date: 2021
Format: Inforgraphie
Accès: Gratuit
Droits: CC-BY
Description:
En utilisant l’IA de manière responsable et en faisant preuve d’intégrité intellectuelle, vous pouvez exploiter la puissance de cette technologie pour favoriser vos apprentissages. Rappelez-vous que les outils d’IA servent de support à votre apprentissage, et non de substituts à votre développement intellectuel.
Un guide sur l'intégration de l'IA
Auteur: Simon Duguay
Date: Avril 2024
Format: Un guide
Accès: Gratuit
💡 Une bonne ressource pour vous aider à évaluer les différentes postures possibles vers l'IA et choisir celle que vous voulez adopter. Une bonne ressource aussi pour outiller ceux et celles qui ont déjà réfléchir à leur posture vers l'IA qui veut avoir des ressources pour agir en cohérence avec celle-ci.
Description:
Le but du guide est de présenter différentes manières d'intégrer (ou non) l'IA en éducation. Il souligne autant les limites que les bénéfices des différentes approches. Ensuite, plusieurs ressources et pistes d'actions sont proposées pour permettre aux enseignant·e·s d'agir de manière cohérente avec leurs valeurs et leurs intentions pédagogiques !
Format : Une plateforme pour créer des vidéos
Accès : Gratuit
💡Un bon outil pour créer des ressources pédagogiques en vidéo rapidement: contrairement aux vidéos ou tutoriels que vous devez produire à l'aide d'une combinaison de plusieurs outils chronophages (Caméra, éditeur de vidéo comme Canva, éditeur de voix-off comme murf....), l'outil HeyGen vous permet de gagner du temps considérable. Une fois que vous avez créé votre avatar, vous avez juste à créer des nouveaux scripts et votre avatar reprend votre voix pour prononcer les nouveaux scripts. Plus besoin de vous enregistrer de nouveau devant une caméra ! Vous pouvez aussi utiliser cet outil pour la prononciation dans l'enseignement du français langue seconde: Puisque l'outil utilise votre propre voix pour générer du contenu dans la langue choisie, il est intéressant d'entendre la prononciation qui est supposée avoir dans la langue cible.
Description :
Une nouvelle technologie pour créer du contenu vidéo qui peut être traduit de nombreuses langues en utilisant sa propre voix.
L’IA dans l’enseignement supérieur : 6 scénarios concrets pour optimiser votre enseignement
Auteur: Marc Guérin
Date: Le 13 janvier 2025
Accès: Gratuit
Licence: CC BY-NC-SA
💡 Ce guide présente six scénarios concrets illustrant comment l’IA peut optimiser le travail du personnel enseignant et des pédagogues. Il offre des bénéfices clairs et des solutions pratiques pour intégrer efficacement l’IA dans des contextes pédagogiques variés.
Description:
Chaque exemple met en avant une tâche spécifique (préparation des cours, courriels étudiant·e·s, adaptation des contenus, correction de travaux, recherche et réunions) en expliquant comment les outils d’IA facilitent ou enrichissent ces activités. Chaque scénario est adaptable et déclinable pour répondre à vos besoins. En outre, cette REL s'enrichira et s’améliorera au fil de son utilisation, en fonction de vos pratiques.
Auteure : La digitale
Format : Un tableau interactif
Accès : Gratuit
Droits : Ouverte
💡 Un bon outil pour découvrir plus au sujet du rôle de l’IA dans l’éducation et une occasion d’explorer comment l’IA peut impacter vos propres pratiques dans une manière interactive.
Description :
L’outil utilisé pour créer ce tableau interactif est intitulé Digiboard, une application ouverte en ligne pour créer des tableaux blancs collaboratifs pour faire un remue-méninge et pour créer des activités interactives.
IA pour les enseignants : un manuel ouvert
Auteur.e.s : Colin de la Higuera & Jotsna Iyer
Date : 2024
Format : Un manuel ouvert
Accès : Gratuit
Licence : CC BY 4.0
💡Un bon outil pour continuer à la formation sur l’IA dans l’éducation pour et par le personnel enseignant.
L’impact de l’IA à travers l’éducation ouverte
Auteur : Ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse
Date : 2023
Format : Un portfolio
Accès : Gratuit
Description :
Un portfolio riche en contenus qui souligne le lien entre la REL et l'intelligence artificielle en contexte éducatif.
💡 Une bonne ressource pour réfléchir sur l’impact de l’IA à travers l’éducation ouverte.
