Parcours Pythagore

Fruit d'une réflexion avec Louise GROLLEAU, elle a réalisé ces cartes que l'on a pu adapter dans le cadre d'un parcours envisageable à distance ou en enseignement hybride (période avec beaucoup d'absents...).

L'idée est d'avoir des cartes en auto-correction (recto-verso) et de diriger les élèves vers une carte différente s'ils ont réussi (on augmente le niveau de difficulté) ou s'ils n'ont pas réussi (même question avec des données différentes ou question "plus simple").

Des couleurs de cartes différentes pour chaque niveau permet de voir "de loin" la progression de chacun...

N.B : Ces cartes sont conçues pour le calcul des longueurs avant de travailler la racine carrée, qui est abordée plus tard dans notre progression.