Diario Reflexivo

Dia 1. 06-10-2022

Este fue el primer día de mi proceso de prácticas docentes en el centro educativo Liceo Unión Panamericana, en el mismo pude explorar la naturaleza organizacional del lugar, pude observar que la planta física alberga dos modalidades educativas, una académica y la otra técnica, en mi caso estuve inmerso en la parte académica, durante el día puede conocer el personal administrativo, la forma de organigrama, los objetivos, visión y valores del centro, vi la forma de realizar el acto cívico de la bandera y que al final del mismo se realizan exposiciones por parte de los alumnos de la efeméride del día correspondiente, esto era realizado por diferentes grados. Conocí el Aula de 3ro C, donde realizaría mis intervenciones junto a mi triada.

En la clase el redefinió la clase debido a un conflicto que el día anterior había sucedido relacionado con el bullying, se dicto durante este día un cuestionario sobre el bullying, causas y consecuencias, se establecieron grupos para el trabajo colaborativo para que realizaran una exposición el día del encuentro entre culturas.

Con todo lo visto en el aula aprendí a tener la preparación para dar respuesta a cualquier conflicto que se presente en el aula, aprendí sobre la importancia de formar grupos colaborativos para fomentar el trabajo eficiente. Al ver esto me conecte con los conocimientos académicos que tengo sobre la implantación del trabajo colaborativo en el aula para así potencial las relaciones interpersonales en el alumnado. Lo visto en el aula me ayudara a que en un futuro próximo ya ejerciendo la labor de docente ser capaz de dar repuestas a problemáticas en el aula partiendo del uso de estregias adecuadas a la eventualidad y su naturaleza.

Dia 3. 11-10-2022

En este día los diferentes grupos de estudiantes explicaron al realizar exposiciones sobre los temas de la Segunda Guerra Mundial y La Crisis del 1929, al final de la clase realicé una retroalimentación a través de la indagación dialógica, primero realizado preguntas claves a los alumnos sobre los temas tratados en la exposición y al final recatando los puntos esenciales y mas fundamentales de los temas tratados.

Aprendí sobre la importancia de dominar poseer dominico conceptual de los temas de mi área, pues esto me ayudó a realizar la retroalimentación rescatando y ampliado algunos tópicos tratados por los grupos que expusieron. Durante el desarrollo de las anteriores asignaturas de prácticas docentes, el conocer aspectos teóricos sobre la planificación, aprendí sobre la retroalimentación al final (cierre) de toda clase y por esto pude intervenir. Al ver la clase de este día, en cuanto a la exposiciones de los alumnos aprendí que debo en el futuro ponerles fuentes mas verídicas que hablen con mas presión y claridad los temas expuestos.

Dia 5. 20-10-2022

En este día se reforzaron los temas anteriormente dados, se inició hablando sobre los conceptos de Geografía Universal, luego Geografía Física y Humana, se realizaron ejemplificaciones sobre esta tales como la realización del censo como parte de la Geografía Humana, también se realizaron ejemplo sobre la Geografía Física como es el clima, la geomorfología, la hidrografía entre otros, se aplicó la indagación dialógica, se socializo sobre los temas y los alumnos participaron. Se considero en la participación a los estudiantes que no participaban en la clase, se les habló sobre para que le servía conocer los temas dados, se presentó un video sobre los temas dados y al final se realizó como actividad de evidencia, un crucigrama donde se colocaban los conceptos claves desarrollados en la clase. Ese día también se organizó lo que es el consejo de curso, pues se eligió un presidente, vicepresidente, tesorero, secretario y los vocales.

Aprendí que como maestro debo identificar si hay que reforzar un contenido dado, y realizar intervenciones orientadas al reforzamiento, y que la naturaleza de las actividades debe estar orientadas a cumplir con el indicador de logro que se esté desarrollando. Puede aplicar los conocimientos académicos sobre planificaciones, actividades de reforzamiento y dinámicas de reforzamiento. Cuando posea un aula e identifique que algún contenido quedó sin cumplir con el indicador de logro que deben lograr los estudiantes realizaré planificaciones y actividades direccionadas a reforzar los contenidos con el objetivo de lograr los Aprendizajes esperados.