GTnum_LS2N-IA_EO_portfolio_juin2023_vf.pdfL’impact de l’IA générative dans l’enseignement supérieur : entre excitation et crainte
Auteures : Stéphanie Nollet & Parnaz Rasti Boroujeni
Date : Le 13 mars 2023
Format : Un article/ blog
Accès : Gratuit
Droits : Tous droits réservés
💡 Un bon article pour comprendre connaissance des mesures à prendre en utilisant l’IA dans vos cours et aussi pour sensibiliser les apprenants à cet usage.
Description :
Dans le domaine de l’éducation, ChatGPT, et autres outils de l’intelligence artificielle générative présente et future s’imposent comme des outils où les possibilités sont multiples. Cet article répond aux questions suivantes : Sous quelles formes peut-on utiliser l’IA générative? Comment un.e enseignant.e peut-il faire bon usage de ChatGPT? Comment un.e apprenant.e peut-il faire bon usage de ChatGPT?
Auteure : Ambre Fini
Date : Le 26 septembre 2023
Format : Article
Accès : Gratuit
Droits : Tous droits réservés
Temps de lecture : 5 minutes
💡 Une bonne ressource pour donner les idées à propos de comment exploiter l’IA dans notre enseignement du français langue étrangère.
Description :
L’article met en lumière l’importance de cette intégration de l’IA dans la classe de FLE, offrant une opportunité pédagogique significative pour améliorer l’efficacité de l’enseignement et préparer les élèves à un monde de plus en plus numérique. Un résumé instructif d’un autre article passionnant sur l’intégration de l’intelligence artificielle dans la classe de FLE. Rédigé par Christine Rant, cet article explore les avancées récentes de l’IA, mettant en lumière des outils tels que Google Bard, Perplexity, Claude et ChatGPT. Cette lecture prometteuse offre un aperçu des opportunités pédagogiques que nous pouvons exploiter dans notre enseignement du français langue étrangère.
Intégrer l’IA générative dans les stratégies pédagogiques
Auteurs: B Raucent & P Wouters
Date: 2024
Type: Infographie
Accès: Gratuit
Droits: CC-BY-SA
Description:
Un document issu de la série « Les clés du Louvain Learning Lab ». En seulement 9 pages, cette ressource condense une mine d’informations pratiques et de graphiques utiles sur l'IA générative.
L’intelligence artificielle bouleverse le monde de l’éducation
Auteur: Radio Canada/ Marie-Christine Bouillon
Date: le 9 février 2025
Format: Audio
Accès: Gratuit
💡Dans cette émission de Tout Terrain, des étudiants, des chargés de cours, professeurs et chargés de cours partagent toutes leurs réflexions. Un échange riche et stimulant sur l’évolution de pratiques pédagogiques.
L’IA dans l’enseignement supérieur
Auteur: L'Université numérique, Ministère chargé de l'enseignement supérieur et de la recherche
Date: Mise à jour continue
Format: Site web
Accès: Gratuit
Licence: CC BY-NC 4.0
💡 Un bon outil destiné aux enseignants, formateurs et professionnels de l’éducation souhaitant mieux comprendre les usages de l’intelligence artificielle générative dans l’enseignement supérieur. Il propose une approche vulgarisée et interactive pour explorer les opportunités, les limites et les outils de l’IA, tout en développant une posture critique et une capacité de veille technologique.
Description:
Ce cours en ligne se concentre principalement sur l’usage des outils d’IA dans l’enseignement supérieur. Vous pouvez explorer le contenu dans l’ordre que vous souhaitez et "C’est quoi l’IA" est un bon point de départ ! Au terme de ce cours, vous serez capable de :
Comprendre, dans les grandes lignes, comment les outils d’IA générative fonctionnent.
Reconnaître les biais et les limites dans leur usage.
Identifier les opportunités que l’usage de ces outils peut représenter.
Effectuer une veille technologique pour trouver les outils qui conviennent le plus à vos besoins.
Sensibiliser votre entourage professionnel sur les risques et les bénéfices des outils d’IA générative.
Auteure : Rocío Chávez Tellería
Date : Le 5 avril 2023
Type : Un article
Accès : Gratuit
Temps de lecture : 10 minutes
💡 Un bon outil pour réfléchir sur les possibilités de l’IA sur l’enseignement postsecondaire.
