És molt freqüent veure als nens i nenes més petits plorar davant l'escola. És un lloc nou, estrany, ple de persones desconegudes...Davant aquest problema, l'educador/a ha de preveure possibles solucions per tal que l'entrada al centre sigui el més normalitzada possible. Una solució que nosaltres proposem és l'entrada gradual, això vol dir, la incorporació poc a poc del nen/a al centre, perquè es vagi adaptant al lloc, amb els companys i les persones que hi treballen.
Aquest adaptació normalment és d'una setmana, dues hores cada dia, o el que l'educador cregui convenient segons l'evolució del nen/a. També hauran de fer adaptació ens infants que vinguin d'una altra escola bressol.
És molt important preveure l'adaptació, ja que l'entrada del nen/a al centre pot influir d'una manera positiva o negativa sobre l'actitud i la imatge del lloc i de les persones que hi treballen.
I què podem fer?
No parlar mai de l'escola bressol en termes negatius.
Anar anticipant als infants la seva incorporació a l'escola, tot familiaritzant-los amb els noms de la resta dels companys/es i de les educadores.
Procurar que els petits coneguin l'edifici, vegin el pati i la seva futura estança.
Anar acomodant els ritmes de son, hàbits d'alimentació i les petites rutines que seguiran a la llar.
Intentar resoldre tots els dubtes i interrogants parlant amb les educadores.
I arribat el moment?
Ser molt respectuosos amb la seva incorporació progressiva, sense forçar situacions.
Portar els infants a l'escola bressol sense presses ni nervis, per tal que no sentitn que els pares els abandonen ni que les educadores els prenen.
Procurar que vinguin com més relaxats i tranquils millor.
Comentar diàriament, amb l'educadora, com ha passat el fill/a la tarda i nit anteriors.
No enganyar als infants. Acomiadar-se cada dia i recordar-los que més tard els vindran a buscar.
No allargar excessivament els comiats.
Permetre que el nen/a porti algun objecte molt personal que li doni seguretat: xumet, nino, mocador per dormir...
Recordar que el procés no sempre és constant i que hi pot haver alts i baixos.
No és bo comparar processos d'adaptació, cada infant és diferent.
No dubteu a expressar els vostres dubtes i sentiments a les educadores.
Telefoneu sempre que en tingueu necessitat.
Per tal que l'adaptació no sigui durant tot el curs escolar, perquè és molt feixuc per al personal que hi treballa i per a la resta dels nens i nenes que ja estan adaptats, s'acceptaran nens/es de nova incorporació durant el més de : setembre, octubre i novembre ( el desembre no perquè és un mes de moltes parades a l'escola i no poden agafar una rutina normal i perquè hi ha moltes activitats encarades al nadal que comporten molta més feina..) i el mes de Gener.