Творча скабничка вихователя Рубан Людмили Станіславівни

З метою прищеплення дітям любові до рідного краю , поваги до національної культури , національних звичаїв у садочку створено гурток з патріотичного виховання

« Українська скарбничка» .

Організовуючи гурткову роботу з патріотичного виховання вихователі в комплексі розв’язують пізнавальні , навчальні , виховні та мовленнєві завдання .

• Пізнавальні завдання плануються за принципом від простішого до складнішого з поступовим ускладненням що передбачає розширення знань у дітей знань про історію українських народних свят зимово-весняного циклу , традицій пов’язаних з ними тощо.

• Навчальні завдання передбачають формування у дітей перших понять про національний одяг , національні прикраси , традиції ; розвиток елементарних трудових навичок : плетіння віночків , приготування національних страв ; інтерес до народознавчого матеріалу, вміння використовувати його в побуті , вправляння у розписуванні , плетінні,ліпленні українських іграшок , прикрас тощо .

• Розвивальні завдання в роботі гуртка передбачає розвиток усіх психічних процесів у дитини : це і запам’ятовування пісень, прислів’їв , загадок , уважність під час обстеження предметів українського побуту , елементів побуту та прикрас , зосередженість під час роботи з тістом . Діти вчаться самостійно аналізувати , зіставляти, порівнювати народні поняття , прикмети тощо.

• Окрім того під час роботи гурткової роботи діти закріплюють знання і з мовленнєвої , зображувальної , еколого - валеологічної діяльності та художнього читання .

• Словник дітей поповнюється виразами , діти знайомляться з прислів’ями , приказками , примовками тощо .

• З метою прищеплення любові до рідного краю , до національної культури , національних звичаїв в гуртковій роботі активно використовується народознавчий матеріал ( віночки, свищики, гончарні вироби , український одяг , знаряддя для народних ігор тощо ).

Робота з патріотичного виховання сприяють виховнню у дітей духовності на національному грунті , доброзичливості ,чесності ,взаємоповаги , поваги до культури інших народів , вшанування їх традицій , оберегів .

ЦІКАВІ ІННОВАЦІЇ

• • • Працюючи з дітьми дошкільного віку вихователь повинен постійно навчатись та бути в пошуку нових технологій для кращого навчання дітей , щоб розвиток дітей був всесторонім , повноцінним . Для цього використовується багато методик – одна з яких це методика Золтана Дьєнеша « Логічні блоки» .

  • • Використання логічних блоків в іграх та на занятях дозволяє моделювати важливі поняття не лише з математики , але й інформатики : алгоритми , кодування інформації , логічні операції ; будувати висловлювання зі сполучниками « і» або , частково «не» та інші . Подібні ігри сприяють прискоренню процесу розвитку у дошкільнят найпростіших логічних структур мислення і математичних уявлень .З допомогою таких ігор діти успішно оволодівають надалі основами математики та інформатики . Основна мета використання дидактичного матеріалу навчити дошкільнят розв’язувати логічні задачі на розбиття за властивостями.

  • • Основне вміння не обхідне для вирішення логічних завдань - це вміння виявляти в об’єктах різноманітні властивості , називати їх , адекватно позначати словом їх відсутність , абстрагувати й утримувати в пам’яті одну , одночасно дві або три властивості , узагальнювати об’єкти по одній , двом або трьом властивостям з урахуванням наявності або відсутності кожного.

  • • Застосовувати цю інновацію можливо на будь якому занятті , це і складання цікавих розповідей , казок , можливо втілити будь-який свій задум щоб зацікавити дітей , спонукати їх до дій. Це такі ігри як « Художник» , « Магазин », « Нагодуй кошенят» та багато інших ігор які використовуються щодня.