Description :
Cet article présente le cadre des Trois Horizons pour nous aider à comprendre les changements possibles apportés par l’intelligence artificielle et à quoi pourraient ressembler les étapes de transition. En s’informant davantage sur ces trois horizons, nous pourrions encourager une discussion ouverte et collaborative au sein de différentes institutions, permettant aux enseignant.e.s et aux expert.e.s en technologie de partager leurs idées et leurs perspectives sur l’IA dans l’enseignement et l’apprentissage des langues. De même, ceci nous aiderait à identifier les domaines où des investissements en recherche et en développement pourraient être bénéfiques, ainsi que les considérations éthiques et les défis qui doivent être pris en compte lors de l’intégration de l’IA dans nos pratiques pédagogiques. Cet article nous permettrait d’élaborer une vision commune de l’utilisation de l’IA pour améliorer l’éducation dans nos institutions, ce qui est selon moi encore relativement très peu exploré et compris à ce jour.
Intelligence artificielle générative de texte: une alliée pour l'enseignement à apprivoiser
Auteurs: l'Université de Genève
Date: le 6 juillet 2023
Format: Genial.ly
Accès: Gratuit
Droits: CC-BY
💡 Une bonne ressource pour vous accompagner dans la découverte et l'utilisation de l'IA générative de texte (en particulier ChatGPT) dans le cadre de l'enseignement universitaire.
Intelligence artificielle générative et données personnelles
Auteur: Astrid Alemao, Guillaume Dubé, Inès Kolli, Claudine Vézina, Nolwenn Bégueret-Rivière & Mathilda Noël
Date: 2024
Format: Article
Accès: Gratuit
Temps de lecture: 30 minutes
💡Cette ressource fournit des données d’enquête, des tendances de l’opinion publique et des commentaires d’experts pour aider les lecteurs à comprendre les opportunités et les risques liés à l’IA générative, notamment en matière de vie privée et de protection des données. Elle est particulièrement utile aux personnes engagées dans la littératie numérique, la planification éducative ou la sensibilisation du public aux technologies émergentes.
Description:
Le document « NETendances 2024 – Intelligence artificielle générative et données personnelles », produit par l’Observatoire de la transformation numérique de l’Université Laval, est un rapport de recherche qui explore la perception et l’usage de l’IA générative par les Québécois, en mettant l’accent sur les enjeux liés aux données personnelles. Il s’adresse aux éducateurs, décideurs, professionnels du numérique et au grand public souhaitant mieux comprendre les implications éthiques, sociales et réglementaires de ces technologies émergentes.
Auteurs : La Fédération nationale des enseignant et des enseignantes du Québec
Date : Le 5 mai 2023
Format : Un rapport formel
Accès : Gratuit
Temps de lecture : 2.5 heures
💡 Un bon rapport pour explorer les grandes questions autour de l’IA en contexte de l’éducation.
Description :
Une étude au sujet de l’intelligence artificielle en éducation. Les enseignants ainsi que les étudiants ont témoigné du danger de ChatGBT et les témoignages à ce sujet sont de plus en fréquent en salle de classe. Cette étude propose de comprendre les implications de l'IA dans le contexte de l’enseignement. Vous y découvrirez une série de thèmes : les différentes formes de l’IA, la production du savoir, les impacts sur l’apprentissage, l’IA et l’avenir de la recherche et le retour sur les fondements de l’éducation. Chaque rapport est divisé en 6 sections et vous permet de comprendre en quoi constituent l’IA et le parcours de son développement.
Auteur : Ministère de l’Éducation nationale de la jeunesse
Type : Un rapport
Date : Avril 2023
Accès : Gratuit
Temps de lecture : 50 minutes
💡 Un bon rapport si vous êtes curieux d'en savoir plus sur les définitions, les approches et les diverses utilisations possibles des IA.
Description :
Une publication captivante du Ministère de l'Éducation de la France qui traite de l'intelligence artificielle (IA) et de son impact sur l'éducation. Elle nous invite à méditer sur ce qui relève du domaine de l'IA et ce qui ne peut être qu'humain. Par exemple, des activités telles que l'évaluation de la véracité, la hiérarchisation, la création et l'intention demeurent des attributs humains, tandis que des tâches comme la production de textes en réponse à des instructions (connues sous le nom d'IA génératives, à l'instar de ChatGPT) peuvent être gérées par des machines.
Intelligence artificielle, intégrité universitaire et avenir de l’apprentissage
Auteur : Gavan P.L Watson & Sarah Elaine Eaton
Date : Le 17 février 2023
Format : Un article
Accès : Gratuit
Licence : Tous droits réservés
Temps de lecture : 4 minutes
💡 Une bonne ressource pour explorer l’utilisation éthique de l’IA plus spécifiquement dans les évaluations.
