Leopoldo Armesto Ángel

Doctor Ingeniero Industrial en la Universitat Politécnica de Valencia (UPV), miembro del Instituto de Diseño y Fabricación y profesor Titular de Universidad del Departamento de Ingeniería en Sistemas y Automática de la UPV. Ha participado en más de 25 proyectos I+D+i con financiación pública a nivel Nacional y regional y privada.

Ha dirigido varias tesis doctorales, participado en numerosos artículos de investigación en revistas científicas de impacto y conferencias de prestigio.

Sus líneas actuales de investigación son los robots móviles, el control óptimo, los sistemas de asistencia a la conducción y aprendizaje por refuerzo. En los últimos años ha contribuido intensamente en robótica educativa realizando cursos online gratuitos en EdX, creador de Facilino, diseños de robots de bajo coste y contenidos online en YouTube sobre robótica (https://youtube.com/c/LeopoldoArmesto).

Francesca Romero Forteza

Francesca Romero Forteza es doctora en Filología catalana y profesora del Departamento de Lingüística Aplicada de la Universitat Politècnica de València, donde imparte asignaturas de catalán para fines específicos en diversas titulaciones de ingeniería. Actualmente es Subdirectora Docente en el Departamento de Lingüística aplicada. Su investigación se desarrolla en el campo de la Enseñanza-Aprendizaje de Lenguas a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, especializada en la modalidad del autoaprendizaje. Otras líneas de investigación abarcan la Evaluación de Entornos Virtuales de Aprendizaje y la Enseñanza de Lenguas para Fines Específicos. Fue premio extraordinario de tesis doctoral y, así mismo, ha obtenido el Premio a la Excelencia docente del Consejo Social de la Universitat Politècnica de València.

Nuria Salán

Profesora de Materiales (Metalurgia) y subdirectora en ESEIAAT (UPC-Terrassa), y actual Presidenta de la Societat Catalana de Tecnología. He participado en numeroso proyectos de investigación en materiales y también en proyectos de innovación docente y metodologías de aprendizaje. En los últimos 20 años me he dedicado a buscar nombres de inventoras y tecnólogas desaparecidas de los libros y poco visibles en la historia, dentro de mi proyecto "El ingenio (in)visible". Actualmente presento un programa semanal de televisión en Fibracat TV sobre mujeres inventoras, que lleva ese mismo nombre ("L'enginy (in)visible").

Javier Campos Lleo.

Técnico en Informática, iniciado como desarrollador freelance y formador. Fundador de EDIAM SISTEMAS en el año 2007, siendo una de las primeras empresas Valencianas en trabajar el campo de la Realidad Aumentada.

CTO y CIO de Aumenta Solutions desde 2013, empresa líder en el sector de Realidad Aumentada, Virtual y Extendida con enfoque principal a dar soporte a la industria con estas tecnologías. 

Participante en proyectos Europeos FP7 como "Venturi", uno de los primeros proyectos financiados en investigación sobre el campo de la Realidad Aumentada, así como varios proyectos para el EIT en colaboración con Fraunhofer y el KTH Royal Institute of Technology de Finlandia.

Actualmente, líder técnico del caso de uso de holografía bidireccional para el proyecto de red.es para el 5G en Cataluña.

Actual presidente de la asociación AVRE (Asociación Valenciana de Realidad Aumentada), formada por empresas y fans de la Realidad Extendida, dedicada a dar servicios de asesoramiento, consultaría, colaboración con entidades públicas y privadas.

Voluntario en la asociación ByLinedu como colaborador en las actividades de CoderDojo y ponencias para compartir las experiencias educativas ligadas a la tecnología.

Marina Puyuelo Cazorla

Doctora por la UPV, profesora del Departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño. Ha dirigido distintos proyectos de investigación en el ámbito del diseño, la inclusión y la accesibilidad, que han dado como resultado publicaciones internacionales, comisariado de exposiciones y transferencia de conocimiento. En los últimos años trabaja en la integración del diseño en recursos educativos y como soporte de la innovación social.

Ángeles Rodrigo Molina

Doctora por la UPV, adscrita al Departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica, profesora Diseño y Accesibilidad en el Máster de Universitario en Ingeniería del Diseño. Ha participado en proyectos de investigación en el campo de la arquitectura, el patrimonio y el diseño, también relacionados con la representación gráfica y diseño 3D. Cuenta con distintas publicaciones en congresos, revistas científicas y exposiciones internacionales.