Dia 7. 27-10-2022

Este día se inició con una reunión con el maestro anfitrión de las diferentes secciones de 3er grado, con el fin tratar varios tópicos con las diferentes triadas, se trató sobre la elaboración de un instrumento de evaluación (examen) con el fin de calificar los contenidos dados hasta ese momento, también se trató sobre planificar el proyecto del centro “contaminación acústica” partiendo de los contenidos e indicadores curriculares de 3er grado, mi traída participó en la construcción de la situación de Aprendizaje, así como en la selección y adaptación al proyecto de las competencias fundamentales e indicadores de logros al proyecto.

En este día realicé intervención en el aula, hablé sobre los temas de Hidrografía, Tiempo y Clima, se realizó la actividad de conocimientos previos mostrando imágenes concernientes y contextualizadas con el tema a desarrollar, ya en el desarrollo se explico los temas con apoyo de una presentación, utilicé como recurso un álbum de mapas donde estaba diferentes mapas sobre América, entre ellos los mapas de los climas e hidrografía del continente, en el cierre como producto final, se realizó una retroalimentación e indagación dialógica y se les entregó una hoja en blanco a los alumnos donde realizaron el mapa hidrográfico de Latinoamérica, con los ríos más importantes luego que en el desarrollo se presentará un mapa modelo.

Aprendí sobre la importancia de poseer recursos alternativos como fue el álbum de mapas, como parte de implementar la inclusión ya que no todos los alumnos aprenden igual. Cuando curse la asignatura de Recursos para el Aprendizaje en mi formación académica, puede aprender que se deben empelar recursos diversos para que la compresión del conocimiento llegue a todos los alumnos y es eso lo que aplique en la clase. Me será de gran utiliza el implementar la diversidad de recursos en el aula, ya que cuando sea maestro podré atender a las diversas formas de Aprendizaje que posean mis alumnos.

Dia 9. 03-11-2022

Este día las diferentes triadas correspondientes al 3er grado y sus diferentes secciones tuvimos una reunión con el maestro anfitrión donde acordamos realizar una práctica de reforzamiento, la misma direccionada al estudiantado, esta todos los contenidos tratados hasta el momento. En el centro educativo se realizó un simulacro sobre desastres naturales. La introducción de la clase inició con una reflexión de superación, se introdujo el tema del origen del poblamiento del continente americano realizando indagaciones sobre conocimientos previos, la llegada de los primeros pobladores según diferentes teorías se desarrolló la clase y al final se realizó la actividad de sopa de letras.

En este día reforcé los conocimientos que tenía sobre realizar prácticas para el reforzamiento, de mi realidad académica lo que mi se acerca es la realización de talleres de reforzamiento y a mis futuros alumnos les realizaré prácticas cuando vea cierta falta de conocimientos sobre los contenidos curriculares.

Dia 11. 10-11-2022

Este fue el día de la presentación del proyecto del centro, sobre la contaminación acústica, se desarrolló el lanzamiento del proyecto en la cancha, en presencia de todo el alumnado del centro y los maestros, la estructura del lanzamiento estuvo cargado de presentaciones y explicaciones realizadas por el alumnado sobre la contaminación, se habló sobre la importancia del silencio, se realizó una dramatización sobre los conflictos que genera el ruido. En el aula se introdujo con el tema del imperialismo y el expansionismo estadounidense, se exploraron al inicio de la clase los conocimientos previos mediante caricaturas contextualizadas al tema, en el desarrollo mostró una presentación, se realizó indagación dialógica y al final se realizó un cuestionario sobre el tema dado, pues al final se les puso un video para que rellenaran el cuestionario.

Aprendí sobre un buen lanzamiento de un proyecto de centro y sobre todo lo que implica esto. Pues al participar en el proyecto, al construir una situación de aprendizaje y seleccionar las competencias e indicadores del área pude poner en ejercicio los conocimientos obtenidos en mi formación académica concernientes a la planificación por proyecto. Cuando sea maestro aplicaré los conocimientos teóricos y experiencias sobre proyectos de centro, cundo en el lugar donde esté se implemente este enfoque.