Koleksi e book & e journal

Tajuk JURNAL PENYELIDIKAN PENDIDIKAN IPGK PERLIS

Jilid 9 / 2024

ISSN: 2462-1811             eISSN: 3083-9408 

Penyelaras

Dr. Ernie binti Adnan

Terbitan

JABATAN PERANCANGAN, PENYELIDIKAN DAN INOVASI

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS

Jalan Behor Pulai, 01000 Kangar Perlis

JURNAL PENYELIDIKAN PENDIDIKAN IPGK PERLIS

Tahun Terbitan 2024

Sinopsis Pendek atau abstrak

ABSTRAK

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti amalan penyoalan lisan dalam pembelajaran pengajaran penyelesaian masalah matematik murid tahun empat di sekolah rendah. Penyelidikan ini melibatkan seorang guru matematik sekolah rendah di negeri Perlis yang dipilih sebagai peserta kajian. Kajian kualitatif ini menggunakan reka bentuk kajian kes bagi memperolehi data kajian melalui pemerhatian, temu bual dan analisis dokumen. Data pemerhatian, temu bual dan analisis dokumen dikumpul dan diuruskan secara manual. Kesahan data dilakukan secara memeriksa kesan penyelidik, triangulasi pelbagai sumber data, bertaklimat dengan rakan sejawat dan pengesahan daripada peserta kajian. Kebolehpercayaan data diperoleh melalui audit trail dan triangulasi dalam kaedah pengumpulan data dan analisis. Hasil daripada kajian didapati penyoalan lisan guru masih di tahap rendah iaitu tahap mengetahui dan memahami, dan  terdapat beberapa soalan yang mencapai tahap mengaplikasi. Kajian ini menuntut guru dan pihak yang berkaitan untuk meningkatkan penguasaan strategi dan kaedah penyoalan lisan guru semasa pengajaran dan pembelajaran penyelesaian masalah matematik. Guru perlu merancang soalan aras tinggi untuk menggalakkan murid berfikir dengan lebih kritis dan kreatif.  Dapatan kajian ini diharap dapat dijadikan panduan kepada guru di sekolah rendah ke arah menerapkan kemahiran insaniah kepada murid agar menjadi modal insan berkualiti yang berkebolehpasaran bagi sebuah negara maju. 

Pautan Akses: 

https://drive.google.com/file/d/1fGzXCEn846NgTMjOPGxbHN-eXchUW-c1/view?usp=sharing