Eliseo J. Marzal Calatayud

Eliseo J. Marzal Calatayud es Doctor en Inteligencia Artificial por la Universitat Politècnica de

Valencia y es profesor del Departamento de Sistemas Informáticos y Computación. Pertenece y

desarrolla su actividad investigadora en el Institut Universitari Valencià d'Investigació en Intel·ligència Artificial.

Sus principales líneas de investigación son la planificación automática clásica y temporal, los

sistemas de recomendación, sistemas de agentes inteligentes, el aprendizaje de comportamientos basado en interacción en redes sociales y en ambientes sensorizados y el aprendizaje de heurísticas independientes del dominio.

En su labor docente, imparte asignatura como Ingeniería de Software en la Escuela Técnica Superior de Informática y otras asignaturas de Bases de Datos en distintos centros de la universidad. Ha participado en distintos proyectos de innovación docente. Su valoración de la actividad docente es excelente según el último resultado publicado.

También es subdirector de didáctica y actividades del museo de informática donde se encarga de realizar toda la gestión de las actividades que ofrece el museo a institutos y otros centros docentes para acercar el mundo de la informática a jóvenes de secundaria y bachillerato.

También se encarga de la impartición de los talleres que se ofrecen dentro del catálogo de actividades.

Javier Campos Lleo.

Bernat Llopis

Coordino la Asociación ByL - Iniciatives Educatives (ByLinedu) destinada a contribuir a la integración y el desarrollo sociocultural de colectivos con dificultades de acceso a entornos digitales mediante actividades proyectos de alfabetización digital e innovación educativa.

Miembro de la Junta Ampliada de Espiral.

Tutor del INTEF, Formador de Formadores. Profesor de FP. Interesado en la incorporación de las NNTT y las TIC en el aula para la capacitación y motivación del alumnado.

Intentando dejar una generación preparada y comprometida con los demás.

Celia Ruiz Flores

Secretaria Técnica de Asociación Bylinedu. Área de proyectos europeos.

Departamento Desarrollo,Innovación, Experimentación y Formación. CRN Transformación e Instalación Madera y Corcho - LABORA

Innovación en Formación para Empleo: eLearning, metodologías disruptivas y uso de herramientas TIC, competencia digital docente y de desempleados.

Loli Iborra

Cofundadora de la Asociación Bernat y Loli Iniciatives Educatives, destinada a contribuir a la integración y el desarrollo sociocultural de colectivos con dificultades de acceso a entornos digitales mediante actividades, proyectos de alfabetización digital e innovación educativa, encargada de proyectos y mentora de diferentes talleres de tecnología.

Maestra de taller en el Programa de Inserción sociolaboral del Proyecto sed-vies de la Asociación Socioeducativa Escolapia.

Responsable del club de programación y robótica Coderdojo Valencia.

Francisco Ruíz Rey

Doctor en Ciencias de la Educación por la UNED en el año 2011, licenciado en Ciencias Exactas por la Universidad de Málaga en el año 1989, experto en el uso de Internet y sus aplicaciones por la UNED, miembro del Panel de evaluadores de EDUTEC, miembro del consejo de redacción de revistas digitales, profesor tutor del INTEF, profesor de Enseñanza Secundaria en enseñanza de adultos y profesor asociado de la universidad de Málaga en el departamento de Didáctica de la Matemática, Didáctica de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Experimentales. La labor investigadora se centra en la implementación efectiva del uso de las nuevas tecnologías en el aula, teniendo experiencia relevante en la formación de profesores en el uso de herramientas de la Web

2.0, el manejo educativo de pizarras digitales interactivas y el uso de dispositivos móviles.

El investigador ha asistido de forma continuada a jornadas y congresos relacionados con tecnología educativa, en los que ha sido ponente y colaborador en mesas de expertos.

Por otra parte el investigador dispone de artículos, libros y capítulos de libros de carácter educativo.

Nuria Santos y Elena González.

Nuria Santos, diplomada en Magisterio de Ed Infantil y Lengua Extranjera. Técnico en jardin de Infancia y Coordinadora de E.Infantil en el colegio Bernadette. Elena González, Licenciada en Psicopedagogía. Diplomada en Magisterio de Ed Infantil y Lengua Extranjera, Psicomotricista Aucoutourier. Ambas, Trabajamos juntas en aula en el aula en el Colegio Bernardette, dónde proponemos metodologías activas, dónde se encuentra la programación y robótica. Además de facilitadoras de Disciplina Positiva para familias, aula y primera Infancia. Cofundadoras de @cbpositiva. Intentamos unir cerebro y emoción en el aprendizaje de la Infancia

Maeva Soriano

Más de 30 años de experiencia docente.