Description :
Dans cet article, on discute de l'impact des IA génératives, notamment ChatGPT, sur l'enseignement et l'apprentissage. Les auteurs, un vice-recteur adjoint et une professeure agrégée, argumentent contre l'idée de bannir les nouvelles technologies et pour une réflexion sur l'utilisation éthique de l'IA. Ils suggèrent d'intégrer l'IA dans les évaluations, en utilisant les textes générés par ChatGPT comme ébauches pour les travaux écrits. Ceci, en plus de favoriser la créativité pédagogique, pourrait réinventer l'évaluation des objectifs d'apprentissage sans remplacer l'ingéniosité humaine. Ils soulignent aussi la nécessité de politiques universitaires adaptées, évitant de créer un fossé entre étudiant.e.s et professeur.e.s, et encouragent des discussions inclusives sur les applications éthiques de l'IA dans l'éducation.
Auteur: Marc Guérin
Date: Octobre 2024
Format: infographie
Accès: Gratuit
Description:
Magic School AI est un outil en ligne qui utilise l'intelligence artificielle pour aider les enseignants à générer rapidement des contenus pédagogiques adaptés. Que ce soit pour créer des fiches, des exercices ou des évaluations, Magic School AI offre une solution flexible et personnalisée pour améliorer l'expérience d'apprentissage.
Infographies_Atelier-2_creation_contenus_pedagogiques_2-10-2024.pdfAuteur : Florence Sedaminou Muratet, Andréane Sabourin Laflamme & Frédérick Bruneault
Date : Le 13 juin, 2022
Format : Un balado
Accès : Gratuit
Licence : Tous droits réservés
Temps d’écoute : 46 minutes
💡 Un balado parfait pour celles et ceux qui cherchent à approfondir leurs connaissances sur l'intersection entre technologie, philosophie et éducation. Ne manquez pas cette opportunité de pousser plus loin votre réflexion sur ces sujets d'actualité !
Description :
Cet épisode met en lumière leur projet de création d’un référentiel de compétences pour l’enseignement de cette éthique cruciale, répondant aux exigences de l'enseignement supérieur et à la demande croissante en formations spécialisées.
Journée sur l’intelligence artificielle en enseignement supérieur
Auteurs : Pascale Déry, Bernard Drainville, Luc Sirois & Luc Vinet
Type : Une série des vidéos sur YouTube
Date : Le 8 juin 2023
Accès : Gratuit
💡 Une bonne série pour analyser comment améliorer l’enseignement supérieur avec l’IA, pour démystifier des modèles génératifs, pour comprendre les avantages et inconvénients de l’IA ainsi que les impacts, les enjeux et les perspectives de l’IA, pour voir les bonnes pratiques à adopter, pour savoir plus sur ChatGPT et finalement pour bien comprendre comment agir prudemment. Vous pouvez aussi utiliser ces vidéos pour explorer l’IA avec vos apprenant.e.s.
Description:
Voici une série des vidéos pour la journée sur l’intelligence artificielle en enseignement supérieur. Un événement qui réunit des enseignant.e.s, des professionnel.le.s en pédagogie, des chercheur.euse.s, des expert.e.s des domaines de la technopédagogie et de l’intelligence artificielle. Ces vidéos dédiées à la Journée sur l’intelligence artificielle en enseignement supérieur nous démontrent les grands aspects de l’IA qui est en pleine effervescence. Elles nous aident à découvrir cette émergence en profondeur et nous enseignent différentes manières d’intégrer l’IA dans l’enseignement supérieur sous les angles de la pédagogie, de l'évaluation, de la formation continue de la recherche et de l'innovation.
Auteurs : Pascale Déry, Bernard Drainville, Luc Sirois & Luc Vinet
Temps pour regarder : 25 minutes
Auteurs : Nadia Naffi & Bruno Peollhuber
Temps pour regarder : 32 minutes
Auteurs : Normand Roy & Alexandre Lepage
Temps pour regarder : 43 minutes
Auteure : Florian Meyer
Temps pour regarder : 37 minutes
Accès : Gratuit
Licence : Tous droits réservés
💡 Une bonne série de publications et vidéos pour les utilisateur.rice.s débutant.e.s, intermédiaires et avancées au sujet des thèmes comme : Créer un plan de cours avec ChatGPT, Intégrité académique et IA, Avoir de la rétroaction avec ChatGPT, parmi plusieurs d’autres.
Description :
LiteratIA est une communauté d'intérêt pour tous les membres de l'enseignement supérieur intéressés par l'intelligence artificielle. Elle vise à échanger sur les pratiques pédagogiques liées à l'IA, à découvrir les technologies qui s’y rattachent et à créer des contenus pédagogiques pertinents pour les enseignantes et les enseignants. Connectez-vous avec LiteratIA sur LinkedIn pour rester à la pointe des dernières nouvelles et innovations en intelligence artificielle dans l'enseignement supérieur !
