โครงการพัฒนาครูในโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนในถิ่นทุรกันดาร : เฟสที่ 1
โครงการพัฒนาครูและโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน : เฟสที่ 2
Qpot : Quality police teacher | KPRU : Kamphaeng Phet Rajabhat University
| ความเป็นมาและความสำคัญของโครงการฯ
......เมื่อวันที่ 23 กรกฎาคม 2562 ที่กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน (บช.ตชด.) ร่วมกับ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ “โครงการจัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนแบบมีเงื่อนไข และพัฒนาคุณภาพครู” ให้กับโรงเรียนในสังกัดกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดนทั้ง 218 แห่ง
......พล.ต.ท.วิชิต ปักษา รักษาราชการแทน ผู้บัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน(ตชด.) เปิดเผยว่า โรงเรียนในสังกัดกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดนประสบภาวะความยากลำบากและข้อจำกัดหลายด้านที่ส่งผลกระทบโดยตรงต่อการพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพของครู การจัดการเรียนการสอน และคุณภาพของเด็กนักเรียน ถือเป็นอีกหนึ่งกรณีตัวอย่างของปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาของประเทศไทย ปัจจุบันมีสถานศึกษาในสังกัด บช.ตชด. รวมทั้งสิ้น 218 แห่ง แบ่งเป็น โรงเรียน ตชด. จำนวน 168 โรง และศูนย์การเรียน ตชด. จำนวน 50 ศูนย์ โดยกว่าร้อยละ 20 เป็นโรงเรียนที่เดินทางยากลำบากมากไม่สามารถเข้าถึงได้โดยรถยนต์ในทุกฤดู นักเรียนส่วนใหญ่มีฐานะยากจนด้อยโอกาส และส่วนหนึ่งเป็นชนกลุ่มน้อยไม่รู้ภาษาไทย จึงเป็นอุปสรรคต่อการจัดการเรียนการสอน ประกอบกับเด็กนักเรียนมักขาดเรียนบ่อยอันมีสาเหตุจากการเดินทางที่ยากลำบากโดยเฉพาะช่วงฤดูฝน มีการอพยพย้ายตามผู้ปกครอง และประสบปัญหาภาวะโภชนาการและสุขภาพอนามัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของร่างกายและการเรียนรู้ของเด็ก รายละเอียดต่อ.....
| วัตถุประสงค์โครงการฯ
1. พัฒนาสมรรถนะครูในโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
2. ส่งเสริมครูในโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนมีโอกาสได้ศึกษาต่อเพิ่มคุณวุฒิทางวิชาชีพครู
เป้าหมาย เฟส 1 ปีงบประมาณ 2564
วัตถุประสงค์ที่ 2 1. พัฒนาหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวิชาชีพครู (1 ปี) 2. พัฒนาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการประถมศึกษา (4 ปี)
เป้าหมาย เฟส 2 ปีงบประมาณ 2565
วัตถุประสงค์ที่ 2 1. รับนักศึกษาหลักสูตร ป.วิชาชีพครู (1 ปี) ปีการศึกษา 2565 2. รับนักศึกษาหลักสูตร ค.บ. สาขาวิชาการประถมศึกษา (4 ปี) ปีการศึกษา 2565