Berikut adalah kumpulan tugas pada modul 3.2 Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya
CGP diminta menjawab beberapa pertanyaan di bawah ini untuk melihat sejauh mana pengetahuan peserta tentang materi kali ini.
Mengingat-ingat ekosistem, bayangkan sekolah atau 1salah satu sekolah tempat Bapak dan Ibu bertugas. Apa bagian-bagian yang ada dari sekolah tersebut sebagai sebuah ekosistem?
Apa saja yang bisa Anda sebut sebagai sumber daya yang dimiliki atau dapat dimanfaatkan oleh sekolah?
Perhatikan untuk tidak terpaku pada hal-hal yang kelihatan.
Banyaknya sumber daya manusia, mulai dari pendidik dan tenaga pendidikan, murid, penjaga sekolah, dll., kebiasaan-kebiasaan yang dijalankan di sekolah, dan sarana prasarana yang terdapat di sekolah.
Refleksikan sosok pemimpin atau kepala sekolah yang memimpin sekolah tersebut. Apa hal-hal yang paling diingat dari sosok pemimpin tersebut, terkait dengan perannya di ekosistem sekolah serta pelibatan/pemanfaatan sumber daya yang ada?
Sosok kepala pemimpin atau kepala sekolah dapat memanfaatkan ekosistem sekolah dengan maksimal dan dapat berinovasi dengan modal yang dimiliki sekolah.
Jadi, seperti apa peran pemimpin yang ideal itu, khususnya dalam hal memanfaatkan semua bagian dari ekosistem dan mengelola sumberdaya yang ada di dalam dan sekitar sekolah?
Pemimpin yang ideal adalah pemimpin yang bisa memanajemen sekolah dengan baik, bisa menjadi contoh bagi yang dipimpinnya, mempunyai rasa empati yang tinggi, mempunyai visi dan misi yang jelas dengan mengedepankan kebersamaan, memiliki jiwa bertanggung jawab dan sifat mengayomi kepada yang dipimpinnya.
Silakan refleksikan, posisi diri Bapak dan Ibu dalam ekosistem sekolah. Sejauh mana Bapak Ibu sebagai guru atau peran lainnya telah memanfaatkan sumber daya sekolah?
Saat ini saya mempunyai peran sebagai wali kelas, di mana saya mempunyai tanggung jawab untuk mendampingi dan juga mengarahkan siswa-siswi saya selama 3 tahun ke depan. Selain itu, saya pun berperan sebagai guru piket dengan tugas-tugas yang harus dilaksanakan sebagai guru piket.
Apa saja harapan pada diri Bapak dan Ibu sebagai seorang pendidik, pemimpin, dan pada murid setelah mempelajari modul ini?
Diri sendiri
Murid
Sekolah
Harapan sebagai guru : dengan sumber daya yang saya miliki saya berusaha untuk selalu memberikan pelayanan yang terbaik terhadap murid-murid dan dapat menularkan ilmu kepada mereka.
Harapan bagi murid : murid dapat merasa nyaman, aman dan bahagia, dalam artian selama mereka menuntut ilmu di sekolah kita, segala potensi yang dimiliki oleh murid, dapat kita maksimalkan, dapat kita tumuh kembangkan sehingga ke depannya memudahkan mereka dalam mengarungi kehidupan dengan cara mudah mencari pekerjaan.
Harapan bagi sekolah : bisa menjadi bagian dari sekolah yang benar-benar dicintai dan diminati oleh warga masyarakat, sesuai dengan visi sekolah.
Apa saja kegiatan, materi, manfaat, yang Bapak dan Ibu harapkan ada dalam modul ini?
Kegiatan yang dilakukan adalah bagaimana memaksimalkan sumber daya yang dimiliki sebagai kekuatan dan aset.
Materi berisi bagaimana merencanakan, menginisiasi dan mengorganisasi kerangka program pengembangan sekolah yang mendorong kepemimpinan murid berbasis data dan bukti.
Mendapatkan manfaat bagaimana memfasilitasi keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam pengembangan sekolah dan kualitas pembelajaran yang berdampak pada prestasi belajar siswa yang meningkat.
Sebagai persiapan untuk berdiskusi bersama instruktur,ada beberapa hal yang perlu Anda laksanakan, yaitu menuliskan pertanyaan-pertanyaan yang akan disampaikan kepada instruktur ketika pertemuan tatap maya dengan instruktur.
Tulislah pertanyaan sebanyak-banyaknya terkait pemahaman Anda mengenai konsep pemimpin dalam penngelolaan sumber daya.
Bagaimana langkah awal yang dapat dilakukan dalam memanfaatkan 7 modal yang menjadi sebuah aset?