Mise en contexte

Vous êtes une équipe d’ingénieurs électriques d’une firme en Gaspésie. Vous voulez soumissionner pour un projet de maison autosuffisante. Bobby Béliveau, le client, souhaite que sa maison fonctionne à l’aide d’un système alimenté par une énergie verte. Vous devez donc designer la maison, mais aussi le système qui l'alimentera en énergie. Vous avez choisi de présenter votre idée sur Minecraft Education. Gardez en tête que vous faites compétition avec d’autres firmes ! Il faudra justifier votre choix d’énergie et la présenter à M. Bobby Béliveau au 5ᵉ cours.

But 

Construire une maison et développer un système d’alimentation électrique sur Minecraft Education à partir d’une énergie renouvelable disponible. Le modèle sera fourni par l’enseignant.

Modalités du projet

• Équipe de 4 personnes

• Un univers Minecraft Education par équipe

• Échanger les tutoriels utilisés via le GoogleDoc fourni par l’enseignante

Matériel

• 1 ordinateur par élève

• 1 chargeur pour ordinateur par élève

• 1 cahier de note (optionnel)

Contraintes

• La maison doit être alimentée en électricité en tout temps (en l’absence de soleil et de vent par exemple).

• Le système doit être compacte et ne doit pas occuper plus de 30% de la surface du terrain (chemins de redstone exclus).

• Les dimensions de la maison doivent être de 15 par 15 carrés Minecraft maximum.

Durée

 5 cours de 75 min.

Déroulement

Période 1 : 

La première période est réservée à l’enseignant pour introduire le projet. Celui-ci va donner les consignes, énoncer la problématique à résoudre et à initier les élèves à Minecraft Education. Avant de laisser les élèves explorer cet univers, ils doivent créer leur compte Minecraft à partir de leur adresse courriel scolaire. Voici un lien pour y parvenir. Pour finir, l’enseignant devra faire conjointement avec ses élèves le logiciel suivant : tutoriel redstone pour permettre à tous les élèves d’être au même niveau de compétence.

Période 2 : 

À la deuxième période, les élèves doivent établir leur plan. C’est-à-dire qu’en équipe de quatre personnes, ils devront découvrir toutes les possibilités de ressources énergétiques renouvelables. Par la suite, ils décideront quelle énergie renouvelable, ils prendront pour faire leur projet ainsi que le biome Minecraft le plus adéquat selon eux (choix : plaines, rivières et montagnes). Ils termineront cette période en commençant leur construction sur Minecraft Éducation. 

Période 3 : 

Cette période est entièrement dédiée à la construction de leur projet sur Minecraft Éducation. Ils devront monter le corps de leur projet.

Période 4 : 

À cette période, les élèves finaliseront leur construction. Ils devront mettre l’accent sur les détails de finition. Par ailleurs, ils prendront la fin de la période pour se diviser les tâches concernant leur présentation orale.

Période 5 : 

Ce sera une période d’évaluation. Chaque équipe devra présenter leur projet à tour de rôle. Chaque présentation devra prendre de quatre à cinq minutes. 

Grille de correction

Grille de correction

Compétences visées (ce que tu devrais être capable de faire après ce projet)