MagicSchool, un outil digne de son nom!
Auteures: Mirela Cherciov, Cristina Orpis and Betty Nseka Songo
Date: Le 28 février, 2024
Format: Guide pédagogique
Accès: Gratuit
Licence: CC BY-NC
💡 Cette ressource s’adresse aux enseignant.e.s en quête de solutions pour optimiser leur temps de planification tout en utilisant des outils innovants.
Description:
L’Outil Magic School propose plus de 60 fonctionnalités basées sur l’IA pour créer des syllabus, adapter des textes, générer des questions pédagogiques, et plus encore. MagicSchool peut être un outil très efficace dans la création de cours et la planification de leçons. Nous présentons ici quelques fonctionnalités des outils de la plateforme MagicSchool nécessaires pour réduire le temps de planification d’une activité pédagogique. Grâce à cette ressource, les utilisateurs et utilisatrices de cette REL seront capables de :
- Générer des syllabus à l’aide des fonctionnalités IA
- Identifier et utiliser des outils pertinents pour les enseignant.e.s de FLS.
💡Napkin transforme votre texte en images pour que le partage de vos idées soit rapide et efficace. Un outil formidable pour rendre votre contenu plus attrayant.
Date : 2023
Accès : Compte requis
Droits : Tous droits réservés
💡 Un bon outil pour transformer des textes écrits en ressources audio pour stimuler l’écriture active, pour créer des exercices engageants pour développer les compétences de compréhension orale et pour personnaliser la pédagogie aux besoins des apprenant.e.s.
Description :
Un générateur de voix avancé qui prend vos textes et les transforme en audio de haute qualité. Ce qui rend cette expérience encore plus incroyable, c’est que vous avez le contrôle total sur le type de voix que vous préférez. Choisissez entre une voix masculine ou féminine, ajustez le ton et la vitesse pour personnaliser votre expérience.
Format: Plateforme en ligne
Accès: Payant
💡 Un bon outil pour améliorer vos présentations afin de mieux captiver votre publique.
Description:
Une plateforme dynamique qui révolutionne la manière dont les présentations et les vidéos sont créées. Avec son interface facile à utiliser et sa vaste bibliothèque de modèles, de personnages et d'animations, Powtoon permet aux utilisateurs de créer du contenu professionnel captivant les audiences.
Les « Prêt-à-former » : une panoplie de fiches d’outils d’IA pour le développement professionnel
Auteur : Université du Québec à Montréal
Date : 12 mars 2024
Format : Une panoplie de fiches d'IA
Accès : Gratuit
💡 Ces fiches d’outils d’IA présentent des recommandations, des points de vigilance et des conseils éthiques pour l’IA.
Réalité et mythe concernant l’IA : douze prévisions de SAS pour 2024
Auteur : Mike Nemecek
Date : Le 5 janvier 2024
Format : Un article
Accès : Gratuit
Licence : Tous droits réservés
💡 Cette recherche met l’accent sur les défis rencontrés et tente de rassurer le public par rapport aux « menaces » de l’IA.
Description :
Vous découvrirez comment intégrer l’IA dans vos salles de classe sans crainte pour l’avenir des apprenant.es et vous serez en mesure de les rassurer et les encourager à en savoir davantage. Quelques points forts de cet article : l’IA ne peut pas tout faire – elle est complémentaire des stratégies utilisées, l’IA créera des emplois – en 2024 de nouveaux postes seront créés pour stimuler la croissance économique, dans tous les domaines, notamment en éducation et l'IA multimodale et la simulation par IA franchiront de nouvelles frontières.
Auteur : Alexandre Lepage & Normand Roy
Date : Automne 2023
Format : Un article
Accès : Gratuit
Licence : Creative Commons 4.0 International
💡 Une bonne ressource pour voir comment le rôle de l’enseignant a évolué au fil des décennies.
Description :
L'étude plonge dans une recension exhaustive des écrits, avec des documents remontant à 1970 ! C'est fascinant de voir comment la perception du rôle de l'enseignant face à l'IA a évolué au fil des décennies. L'article met en lumière les différentes tâches confiées à l'IA en relation avec les apprenant.e.s, les enseignant.e.s, et la salle de classe. Étonnamment, malgré les avancées technologiques, le rôle de l'enseignant en tandem avec l'IA reste sous-exploré.
Auteur : Le Collège des Chaires de recherche, l’Université d’Ottawa
Format : Une série de balados
Accès : Gratuit
💡 Une bonne ressource pour explorer la culture francophone ainsi que la recherche récente de la francophonie.
