STANDARD 3.2 : KOKURIKULUM

 3.2.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM

Standard Kualiti

Pelaksanaan kokurikulum diurus secara sistematik dan terancang

Tindakan untuk mencapai standard

Membuat, mendokumen, menyebar luas dan menyemak semula ketetapan serta membuat tindakan susulan dengan mematuhi arahan yang berkuatkuasa mengikut keperluan sekolah secara menyeluruh dan jelas.

Tahap Tindakan

Mengurus pelaksanaan kokurikulum dengan:

 i.   Membuat ketetapan

 ii.  Mendokumenkan ketetapan

iii.  Menyebarluaskan ketetapan

iv.  Menyemak semula ketetapan

 v.  Membuat tindakan susulan/penambahbaikan.

Tahap Kualiti

Tindakan dilaksanakan :

i.       Secara menyeluruh meliputi semua perkara (pendaftaran/penubuhan, keahlian, hari dan masa perjumpaan, pengiktirafan dan penghargaan)/semua guru

ii.      Sengan mengambil kira keperluan/kesesuaian sekolah/mematuhi arahan yang berkuat kuasa

       iii.     secara jelas/spesifik dengan mekanisme yang sesuai.

3.2.2 PENGURUSAN KELAB / PERSATUAN

Standard Kualiti

Kelab/persatuan diurus secara sistematik dan terancang.

Tindakan Untuk Mencapai Standard

Merancang dan melaksanakan aktiviti kelab/persatuan yang berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan kreativiti/inovasi, merekod dan menganalisis data serta mengambil tindakan susulan dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum, mengikut keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

Tahap Tindakan

Mengurus kelab/persatuan dengan:

i.           merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan kreativiti/ inovasi

ii.         melaksanakan aktiviti yang dirancang merekod data dan maklumat

iii.       menganalisis data dan maklumat mengambil tindakan susulan.

Tahap Kualiti

Tindakan dilaksanakan :

i.         dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan yang berkuat kuasa/kurikulum kelab/ persatuan

ii.       mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan

iii.     secara menyeluruh/kemas kini/tepat dan betul

iv.     secara berterusan/berkala

Petunjuk Prestasi Indeks (KPI)

                    i. Bimbingan dan Sokongan : Memberikan bimbingan yang berkesan kepada ketua kelab dan ahli dalam merancang serta melaksanakan aktiviti. Diukur berdasarkan seberapa berkesannya bimbingan yang diberikan.

                  ii. Pemantauan Aktiviti : Keberkesanan dalam memantau dan menyelia aktiviti yang dijalankan oleh kelab atau persatuan. KPI ini boleh diukur melalui laporan dan kemajuan aktiviti.

                 iii. Penglibatan dalam Mesyuarat : Penyertaan aktif dalam mesyuarat dan perancangan program kelab.

                 iv. Pemenuhan Objektif Kelab : Kejayaan kelab mencapai objektif yang telah ditetapkan (contohnya, penglibatan pelajar dalam pertandingan atau projek).

                   v. Pembentukan Karakter Pelajar : Keberkesanan dalam membantu pelajar membina kemahiran insaniah seperti kepimpinan, kerjasama, dan pengurusan masa.

3.2.3 PENGURUSAN SUKAN & PERMAINAN

Standard Kualiti

      Persatuan sukan permainan diurus secara sistematik dan terancang

Tindakan Untuk Mencapai Standard

Merancang dan melaksanakan aktiviti sukan permainan yang berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan kreativiti / inovasi, merekod dan menganalisis data serta mengambil tindakan susulan dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum, mengikut keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

Tahap Tindakan

Mengurus sukan permainan dengan :

i.         Merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran dan kreativiti / inovasi

ii.        Melaksanakan aktiviti yang dirancang merekod data dan maklumat

iii.       Menganalisis data dan maklumat mengambil tindakan susulan.

Tahap Kualiti

Tindakan dilaksanakan :

i.      Dengan mematuhi ketetapan kokurikulum / arahan yang berkuat kuasa / kurikulum sukan permianan

ii.     Mengikut keperluan / kesesuaian / keupayaan

iii.   Mecara menyeluruh / kemas kini / tepat dan betul

iv.   Secara berterusan / berkala

Petunjuk Prestasi Indeks (KPI)

i.         Bilangan Ahli Aktif : Jumlah pelajar yang terlibat secara aktif dalam sukan permainan ( latihan, pertandingan, dan perjumpaan kokurikulum). Minimum 70% daripada ahli persatuan mesti hadir dalam latihan dan aktiviti persatuan.

ii.       Pencapaian Dalam Pertandingan : Prestasi kelab sukan dalam pertandingan peringkat sekolah, daerah, negeri, atau kebangsaan. Keputusan dalam pertandingan mesti sekurang-kurangnya berada dalam 3 tempat teratas peringkat daerah.

iii.     Kualiti Latihan : Keberkesanan program latihan yang dijalankan, dari segi peningkatan prestasi dan kecekapan atlet. Latihan dilakukan sekurang-kurangnya dua kali seminggu / 2 minggu sebelum kejohanan.

iv.     Pengurusan Sumber Manusia (Jurulatih dan Penasihat) : Kecekapan jurulatih atau penasihat dalam melatih dan membimbing atlet. Jurulatih mendapat latihan atau peningkatan profesional sekurang-kurangnya sekali setahun

3.2.4 PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM

Standard Kualiti

Sukan/permainan diurus secara sistematik dan terancang.

