¡ATENCIÓN!

Los botones que verán a continuación son para entrar a las clases, cada uno con su respectivo grado y asignatura.

PRIMER PERIODO

CORDIAL SALUDO

UNIDAD DIDÁCTICA

¿De qué está hecho todo lo que nos rodea?

OBJETO DE APRENDIZAJE:

¿Cómo influyen los enlaces sencillos, dobles y triples de carbono la geometría de las moléculas orgánicas?

INTRODUCCIÓN

En esta introducción tienes que dar click en el botón que dice introducción y este te llevara a la pagina de Colombia Aprende donde tendrás un juego para esta introducción

DESARROLLO DE ACTIVIDAD #1

EL REY CARBONO

Observa con atención el siguiente video. Toma apuntes de los datos más importantes y responde las preguntas en tu material del estudiante.

Descubre por qué el carbono es tan importante.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD #2

HIDROCARBUROS

Explora el libro interactivo para conocer sobre las propiedades de los hidrocarburos. Después contesta las preguntas relacionadas.

Teniendo en cuenta la información presentada en el libro interactivo, responde:

DESARROLLO DE ACTIVIDAD #3

GEOMETRÍA DE MOLÉCULAS ORGÁNICAS.

Descubre qué son los orbitales híbridos.

Descubre qué son las isometrías cis y trans.

RESUMEN

A continuación da clikc en el botón "RESUMEN" y este te llevará a la pagina de Colombia aprende donde para finalizar con esta fase hay un juego ¡Diviértanse!

SEGUNDO PERIODO

UNIDAD DIDÁCTICA

¿De qué está hecho todo lo que nos rodea?

OBJETO DE APRENDIZAJE:

¿En qué se parecen los alcoholes, fenoles y éteres?

DESARROLLO DE ACTIVIDAD #1

GRUPO HIDROXILO Y SU IMPORTANCIA EN LA QUÍMICA ORGÁNICA

Primer momento. Haz clic y observa el siguiente vídeo, toma nota de datos importantes.

Resuelve las siguientes preguntas a partir de lo observado en el vídeo

DESARROLLO DE ACTIVIDAD #2

ESTUDIO DE CASO

Haz clic, observa y toma apuntes.

Haz clic, observa y toma apuntes (Se hace individual y no en equipos de trabajo como lo propone el siguiente texto)

Comenta tu opinión contestando las siguientes preguntas a partir de la lectura y el vídeo.

RESUMEN

RECORDANDO ASPECTOS CLAVES

TERCER PERIODO

UNIDAD DIDÁCTICA

¿De qué está hecho todo lo que nos rodea?

OBJETO DE APRENDIZAJE:

¿En qué se parecen los aldehídos y las cetonas?

INTRODUCCIÓN

ALDEHÍDOS Y CETONAS: ¿NATURALEZA O INDUSTRIA?

Observa la siguiente animación y toma nota:

DESARROLLO DE ACTIVIDAD #1

GRUPO CARBONILO DE ALDEHÍDOS Y CETONAS Y SUS PRINCIPALES PROPIEDADES FÍSICAS

GRUPO CARBONILO DE ALDEHÍDOS Y CETONAS Y SUS PRINCIPALES PROPIEDADES FÍSICAS

De acuerdo con lo visto anteriormente arrastra los elementos de la casilla de la derecha al espacio al que correspondan:

(Está resuelto)

Plantea la estructura y nombra ejemplos de aldehídos o cetonas isómeros del compuesto pentanal.

Propiedades físicas de aldehídos, cetonas, alcoholes y ésteres.

Ejercicio de práctica.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD #2

SIMETRÍA Y ACTIVIDAD ÓPTICA DE MOLÉCULAS ORGÁNICAS

Los elementos de simetría de los compuestos orgánicos se pueden discernir y clasificar mediante unas pocas operaciones de simetría. Vamos a ver la aplicación de estas a diversos tipo de moléculas orgánicas

PIÉNSELO UN POCO

ANALIZA

Señale las opciones correctas de acuerdo a la imagen:

• Estos son isómeros ópticos

• Hay por lo menos un carbono asimétrico, que es el que tiene los cuatro sustituyentes distintos.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD #3

CARBOHIDRATOS CLASIFICACIÓN E IMPORTANCIA BIOLÓGICA

DEFINICIÓN:

Constituyen una de las cuatro clases principales de moléculas orgánicas biológicamente activas. Son la fuente principal de energía metabólica para todas las actividades del organismo, desde la locomoción hasta la construcción de otras moléculas.

La fórmula general de muchos carbohidratos es Cn(H2O)m sin embargo sus verdaderas estructuras químicas son las de aldehídos y cetonas polihidroxilados. Los carbohidratos contienen un grupo carbonilo como un aldehído o cetona, así como más de un grupo alcohol.

CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONALIDAD:

CLASIFICACIÓN:

DESARROLLO DE ACTIVIDAD #4

GLÚCIDOS Y FORMACIÓN DE HEMI(A)CETALES

Los elementos de simetría de los compuestos orgánicos se pueden discernir y clasificar mediante unas pocas operaciones de simetría. Vamos a ver la aplicación de estas a diversos tipo de moléculas orgánicas

• En disolución, los monosacáridos pequeños se encuentran en forma lineal, mientras que las moléculas más grandes ciclan su estructura. La estructura lineal recibe el nombre de Proyección de Fischer; la estructura ciclada de Proyección de Haworth.

• La estructura ciclada se consigue en aldopentosas y hexosas. El enlace de ciclación se genera entre el carbono que posee el grupo funcional y el carbono asimétrico más alejado del grupo funcional.

Monosacáridos D y L reacción química de formación de hemiacetales y hemicetales

Cuando el carbono tiene un grupo aldehído, como grupo funcional, el enlace recibe el nombre de hemiacetálico. Cuando el carbono tiene un grupo cetona, como grupo funcional, el enlace recibe el nombre de hemicetálico.

Monosacáridos D y L reacción química de formación de hemiacetales y hemicetales

La glucosa, el monosacárido más común, se puede representar de tres maneras:

Las estructuras cíclicas de estos monosacáridos pueden ser de tipo piranosa (anillo de 6 elementos) o de tipo furanosa (anillo de 5 elementos), la nomenclatura se debe a que son similares a las compuestos conocidos como pirano y furano:

RESUMEN

RECORDANDO CONCEPTOS BÁSICOS.

CUARTO PERIODO