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1. CONTENIDOS
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La propuesta consistiría, en una serie de acciones realizadas de forma progresiva en el tiempo, durante los tres trimestres de curso escolar, basado fundamentalmente en “cuentacuentos” e implicaría a tres recursos de la zona del barrio de Las Fuentes: IES Pablo Serrano, Fundación l Tranvía y Centro de Mayores, CARDENAL Cisneros, en el caso de que todos los agentes estuvieran de acuerdo. Los tres trimestres culminarían con la puesta en escena de varios cuentos teatralizados, uno por trimestre, en algunas de las diversas actividades que realizamos en Centro de Recursos Comunitarios y en el Centro de Mayores Cardenal Cisneros, algunos dirigidos a población infantil y otros a población adulta.
La propuesta consistiría, en una serie de acciones realizadas de forma progresiva en el tiempo, durante los tres trimestres de curso escolar, basado fundamentalmente en “cuentacuentos” e implicaría a tres recursos de la zona del barrio de Las Fuentes: IES Pablo Serrano, Fundación l Tranvía y Centro de Mayores, CARDENAL Cisneros, en el caso de que todos los agentes estuvieran de acuerdo. Los tres trimestres culminarían con la puesta en escena de varios cuentos teatralizados, uno por trimestre, en algunas de las diversas actividades que realizamos en Centro de Recursos Comunitarios y en el Centro de Mayores Cardenal Cisneros, algunos dirigidos a población infantil y otros a población adulta.
A continuación detallamos las acciones a realizar. En los tres trimestres.
A continuación detallamos las acciones a realizar. En los tres trimestres.
1. Charla sobre voluntariado. La idea es realizar estas charlas en el IES Pablo Serrano, contando con la colaboración de la Coordinadora Aragonesa de Voluntariado, para que puedan explicar en qué consiste el aprendizaje servicio, cuál es el trabajo de las personas voluntarias, derechos, obligaciones….
1. Charla sobre voluntariado. La idea es realizar estas charlas en el IES Pablo Serrano, contando con la colaboración de la Coordinadora Aragonesa de Voluntariado, para que puedan explicar en qué consiste el aprendizaje servicio, cuál es el trabajo de las personas voluntarias, derechos, obligaciones….
2. Preparación de cuentos para niños/as. En los horarios de las tutorías, los/as docentes junto con los/as alumnos/as pueden trabajar un cuento concreto, con contenidos y valores dirigidos a niños/as de entre 3-5 años. La idea es preparar una teatralización de cuentos con los personajes, los escenarios, decorados, vestuario….El trabajo culminaría con un cuentacuentos dirigido a niños/as en diciembre del 2017, durante las fiestas navideñas. Estos eventos, se realizaría en los dos centros de salud del barrio de Las Fuentes, Fuentes Norte y Torre Ramona, organizado por los Centros de Salud, en colaboración con la Fundación el Tranvía. En la Fundación el Tranvía, tenemos disponibles cuentos para niños, en el caso de que los/as docentes lo soliciten.
2. Preparación de cuentos para niños/as. En los horarios de las tutorías, los/as docentes junto con los/as alumnos/as pueden trabajar un cuento concreto, con contenidos y valores dirigidos a niños/as de entre 3-5 años. La idea es preparar una teatralización de cuentos con los personajes, los escenarios, decorados, vestuario….El trabajo culminaría con un cuentacuentos dirigido a niños/as en diciembre del 2017, durante las fiestas navideñas. Estos eventos, se realizaría en los dos centros de salud del barrio de Las Fuentes, Fuentes Norte y Torre Ramona, organizado por los Centros de Salud, en colaboración con la Fundación el Tranvía. En la Fundación el Tranvía, tenemos disponibles cuentos para niños, en el caso de que los/as docentes lo soliciten.
3. Preparación y cuentacuentos para adultos en la Fundación el Tranvía. En los horarios de las tutorías, los/as docentes junto con los/as alumnos/as pueden trabajar un cuento concreto, con contenidos y valores dirigidos a adultos. La idea es preparar una teatralización de cuentos con los personajes, los escenarios, decorados, vestuario….El trabajo culminaría al finalizar el segundo trimestre, con diferentes teatralizaciones y cuentacuentos en ciertas actividades estables dirigidas a adultos en la Fundación el Tranvía, o bien organizar una actividad comunitaria más grande, a la que pudieran asistir los/as usuarios/as adultos/as en la que los/as alumnos/as realizaran la teatralización o la actividad de cuentacuentos para adultos.
3. Preparación y cuentacuentos para adultos en la Fundación el Tranvía. En los horarios de las tutorías, los/as docentes junto con los/as alumnos/as pueden trabajar un cuento concreto, con contenidos y valores dirigidos a adultos. La idea es preparar una teatralización de cuentos con los personajes, los escenarios, decorados, vestuario….El trabajo culminaría al finalizar el segundo trimestre, con diferentes teatralizaciones y cuentacuentos en ciertas actividades estables dirigidas a adultos en la Fundación el Tranvía, o bien organizar una actividad comunitaria más grande, a la que pudieran asistir los/as usuarios/as adultos/as en la que los/as alumnos/as realizaran la teatralización o la actividad de cuentacuentos para adultos.
4. Preparación y cuentacuentos para adultos en el Centro de Mayores Cardenal Cisneros. En este caso, también pueden preparar la actividad en las tutorías, y preparar después la actividad de cuentacuentos tal y como los/as profesionales del Centro de Mayores estimen más oportuno.
4. Preparación y cuentacuentos para adultos en el Centro de Mayores Cardenal Cisneros. En este caso, también pueden preparar la actividad en las tutorías, y preparar después la actividad de cuentacuentos tal y como los/as profesionales del Centro de Mayores estimen más oportuno.
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