Description :
Produite par le Collège des Chaires de recherche sur le monde francophone de l’Université d’Ottawa, la série met en vedette des chercheurs de renom et aborde des questions liées au patrimoine culturel francophone, aux droits linguistiques, à l'immigration, à la santé etc.
Référentiel de compétences en IA pour les enseignants
Auteur: Fengchun Miao & Mutlu Cukurova
Date: 2025
Format: Livre
Accès: Gratuit
Licence: CC BY-SA 3.0
💡 Ce référentiel vise à accompagner les personnes enseignantes dans le développement de leurs compétences en IA afin d’intégrer ces outils dans leurs pratiques pédagogiques de manière efficace, éthique et centrée sur l’humain.
Description:
Quelques points clés :
Un cadre pour comprendre le rôle de l’IA en éducation
Des compétences alignées sur les référentiels TIC existants
Une réflexion sur les implications éthiques et sociétales de l’IA
Un appel à garantir les droits et l’agentivité des personnes enseignantes dans un monde numérique en évolution.
Répertoire d’outils : intelligence artificielle
Auteur : École branchée
Date : le 18 mai 2023
Format : Un répertoire
Accès : Gratuit
Temps de lecture : 8 minutes
💡 Une bonne ressource pour parcourir et pour voir comment les outils différents peuvent enrichir vos cours. Une bonne ressource pour démystifier l’IA dans le contexte éducatif et pour illustrer comment elle peut être utilisée en salle de classe pour améliorer l’enseignement et l’apprentissage.
Description :
Une collection en français d'outils et de ressources IA conçus pour être accessibles et pratiques pour améliorer l'enseignement et l'apprentissage. Il y a plusieurs catégories comme la création de supports visuels, la création de sons ou de musique, la création des questionnaires, la création de plans de cours parmi d’autres.
Risques de l'évaluation avec l'IA : craintes et solutions
Auteures: Laetitia Walbert & Élias Polcheira
Date: Le 28 février, 2024
Format: PDF
Accès: Gratuit
Droits: CC-BY-NC
💡 (Extrait de la ressource) Explorez avec nous les diverses craintes que peuvent susciter l'exploitation de l'intelligence artificielle dans l'évaluation des travaux académiques. Ce document vise à identifier les défis éventuels tout en présentant des solutions pragmatiques.
Auteur: Équipe pédagogique de l'APTE
Date: Le 19 février, 2025
Format: Infographie
Accès: Gratuit
Licence: CC BY-SA 4.0
💡 Dans son ensemble, la Rose des vents de l’IAg est un outil permettant aux enseignants d’intégrer l’IA générative de manière responsable et efficace en contexte académique. Elle encourage une adoption réfléchie et encadrée pour repenser la conception pédagogique, transformer l’apprentissage, favoriser l’innovation et renouveler les pratiques évaluatives. Cette démarche invite également à une vigilance continue afin d’anticiper les défis émergents et d’assurer une adoption réfléchie et encadrée de ces nouvelles technologies.
Et si l’intelligence artificielle pouvait changer votre façon d’apprendre?
Auteur: Réseau pour le développement et l'alphabétisme et des compétences (RESDAC)
Date: Janvier-juillet 2025
Format: Balado sur Spotify
Accès: Gratuit
💡 Ce balado est idéal pour les personnes qui souhaitent mieux comprendre l’intelligence artificielle dans un langage clair et accessible. Il s’adresse particulièrement aux membres des communautés francophones intéressés par les impacts concrets de l’IA sur l’apprentissage, l’innovation et la vie collective, grâce à des exemples inspirants et des invités engagés.
Description:
Voici deux nouveaux épisodes de balado à écouter sur votre trajet, lors de votre marche ou à tout moment où vous aimez plonger dans des réflexions stimulantes !
Épisode #1 - Francophonie & IA : Innover et apprendre en contexte minoritaire Avec Marie-Andrée Dion-Gauvin, on explore comment l’IA générative façonne l’apprentissage et l’innovation dans la francophonie minoritaire. Elle touche aussi la question fort intéressante des particularités de notre contexte, par exemple: « Qu’est-ce que l’intelligence artificielle dira de moi, francophone en milieu minoritaire ? ».
Épisode #2 - IA et reconnaissance de compétences Avec Daniel Baril, on discute du rôle de l’IA dans la valorisation des compétences informelles et ce que cela signifie pour les travailleurs et les apprenants francophones.
Stimuler la participation et la collaboration avec La Digitale!
