Première écoute de la chanson en chinois.

Découverte de l'album

• Nous allons lire ensemble une histoire qui parle de la Chine. D'abord, avant de lire l'histoire, nous allons regarder ensemble la couverture de l'album et la quatrième de couverture. Nous allons essayer d'imaginer de quoi va parler ce livre.

Noter sur une grande affiche tout ce que les élèves remarquent et voient.

• Nous allons reprendre ce que vous avez déjà dit, pour essayer de le compléter. Comment est la petite fille ? habits ? cheveux ? visage ? que fait-elle ? pourquoi ? ; Et le canard ? ; Et cette chose qui est derrière, qu’est- ce que c’est à votre avis ?

Compléter l'affiche si nécessaire

• Nous venons de regarder la couverture de l’album, je vais vous montrer la quatrième de couverture. » ; Que voyez- vous ? ; Combien y a t-il de grains de riz ?

Le titre

• Nous avons parlé du titre mais nous ne savons pas ce qui est écrit. Combien y a t-il de mots ? Qu’y a t-il de spécial dans ce titre ? (horizontal et vertical). Le titre de l’album est : Les trois grains de riz.

L’écrire au tableau

Est- ce que cela vous rappelle quelque chose ? Le riz sur la couverture.

Hypothèses

• Avec tout ce que vous venez de dire, à votre avis, que va-t-il se passer dans l’histoire « Les trois grains de riz »

Nous allons apprendre les mots que vous retrouverez dans l'histoire.

A l'aide des images, les élèves apprennent le lexique de l'histoire.

Dans le carnet élève, entourer les personnages de l'histoire "Le trois grains de riz".

Terminer la séance par la lecture offerte de l'album : "Le pinceau magique".

Nouvelle écoute de la chanson en chinois.

Rappel de la séance précédente.

• Vous souvenez-vous de l'histoire de la dernière fois ?

Relecture par l'enseignant de l'histoire avec les illustrations. Compléter une nouvelle affiche sur Petite Soeur Li.

• Que savons-nous sur les personnages de l'histoire ?

Anticiper la fin du récit ? Noter les hypothèses.

• Selon vous, que va-t-il se passer maintenant ?

Ecoute de la fin de l'histoire sans les illustrations.

Ecoutez la fin de l'histoire et essayez de faire vos images dans votre tête.

Reconstituer le puzzle de la couverture de l'album.

Colorier les personnages de l'histoire "Le trois grains de riz".

Terminer la séance par la lecture offerte de l'album : "Le petit empereur de Chine".

Nouvelle écoute de la chanson en chinois.

Associer les objets aux personnages. Vérification collective des productions des élèves.

Relecture par l'enseignant de l'histoire avec les illustrations.

Raconter l'histoire avec les marottes des personnages.

http://materalbum.free.fr/doro-chine/mariann/marottes.pdf

Remettre 9 ou 14 images séquentielles dans l'ordre de l'histoire.

Terminer la séance par la lecture offerte de l'album : "Lian".