Jefa de Estudios y Profesora de Tecnología e Inglés en la Escuela Infantil del Colegio Amanecer, en Alcorcón, Madrid.

Apasionada de la tecnología, programación y robótica y sus posibilidades educativas.

Implicada en el reto que supone iniciar los procesos tecnológicos en edades tempranas.

Mis bases son la aproximación lúdica y creativa para el desarrollo del pensamiento computacional, el aspecto social y colaborativo de la tecnología y la integración de los recursos tecnológicos en los proyectos tradicionales de las aulas de Infantil.

Por cierto… nunca leo los manuales de instrucciones (si puedo evitarlo).

Alberto Galán

Recién graduado del doble grado educación primaria e infantil en la Universidad de Comillas.

Ojos de búho y orejas de elefante, ese es mi lema. Consciente de todo el camino que me queda por delante para aprender, pero con muchas ganas de enseñar y transmitir mi amor por la educación.

Defensor de la implementación de la Tecnología de manera sensata y coherente. Una mina de oro que nos da la oportunidad de expandir el mundo a nuestros niños.

Empar Bou

Empar Bou Ferris

Professora de secundària, il·lustradora i arquitecta tècnica.

Graduada en arquitectura tècnica per la Universitat Politècnica de València (UPV).

Més de quatre anys d'experiència creant i impartint classes amb metodologia STEAM en La Nostra Escola Comarcal, durant els quals ha dissenyat projectes sobre circuits, 3D, matemàtiques, estructures, disseny gràfic, ciber-escultures i altres divertides barreges de tecnologia i treballs manuals amb la finalitat de crear i investigar noves formes creatives d'ensenyar ciències per poder participar en la construcció d'una societat molt més inclusiva.

Inma Haba

Maestra de Educación Primaria, especializada en inglés.

Actualmente terminando un máster de Tecnología Educativa con un trabajo final sobre el uso de reconocimiento de voz para el aprendizaje de idiomas, compaginado con trabajos de investigación para la Universidad de Murcia en un proyecto europeo sobre alfabetización de datos (DALI: Data Literacy for Citizens).

Además, recientemente he vuelto de Finlandia donde he realizado unas prácticas Erasmus y de las cuales me gustaría compartir mi experiencia de aprendizaje con vosotros.

Encarni Mora González.

Directora del Departamento de Matemáticas del IES Hermanos Amorós de Villena (Alicante) Licenciada en Ciencias Matemáticas por la Universidad de Valencia. Mis primeros seis cursos como docente los desempeñé en el Departamento de Fundamentos del Análisis Económico de la Facultad de Economía de la Universidad de Alicante, donde compaginaba mis estudios de postgrado e investigación con la docencia.

A partir de entonces imparto clases en educación secundaria y Bachiller.

Durante 10 cursos ocupo diversos cargos en el equipo directivo del IES Hermanos Amorós.

En el año 2012, mi compañero Wladimir López de Zamora y yo creamos el equipo Roboluti_ON, con alumnos de nuestro Centro y realizamos actividades STEM, primero en horario extraescolar y actualmente en horario escolar, impartiendo la asignatura optativa de 4º ESO de proyecto interdisciplinar de robótica en codocencia.

Wladimir López de Zamora Herrero.

Director del Departamento de Tecnologías del IES Hermanos Amorós de Villena (Alicante).

Ingeniero mecánico, tecnólogo y cofundador de @roboluti_ON, lleva más de doce

años aplicando la filosofía STEAM en el aula. Junto con Encarna Mora crea en 2017

VILLENABOT, el evento de robótica educativa celebrado en el IES Hermanos Amorós

de Villena. Formador del CEFIRE, defiende el uso de la robótica como una potente

herramienta didáctica en la que convergen los pilares básicos de la educación.

Gema Benedicto

Bióloga especializada en neurociencia cognitiva y neuropsicología, actualmente estudiante del programa de doctorado en Interacción Humano-Robot para interacciones psicoeducativas emocionales. He dedicado 4 años del grado al análisis del comportamiento y emociones en primates. Continuando en este campo de estudio durante el máster, pero con un grupo de sujetos más amplio, interactuando con pacientes y menores con trastornos del neurodesarrollo como Trastorno del Espectro Autista (TEA). Debido a ello, orienté la búsqueda de doctorado al estudio de las emociones en niños con TEA combinado con el uso e innovación de las tecnologías.

Monica Machancoses

Maestra de educación Infantil en el Colegio Internacional Ausiàs March en Picassent (València). Coordinadora IT y apasionada de los retos. Me embarco en cualquier aventura que promueva un aprendizaje significativo para el alumnado. Para mí el aprendizaje no tiene límites y poder compartirlo con un buen equipo es una satisfacción así como una experiencia de crecimiento personal para cualquier ser humano. La tecnología, la robótica y la programación me han llevado a descubrir nuevas experiencias de aprendizaje.

Paula Vicente y Paula de Miguel

Paula Vicente, diplomada en Magisterio de Ed Primaria y Lengua Extranjera. Paula de Miguel, diplomada en Ed Infantil y Primaria.

Ambas, trabajamos juntas en el Colegio Internacional Ausiàs March, cuyo objetivo es educar y formar personas libres, independientes y con una sólida formación integral que les permita afrontar los retos de un mundo globalizado.

Además proponemos metodologías innovadoras, dónde podemos encontrar la programación y la robótica como actividades dentro de nuestro proyecto.

Desde la robótica buscamos potenciar sus capacidades en la resolución de problemas, el pensamiento computacional y de investigación. Trabajar tanto el pensamiento creativo, la imaginación y la motivación del alumnado, así como fomentar su autonomía.

Para nosotras es tan importante tanto "lo que se aprende" como el "cómo se aprende"

Sergio Devis Gallego.

Doctor ingeniero por la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de la UPV, en posesión de otras 6 titulaciones universitarias en el área de la Ingeniería en la UPV donde ejerzo actualmente como profesor asociado desde el año 2006.

En el IES Barri del Carme ocupo el cargo de vicedirector y profesor funcionario de carrera (desde 2005) de la materia de Tecnología en Educación Secundaria y la materia Imagen y Sonido en Bachillerato. Coordinador de Proyectos de Innovación Educativa desde el 2019 con la dirección del PIIE ("L'ona del Barri").

Ocupé el cargo de Director del IES Berenguer Dalmau de Catarroja desde el año 2013 hasta el 2018. Trabajé como Jefe de Sección de Secundaria en el Servicio de Ordenación Académica de la Conselleria desde el año 2010 hasta el 2012.

Desde el año 1998 hasta el 2005 estuve trabajando como ingeniero en varias empresas privadas ocupando puestos de responsabilidad en el área logística, destacando el cargo de Director de Operaciones del Grupo Inditex hasta el año 2005.

Antonio López Rubio

Profesor de Mecanizado y Programación de la producción en fabricación mecánica en el IES A. Navarro Satafé de Villena. Jefe de Departamento y en la actualidad, profesor y tutor del curso de especialización de Fabricación Inteligente. Profesor colaborador de la universidad de Alicante y la Universidad Internacional de Valencia, como tutor del master universitario en formacion del profesorado para la obtencion del Master en Secundaria.

Estudios de Ingeniería Técnica Industrial en la especialidad de Mecánica, subespecialidad de construcción de maquinaria, realizados en la Escuela Politécnica Superior de Alcoy. Título de Funcionario de Carrera del cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria, en la especialidad de Organización y proyectos de Fabricación mecánica. Máster en Prevención de Riesgos Laborales en las especialidades de Seguridad en el Trabajo, Higiene Industrial y Ergonomía y Psicosociología Aplicada.

Juan Antonio Martinez Norte

Profesor de Mecanizado y Programación de la producción en Fabricación Mecánica en el IES A. Navarro Santafé de Villena.

Estudios de Formación Profesional en la rama de mecánica. Técnico especialista en Máquinas Herramientas.

Título de Funcionario de Carrera en el Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional con la especialidad de Mecanizado y Mantenimiento de Máquinas.

José Blanco

Responsable del departamento de Educación de Triwee.

Educador e Innovador en Impresión 3D.

Formador de formadores.

Desarrollo de Proyectos de Innovación desde 2008 en Educación y Medicina.

Desarrollo de Aulas de tecnología 3D Aplicada en España desde el 2014 en Educación Primaria, Secundaria y Formación Profesional.

Creación y Desarrollo de proyectos de referencia en el sector 3D para diversos fabricantes y tecnologías.

Evangelizador de la fabricación aditiva en educación y medicina.