6. klassid

Tunne iseennast

LÜHIKIRJELDUS:  

Tegevused toimuvad rühmades.  Kehalise kasvatuse teema on: jõutreeningu anatoomia. Tegevus toimus spordikeskuses. Aulas toimus samal ajal koordinatsiooni ja rütmitaju arendamine läbi tantsu ja mängude. Harjutused paarides, harjutused jäljendamisega, tantsulised harjutused muusikaga. Füüsika klassis õpilane uuris ennast kui füüsikalist keha (mõisted gravitatsioon, kaal). Õpilastega viidi läbi  "Väärtuste mäng." Õues liikumine, rahustav ja lõdvestav hingamine. 

EESMÄRK:  Õppida paremini tundma oma füüsilisi ja vaimseid võimeid läbi erinevate üldpädevusi arendavate ülesannete.  

VÄLJUND:  

• Õpilased omandasid oskused, kuidas kasutada oma keha jõutreeninguteks;
  Kuidas jõuvastupidavuse arendamisel kasutada oma keha raskust, jõusaalis olevaid vabaraskuseid ja millest tuleks lähtuda jõutreeningutega alustamisel; 

• Õpilased arvutasid välja enda keha füüsikalised vastasmõjud, õpiti kasutama simulatsioone mobiilis; 

• Õpilased selgitasid välja oma väärtushinnanguid "Väärtuste mängu" abil;

• Õpilased said teadlikumaks liikumise olulisusest. 

SAAVUTATAVAD ÕPITULEMUSED:  

Kehalise kasvatuse teema  jõutreeningu anatoomia. Teadaolevalt on see vanusegrupp huvitatud jõusaalis käimisest, kuid neil puuduvad vajalikud oskused. 

Inimene kui füüsikaline keha. 
Õpilane  valmistas ennast ette loodusõpetuse õppimiseks. Õpilane omandas oskuse kasutada füüsika simulatsioone.

Juhendajad: õpetajad Ulvi L, Andres, Aare, tegevusjuht Dea, sotsiaalpedagoog Maris