Présentateur: Laurent di Pasquale
Date: Le 1 novembre, 2024
Format: Atelier
Accès: Gratuit
Accès: CC-BY-NC-SA
💡 Un bon outil pour découvrir une panoplie d’outils pour encourager et pour soutenis la participation et la collaboration dans vos cours.
Description:
Une panoplie d’outils présenté dans le cadre d’un atelier de Laurent Di Pasquale, conseiller pédagogique pour l'École branchée. Il a tout récemment présenter l'atelier: Stimuler la participation et la collaboration avec La Digitale! lors de la Journée du numérique en éducation et en enseignement supérieur le 1er novembre, 2024.
Les outils de la La Digitale sont variés:
Digistorm: pour créer des remue-méninges et des nuages de mots collaboratifs
Digilock: pour créer des cadenas utilisé dans les jeux d'évasion
Digirecord: pour enregistrer et partager des fichiers audio
Digistrip: pour créer des bandes-dessinées
Digibuzzer: pour inclure un buzzer connecté
Digiscreen: pour animer les cours en présence ou à distance
Digitools: outils d'animation simples et utiles
La taxonomie de Bloom revisitée pour un apprentissage significatif à l’ère de l’IA
Auteur : Munn, Y.
Format : Infographie
Date de publication : 2023
Accès : Gratuit
Licence : Creative Commons
💡 L’auteur suggère d’utiliser cette infographie comme « référence pour évaluer et apporter des modifications aux activités et évaluations de cours alignées sur les objectifs pédagogiques en tenant comptes des capacités des outils de l’IA générative et des compétences humaines distinctives ».
Description :
La taxonomie de Bloom est à la base du processus d'évaluation depuis plusieurs décennies. L’infographie représente les nuances qu'apporte l'intelligence artificielle. C'est à l’Oregon State University que revient cette version modernisée qui spécifie les compétences humaines. Chaque catégorie de la taxonomie de Bloom a été analysée afin d’étudier comment les personnes étudiantes pourraient utilisées les outils d’IA dans leurs activités et leurs évaluations. L’objectif est de guider la révision ou la modification des activités pédagogiques à l’ère de l’IA.
La-taxonomie-de-Bloom-revisitee-pour-IA-Le-Carrefour-UQAM_1.pdf💡Cette vidéo de GEM Report UNESCO qui incite les enseignants à analyser l’impact de l’utilisation de la technologie chez les apprenants.
La technologie dans les programmes d’études
Auteur.e.s : Matthew McGravey, Chris Craig, Craig Vincze, Robin Emond, Jaclyn Wise, Heather Currie, Ali MacDonald, Michelle Splinter, Melissa Gopaul, Diana Danciu, Oliver Pryce, Tammy Gerard, Allison Lennox, Nady Tannir, Namita Patel, Larissa Soos, Darren Bryant, Chris Cameron, Kristen Figliuzzi, Alison Sprayson, Michelle Parrish, Tobie Pilloy, Man Hoi Leung, Sarah Brathwaite, Lauren Luchka, Michael Bowman, Bell Violet Hogan et Kristen Riberdy
Date : Le 8 décembre 2023
Format : Un livre
Accès : Gratuit
Licence : CC BY-NC SA
💡 Une bonne ressource pour évaluer de différents outils numériques y compris Brightspace, Plickers, Fligrid, entre autres. Un bon outil qui fonctionne comme une inspiration pour nous tous qui songent à créer des REL avec nos étudiant.e.s dans nos cours.
Description :
Cette ressource a été élaborée par les étudiants du cours EDUC 5303G - Technologie dans le Curriculum, un cours de niveau master à l'Université Technique de l'Ontario. Ce projet représente le point culminant d'un travail de cours et consiste en une série de critiques et d'évaluations d'outils numériques. Chaque contribution est le résultat de recherches et réflexions individuelles de l'étudiant auteur, et vise à fournir aux praticien.ne.s ou étudiant.e.s en éducation des ressources pour intégrer efficacement la technologie dans leur pratique enseignante.
Auteur : La geek de service, Alexandra Coutlée
Date : le 2 décembre 2022
Format : Un balado
Accès : Gratuit
Licence : Tous droits réservés
Temps d’écoute : 1 heure
💡 Un bon outil pour réfléchir sur comment la technologie augmente les compétences humaines et la manière dont sa fonctionne avec nous et pas à la place de nous.
Description :
Alexandra parle de sa passion de la technologie et surtout de l’humain. Elle nous amène à constater que la technologie augmente l’humain.
