1. การสร้างและพัฒนาหลักสูตร 

- ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้ของรายวิชา น.ก.พ. ศึกษา และบูรณาการเนื้อหาเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะนวัตกรและความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน

- พัฒนาหน่วยการเรียนรู้ รายวิชา น.ก.พ. ศึกษา ให้สอดคล้องกับบริบทของผู้เรียนและชุมชน 

2. การออกแบบการจัดการเรียนรู้

- ใช้แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning) และกระบวนการคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking) เพื่อกำหนดขั้นตอนการเรียนรู้ตั้งแต่การสร้างแรงบันดาลใจ การวางแผน การลงมือปฏิบัติจริง การนำเสนอ และการสะท้อนคิด

3. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

- จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามแนวทาง Active Learning ให้นักเรียนได้ลงมือจริง เน้นการทำงานเป็นกลุ่ม

- ส่งเสริมการคิดริเริ่ม ความคล่องแคล่ว ความยืดหยุ่น และการใส่รายละเอียด

4. การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

- สร้างสื่อประกอบการสอน  เรื่อง การออกแบบโลโก้

- สร้างแบบประเมินสมรรถนะด้านความคิดสร้างสรรค์

- สร้างแบบประเมินความพึงพอใจ 

5. การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้

- ประเมินทักษะด้านความคิดสร้างสรรค์ และประเมินความพึงพอใจ

6. การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

- ศึกษาผลการเรียนรู้ของผู้เรียน วิเคราะห์จุดแข็งและจุดที่ควรพัฒนา

-สังเคราะห์ข้อมูลเพื่อนำไปปรับปรุงกิจกรรมให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น

7. การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

- จัดบรรยายกาศในชั้นเรียนโดยเน้นการทำกิจกรรมกลุ่ม เปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำเสนอและแลกเปลี่ยนความรู้

- ปลูกฝังความรับผิดชอบ ความร่วมมือ และการทำงานเป็นทีม

8. อบรม บ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

- สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม ความซื่อสัตย์ และความภาคภูมิใจในผลิตภัณฑ์ท้องถิ่น