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Pero se preguntarán, ¿por qué seremos llamados maestros expedicionarios?
Pero se preguntarán, ¿por qué seremos llamados maestros expedicionarios?
Es necesario saber, que seremos llamados así, porque un maestro solo transitando una ruta puede llegar a conocer y reconocer los territorios, contextos, los sujetos, los saberes y las realidades.
Hablaremos de ruta o camino como un desplazamiento que es físico y de pensamiento, se transita físicamente para tener una percepción cercana con todos nuestros sentidos de los acontecimientos pedagógicos, y viajamos con y por el pensamiento para flexibilizarlo y dar lugar a comprender cuantas diferencias, riqueza, dolor y esfuerzo se encierran en nuestra geografía y en nuestras escuelas.
Además, ¡las prácticas se incorporan a un acto de pensamiento ya que ésta se valora como experiencia cuando es reflexionada!
Ahora que ya nos reconocemos como maestros expedicionarios, ¡Podemos emprender nuestro camino hacia una cultura de la verdad!
Ahora que ya nos reconocemos como maestros expedicionarios, ¡Podemos emprender nuestro camino hacia una cultura de la verdad!
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