Tout savoir sur l’immersive Learning, pour retrouver le plaisir d’apprendre et de transmettre
Auteur : France immersive Learning
Date : 2023
Format : Livre en ligne
Accès : Gratuit
Licence : Tous droits réservés
💡 Un bon outil pour explorer d’actualités françaises au sujet de l’apprentissage en ligne/à distance et l’impact de l’intelligence artificielle.
Auteure du site web: Liz Kolb, Clinical Associate Professor of Education and Learning Technologies. University of Michigan, School of Education.
Mise à jour: Le 9 décembre 2020
Accès: Gratuit
Licence: CC-BY-NC
💡 Le Triple E Framework est idéal pour les enseignants, les concepteurs pédagogiques et les conseillers technopédagogiques qui souhaitent évaluer et améliorer l’utilisation des technologies en classe. Il propose un modèle pratique et fondé sur la recherche, axé sur l’engagement, l’enrichissement et l’extension de l’apprentissage.
Description:
Le Triple E réfère à:
1. Engager l’apprenant.e dans la tâche: centrer son attention et l’impliquer activement dans son apprentissage.
2. Enrichir la compréhension : favoriser l’approfondissement des nouvelles connaissances.
3. Élargir le contexte d’application des nouvelles connaissances en les reliant aux enjeux du monde réel (favoriser le réinvestissement ou transfert des nouvelles connaissances).
Il y a aussi la grille d'évaluation qu'inclut l'auteure pour orienter vos réflexions sur la qualité du lien entre vos objectifs d'apprentissage et le choix d'outil numérique.
L’Usage d’une IA générative par l’élève : un support d’évaluation
Auteurs: Françoise Vaillant & Pascal Mériaux
Date: le 24 septembre 2024
Format: Une grille d'évaluation
Accès: Gratuit
Licence: CC BY-NC-SA
💡 L’objectif de cette grille est d’accompagner et d’évaluer l’élève dans sa préparation au Grand Oral avec l’IA. Bien que conçue pour ce contexte, elle est adaptable à d’autres formes d’interactions conversationnelles des élèves avec l’IA. Ce document est avant tout un outil de réflexion et une proposition, susceptibles d’être améliorés.
Utilisation transparente de l’IA
Auteure : Martine Peters, chercheuse et professeure en science de l'éducation, directrice du Partenariat universitaire sur la prévention du plagiat
Date : 2023
Format : Infographie
Accès : Gratuit
Licence : CC BY-NC-SA 4.0
💡 Une REL à utiliser et enseigner sans modération à vos apprenant.e.s pour une utilisation honnête et raisonnée de l’IA dans vos cours et vos travaux.
Auteure: Audrey Miller
Date: Le 23 mai 2023
Format: Article
Accès: Gratuit
Temps de lecture: 4 minutes
💡Un bon outil de réflexion VATT guide les enseignants dans leurs choix technologiques en évaluant leur impact réel sur les pratiques pédagogiques.
Auteur : Gérald Tirot
Date : Le 19 juin 2023
Format : Un site web
Accès : Gratuit
Droits : Tous droits réservés
💡 Une bonne ressource pour trouver de ressources pédagogiques et pour réfléchir à comment intégrer les TIC dans vos pratiques pédagogiques.
Description :
Un site web plein de ressources pédagogiques y compris les podcasts, vidéos, articles au sujet des technologies artificielles.
"On ne force pas une curiosité, on l'éveille" – Daniel Pennac
Auteur : Gérald Tirot
Date : Le 27 novembre 2023
Format : Une boîte à outil pédagonumérique
Accès : Gratuit
💡 Une bonne ressource pour réfléchir et pour enrichir vos pratiques pédagogiques au sujet de l’IA.
Description :
Une série dédiée aux actualités pédagonumériques pour alimenter nos réflexions et enrichir nos pratiques pédagogiques au sujet de l’IA. Dans ce numéro, l’auteur aborde les questions suivantes :
A quoi peut servir un outil d’intelligence artificielle dans le domaine de la formation ?
Métacognition et engagement : de la théorie à la pratique
Enseigner aux étudiants comment utiliser l’IA de manière responsable
Conseil pédagogique et enseignement supérieur
ChatGPT, un atout ou une tricherie ?
Rendre ses apprenants autonomes #2 – 9 exemples concrets !
Les apports de l’IA à l’éducation
Il y a de courts articles, des podcasts, des blogs et un nouvel outil d’IA : Zoo, un outil open source que permet de générer des images photoréalistes à partir de descriptions textuelles pour offrir un espace de découverte et d’expérimentation pour les chercheur.euse.s et les développeur.euse.s.
"On ne force pas une curiosité, on l'éveille" – Daniel Pennac
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