Programa de tutorías para el aprendizaje y la formación integral 

El Programa de Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral (PTAFI 3.0) es una estrategia nacional de formación y acompañamiento a docentes implementada por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, en articulación con las Secretarías de Educación de las Entidades Territoriales Certificadas (ETC). Su propósito es mejorar los aprendizajes de los estudiantes mediante el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas y el liderazgo pedagógico en los establecimientos educativos oficiales, con miras a garantizar el derecho a una educación de calidad y transformar el tiempo escolar en un espacio para el desarrollo integral.

PTAFI 3.0 amplía las oportunidades de aprendizaje de niñas, niños, adolescentes y jóvenes (NNAJ) a través de un enfoque que potencia tanto las dimensiones cognitivas como las dimensiones del ser, promoviendo una formación integral. Esta se concreta mediante la incorporación de componentes como el arte, la cultura, el deporte, la actividad física, la ciencia, el pensamiento histórico, la tecnología, la innovación y la educación CRESE (ciudadanía, reconciliación, antirracismo, educación socioemocional y para el cambio climático).

Estos elementos se desarrollan mediante el trabajo en centros de interés, los cuales responden a las necesidades, contextos e intereses de los estudiantes, promoviendo entornos de aprendizaje inclusivos, pertinentes y significativos. De esta manera, el programa no solo busca elevar los niveles de aprendizaje, sino también transformar la educación, garantizando el desarrollo pleno de los NNAJ y el ejercicio efectivo de sus derechos.

objetivo principal:  

Avanzar en la armonización y articulación curricular de las estrategias y prácticas pedagógicas orientadas a la formación integral, consolidando los aprendizajes y fortaleciendo la implementación de la ruta del PTAFI 2025 en los Establecimientos Educativos 

Objetivos especificos:

1. Reconocer y fortalecer los aprendizajes derivados de la gestión de los centros de interés y los proyectos pedagógicos implementados en los Establecimientos Educativos en el marco de la formación integral. (Centros de interés- proyectos pedagogicos)

2. Promover la reflexión colectiva sobre las experiencias pedagógicas para fortalecer la coherencia entre el plan de formación integral y los proyectos educativos PEI, PEC, PEER, PECI. (Plan de formación integral- PEI)

3. Impulsar la formación integral a través de la armonización de los Centros de Interés, los Proyectos Pedagógicos y la educación CRESE, articulándolos curricularmente para fortalecer su impacto en los procesos formativos y desarrollo de niños, niñas, adolescentes y jóvenes. (Educación CRESE)

Objetivo principal:  

Orientar la implementación de estrategias pedagógicas que fortalezcan la formación integral en los establecimientos educativos .

la ruta pedagógica momento I se organiza en cinco líneas de trabajo fundamentales.

Objetivos especificos:

1. Armonización y articulación de las estrategias para la formación integral integral, centros de interés, educación crese y proyectos pedagógicos.

2. Acompañamiento a directivos docentes, secretarías de Educación, líderes y directores de calidad 

3.  Pensamiento y comunicación; lenguaje matemáticas ciencias y tecnologías 

4.  Cuerpo y expresión; artes, culturas y deportes 

5.  Acompañamiento pedagógico a docentes y tutores para fortalecer su gestión pedagógica 

Tutora PTAFI3.0   Luz Maria Velasquez Perez