Saat menjadi Pengajar Muda, bersama murid-murid SD Inpres Urat, Kabupaten Fakfak, Papua Barat.
Saat menjadi Pengajar Muda, bersama murid-murid SD Inpres Urat, Kabupaten Fakfak, Papua Barat.
Saat menjadi Reporter dan sedang live report di acara ulang tahun NET TV yang pertama.
Pengalaman saya sebagai Pengajar Muda di Yayasan Indonesia Mengajar (2012) membuat saya memutuskan untuk berkarier di dunia pendidikan. Sejak saat itu, saya terus berkecimpung di sektor ini, mulai dari bekerja di perusahaan multinasional e-learning, menjadi dosen tidak tetap, hingga mengelola program di NGO pendidikan.
Sejak kuliah (2009), saya sudah tertarik pada dunia pelatihan. Meskipun fokus utama saya adalah mengelola program pendidikan, sebagian besar kegiatan yang saya lakukan tetap berkaitan dengan training dan peningkatan kapasitas bagi kepala sekolah, guru, dan pengawas.
Di sisi lain, dunia komunikasi juga menjadi bagian yang tak terpisahkan dari perjalanan karier saya. Kecintaan pada bidang ini membawa saya menjadi penyiar, presenter, dan reporter, yang kemudian menjadi bekal dalam mengembangkan diri sebagai pelatih public speaking, fasilitator pelatihan, serta district coordinator. Peran ini mengharuskan saya untuk menjalin komunikasi intensif dengan berbagai pemangku kepentingan, termasuk mitra dari dinas pendidikan dan donor, yang pada akhirnya tetap erat kaitannya dengan dunia komunikasi.
Fokus pada pelatihan, pengelolaan program pendidikan, dan peningkatan kapasitas individu.
Mendampingi perubahan sistem pendidikan di tingkat kabupaten (Kab. Garut) dengan memfasilitasi kegiatan reflektif dan kolaboratif (Kegiatan komunitas seperti KKG/K3S/KKPS serta pendampingan) yang menumbuhkan motivasi intrinsik guru dan pejabat pendidikan.
Menjalin kemitraan strategis dengan pemerintah daerah untuk mendorong kepemilikan program, agar dapat dijalankan secara mandiri dan berkelanjutan oleh sistem lokal.Ā
Merancang strategi program CSR (Corporate Social Responsibility) berbasis data dengan menganalisis hasil riset serta berkoordinasi dengan tim CSR perusahaan untuk mengembangkan inisiatif yang berdampak, berkelanjutan, dan sesuai dengan kebutuhan komunitas.
Melakukan riset kebutuhan dan pemetaan sosial untuk mengidentifikasi potensi, tantangan, serta aspirasi masyarakat di sekitar wilayah operasional perusahaan tambang, melalui metode wawancara mendalam dan Focus Group Discussion (FGD).
Memberikan sesi konsultasi kepada pelajar, mahasiswa, dan pasangan untuk membantu mereka memahami dan memaksimalkan potensi terbaiknya berdasarkan bakat alami.
Menggunakan pendekatan berbasis Talents Mapping untuk memberikan rekomendasi pengembangan diri memilih jurusan kuliah dan jalur karier.
Berkontribusi dalam pembuatan dan pengembangan konten di Platform Merdeka Mengajar atau PMM (sekarang Ruang GTK) khusus konten pengawas. Telah menulis dan mengkurasi 60+ artikel 'cerita praktik' dan telah dibaca 700+ kali (data bulan Oktober 2024).
Mengembangkan dan mengkurasi perancangan 'materi inti' atau kisi-kisi konten intisari yang digunakan sebagai referensi dalam pengembangan pelatihan oleh seluruh unit pelaksana teknis (BGP/BBGP) di Indonesia.
Merancang, mengelola, dan mengevaluasi program pelatihan peningkatan literasi dan numerasi siswa, melalui komunitas (KKG dan KKKS). Fokus materi terkait dengan supervisi akademik dan strategi pembelajaran kreatif, untuk kepala sekolah, guru, dan pengawas sekolah di Kabupaten Tegal dan Karawang.
Menjadi fasilitator dan coach 48 kegiatan pelatihan dan 50+ kunjungan sekolah untuk memastikan penerapan materi pelatihan di sekolah-sekolah secara efektif.
Mendampingi komite pembelajaran (kepala sekolah, pengawas, dan guru) di 5 SD, utuk mengimplementasikan Program Sekolah Penggerak.
Menjadi fasilitator pada 15+ kegiatan lokakarya, 30+ coaching individu dengan kepala sekolah, 30+ koordinasi Project Manajemen Officer (PMO), 5 aktivitas refleksi pendampingan dengan pengawas, 8 kunjungan sekolah, serta 2 forum pemangku kepentingan daerah di Kota Tegal.
Mengajar 35+ kelas Public Speaking untuk anak-anak, remaja, dan profesional. Berbagai materi dan peran komunikasi yang diajarkan antara lain moderator, reporter, presenter, podcaster, dan penceramah.
Mengembangkan 10+ modul khusus sesuai permintaan peserta, termasuk pelatihan podcasting dan komunikasi profesional.
Membantu penyampaian materi 'ESQ Character Building' dalam pelatihan berskala besar untuk mahasiswa dan profesional.
Memandu kegiatan pelatihan (games dan refleksi) sekaligus mempersiapkan alat dan bahannya, termasuk pengkondisian dan memastikan tujuan pelatihan terpenuhi.
Merancang dan mengimplementasikan kurikulum pelatihan intensif berdurasi 8 minggu, untuk calon pengajar muda (relawan guru) yang akan bertugas di daerah-daerah terpencil. Fokus materi tentang pedagogis, leadership, dan community development.
Mengelola tim pelatihan dan anggaran pelatihan sebesarĀ 1 miliar rupiah, mengembangkan kebijakan, serta dan mengevaluasi efektivitas program pelatihan.
Mendampingi dan memfasilitasi beragam sesi pelatihan untuk 50-70an calon pengajar muda dengan metode andragogi di kelas besar, kelompok, maupun coaching secara one on one.
Mengajar di sekolah terpencil di Kabupaten Fakfak, Papua Barat sebagai guru kelas 3 dan 4 SD. Selain itu, menginisasi beberapa kegiatan ekstrakurikuler dan pembiasaan baik seperti jurnalistik, public speaking, menabung, mengaji, dan sholat berjamaah di masjid.
Aktif terlibat di kegiatan masyarakat dan memfasilitasi program pendidikan untuk warga, yaitu Program Kejar Paket A, B, dan C.
Saya sedang melakukan pendampingan Program INSPIRASI, untuk melihat praktik supervisi akademik di SD Muhammadiyah Kemantran, Kabupaten Tegal (2022).
Saya sedang memfasilitasi kegiatan Lokakarya Sekolah Penggerak tahun ke-3 (Feb 2024).
Saat sedang memandu refleksi pada Pelatihan Keterampilan Coaching Pengawas Sekolah, yang diadakan oleh Dirjen GTK, Kemdikbud dan Ristek (Okt 2024).
Daftar Sertifikat terkait peran: