Recursos per cada necessitat 

Avui sí, la pluja ens ha donat una de treva i hem vist el sol, no sabeu com ho hem agraït. El matí ha estat molt entretingut i ple de recursos. Hem tingut l'oportunitat de conèixer molts recursos STEM que ajuden a tirar endavant projectes interdisciplinaris.

Hem començat per la part més científicat de l'STEM on ens han presentat recursos de PASCO o Vernier que ajuden a la recollecció de dades durant els projectes aplicats amb el metode científic. Hem trastejat i hem vist alguns que posarem a la llista de desitjos. Després amb grups hem escollit un recurs, en el nostre cas el sensor de la pressió del so. Amb ell hem treballat la idea d'introduir la música a la part científica de l'STEM a través de l'anàlisi del so, el projecte Hit it loud. 📢

Més endavant, hem fet una mica de reflexió sobre en quin punt ens trobem a l'escola en l'àrea STEM. Hem valorat positivament la feina feta en tots aquests anys, però també hem vist quins aspectes calen revisar i millorar per un enfocament STEM més transversal. En podeu veure el resultat a la roda d'imatges.

La tarda ha tingut un enfocament més inclusiu en l'àrea STEM i la seva avaluació. Ens han donat casos concrets d'alumnes amb necessitats educatives especial i hem pensat en un sistema d'avaluació que els faciliti aquest procés. Sabieu que en alguns països no fan ús dels pictogrames? Nosaltres avui els hem volgut utilizar a la proposta de Formative assesment.

Finalment, he acabat el dia passejant pel centre i fent el nostre últim gofre, quina llàstima.

Demà últim dia :( 

Endinsant-nos als ODS

Avui el dia ens ha despertat amb que sol passar 290 dies a l'any a Brusel·les, la pluja. Tot i això, res ens ha aturat per agafar amb ganes el segon dia de formació, centrat amb l'STEM des de la mirada de les green and blue competences.

Hem tingut l'oportunitat de treballar en petits grups, amb la Juana i el Julián, dos mestres de Murcia, amb qui conjuntament hem creat dos projectes a partir dels ODS. Amb la mirada de les green competences ens hem enfocat en desenvolupar una situació d'aprenentatge que promou l'igualtat de gènere  a les aules. Us animem a fer-li una ullada: Stop the replay 🎶

Més endavant, seguit amb els grups per crear una jornada escolar STEM per a tota la comunitat educativa. La intenció amb ella és treballar la consciència global sobre la petjada de carboni que generem en el nostre dia a dia. Qui sap si d'aquì uns anys, aquesta jornada tindrem la sort de fer-la a l'escola... Fins aleshores us deixem amb al proposta: The cleanest foot print 🍃

A la tarda ens han portat fora de l'aula: Outdoor learning. No us ho creureu però la formadora, la Júlia, és de Lleida. Ja veieu que els de ponent ens trobem fins i tot creuant fronteres!

Per rematar el dia hem fet una mica de turisme a la famosa atracció de l' Atonium. 

Fins demà!

Presentations

Des d'ahir a la nit que som a Brussel·les preparant-nos pel curs de la Future Classroom Lab sobre STEM and active learning.

Avui al mati, hem descobert les seves instalacions i ens hem presentat amb la resta de mestres que ens acompanyaràn aquests 5 dies. Hem conegut mestres d'Itàlia, Slovakia, Turkia, Romania i molts companys del sud d'Espanya. 

La formació del mati ens he aixamplat la mirada cap a la Future Classroom, on ens han presentat quins espais dins de l'aula ajuden als alumnes a desenvolupar les 21th century skills. 

Espais per crear, investigar, presentar, intercanviar, interactuar i desenvolupar. Si en voleu saber més no dubteu en fer-li una ullada: Future classroom Lab.

La sessió de la tarda ens ha endinsat en quines accions ens ajuden a crear un escenari d'aprenentatge basat amb la Lluna, per sort hem treballat des de la Terra!

Un cop acabada la formació del primer dia no hem perdut el temps. Hem anat cap al centre a fer un free tour pel centre d'aquesta ciutat tant simpàtica.

Amb ganes de demà!