Activité thématique #1

Outil découvert : ScreenPal

ScreenPal est un outil qui permet de faire des vidéos, de les modifier, de prendre des captures d'écran et puis de partager ce contenu

Pour les professeurs, cet outil peut être pratique pour faire de courtes vidéos de présentation de travail pour les élèves, avec ou sans quiz, ou encore, de leur faire faire eux-mêmes des vidéos et de s'enregistrer pendant un travail, pour qu'ils puissent exprimer leur pensée au fur et à mesure de la réalisation dudit travail

Mes tests de Screenpal

Essai de la zone de dessin

On peut dessiner, surligner, écrire, encadrer, tout ça depuis l'application

Essai de la "librairie"

ScreenPal a beaucoup de photos, de vidéos et d'audios pour l'utilisation

Capture d'écran d'échanges sur Teams

On a aussi fait une rencontre-vidéo sur Teams, dans laquelle mes coéquipiers de ma Communauté d'entraide thématique m'ont beaucoup aidé, en guidant mes pas dans l'activité thématique #1 et en m'éclaircissant sur ce que je n'avais pas compris

Mon support visuel pour le coenseignement

Lien PowerPoint : https://1drv.ms/p/s!Al1xi1Z5DWaOpiH0lGI56JmRCTFp?e=m2YBwf

Retour sur l'activité

Ce qui a bien fonctionné : Le powerpoint était un bon support visuel. Leur demander d'essayer l'application était aussi une bonne idée car certains se sont prêtés au jeu et ça ajoute de l'engagement.

Ce qui a moins bien fonctionné : Je n'avais pas fait attention à me renseigner sur la qualité vidéo que donnaient les enregistrements ScreenPal (ça a été une question qui m'a été posée). Je n'avais pas non plus réfléchi à savoir si ça allait être réellement facile comme outil pour des jeunes élèves (autre question posée). Même si j'ai mis l'activité en points positifs, je le remet en point négatif, car au lieu de simplement les laisser l'essayer, j'aurais peut-être dû pousser plus loin l'activité, en leur demandant par exemple de faire une courte vidéo dans laquelle ils se seraient présentés, ou tout simplement prendre une capture d'écran de ma présentation avec ScreenPal.

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