Une mine d'or : le site de l'IREM Paris-Nord !
Problèmes de géométrie originaux : ici
Grandeurs et mesure, un site de "puzzles" inspirés par Naoki Inaba : areamaze
De nombreuses animations (et pas uniquement en géométrie pour illsutrer en classe : thewessens.net/ClassroomApps/index.html
Un super travail sur le volume : mathshko.com/2018/01/17/volume/
Fruit d'une réflexion avec Louise GROLLEAU, elle a réalisé ces cartes que l'on a pu adapter dans le cadre d'un parcours envisageable à distance ou en enseignement hybride (période avec beaucoup d'absents...).
L'idée est d'avoir des cartes en auto-correction (recto-verso) et de diriger les élèves vers une carte différente s'ils ont réussi (on augmente le niveau de difficulté) ou s'ils n'ont pas réussi (même question avec des données différentes ou question "plus simple").
Comparable au parcours fait pour Pythagore ci-dessus.
L'idée est d'avoir des cartes en auto-correction (recto-verso) et de diriger les élèves vers une carte différente s'ils ont réussi (on augmente le niveau de difficulté) ou s'ils n'ont pas réussi (même question avec des données différentes ou question "plus simple").
Retrouver un volume possible à partir du calcul du volume. Super d'un point de vue compréhension des formules et pour le travail de mémorisation.