Tindakan Untuk Mencapai Standard

Merancang dan melaksanakan aktiviti sukan/permainan yang berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran, kreativiti dan inovasi, merekod, menganalisis dan memanfaatkan data dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum, mengikut keperluan, secara menyeluruh dan

berterusan.

Tahap Tindakan

Mengurus sukan/permainan dengan:

i.      Merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran, kreativiti dan inovasi

ii.     Melaksanakan aktiviti yang dirancang

iii. Merekod data dan maklumat

iv.    Menganalisis data dan maklumat

 v.    Memanfaat data dan maklumat.

Tahap Kualiti

Tindakan dilaksanakan :

      i.        Dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/arahan yang berkuat  kuasa/kurikulum sukan/permainan

ii.       Mengikut keperluan/ kesesuaian/keupayaan

iii.     Secara menyeluruh/lengkap/kemas kini/tepat dan betul

iv.     Secara berterusan/berkala

3.2.5 PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM

Standard Kualiti

Program kecemerlangan kokurikulum diurus secara sistematik dan terancang

Tindakan Untuk Mencapai Standard

Merancang dan melaksanakan latihan dan program kecemerlangan kelab/persatuan, badan beruniform dan sukan/permainan mengikut keperluan, secara kreatif dan inovatif, menyeluruh dan berterusan.

Tahap Tindakan

Mengurus program kecemerlangan kokurikulum dengan :

i.           Merancang latihan peningkatan kemahiran

ii.         Melaksanakan latihan peningkatan kemahiran

iii.       Merancang program pemantapan

iv.       Melaksanakan program pemantapan

Tahap Kualiti

Tindakan dilaksanakan :

i.      mengikut keperluan/kesesuaian

     ii.      secara menyeluruh meliputi sekurang-kurangnya satu unit bagi setiap kelab/persatuan, badan beruniform dan sukan/permainan

    iii.     secara berterusan/berjadual/sepanjang tahun

         iv.     secara kreatif dan inovatif

3.2.6 PENGURUSAN SUKAN UNTUK SEMUA

Standard Kualiti

Aktiviti Sukan Untuk Semua diurus secara profesional dan terancang.

Tindakan Untuk Mencapai Standard

Merancang dan melaksanakan aktiviti Sukan Untuk Semua yang merangkumi kejohanan merentas desa, kejohanan tahunan olahraga sekolah dan pertandingan sukan/permainan dengan mematuhi ketetapan kokurikulum,mengikut keperluan, secara kreatif dan inovatif serta menyeluruh.

Tahap Tindakan

Mengurus aktiviti Sukan Untuk Semua dengan:

i.     Merancang kejohanan merentas desa, sukan tara dan kejohanan tahunan olahraga sekolah

ii.    Merancang pertandingan antara tingkatan/kelas/rumah/dorm asrama/kelab sukan sekolah

iii. Melaksanakan kejohanan merentas desa, sukan tara dan kejohanan tahunan olahraga sekolah

iv. Melaksanakan pertandingan antara tingkatan/kelas/rumah/dorm asrama/kelab sukan sekolah

Tahap Kualiti

Tindakan dilaksanakan :

     i.       Dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum/arahan yang berkuat kuasa

ii.      Secara menyeluruh melibatkan semua murid yang berkenaan

iii.     Mengikut keperluan/kesesuaian

iv.     Kreatif dan inovatif.

3.2.7 PENGURUSAN PENTAKSIRAN KOKURIKULUM

Standard Kualiti

Pentaksiran kokurikulum dilaksanakan secara sistematik dan terancang.

Tindakan Untuk Mencapai Standard

Merancang dan melaksanakan pentaksiran, menganalisis data dan maklumat kokurikulum serta mengambil tindakan susulan mengikut arahan yang berkuat kuasa, keperluan,secara menyeluruh dan berterusan.

Tahap Tindakan

Mengurus pentaksiran kokurikulum dengan:

 i.  Merancang pentaksiran

ii.  Melaksanakan pentaksiran

iii.  Menganalisis data dan maklumat pentaksiran

iv.  Mengambil tindakan susulan/intervensi.

Tahap Kualiti

Tindakan dilaksanakan:

i.         Mengikut ketetapan/prosedur/arahan yang berkuat kuasa

ii.       Mengikut keperluan/kesesuaian

iii.     Secara menyeluruh meliputi setiap murid yang terlibat

iv.     Secara berterusan/berkala.

3.2.8 PENGURUSAN DAN PENGOPERASIAN KOPERASI

Standard Kualiti

Pengurusan dan pengoperasian dilaksanakan secara sistematik dan terancang.

Tindakan Untuk Mencapai Standard

Merancang, melaksanakan, menyusun strategi pengoperasian dan menyediakan keperluan serta mengambil tindakan pengoperasian mengikut arahan yang berkuat kuasa, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

Tahap Tindakan

Mengurus pengoperasian dengan:

 i.  Merancang menyediakan keperluan dan pengoperasian

ii.  Melaksanakan pengoperasian

iii.  Menganalisis maklumat dan bahan keperluan pengoperasian

iv.  Mengambil tindakan susulan/intervensi terhadap penambahbaikan pengoperasian.

Tahap Kualiti

Tindakan dilaksanakan:

      i.       Mengikut ketetapan / prosedur / arahan yang berkuat kuasa

ii.      Mengikut keperluan / kesesuaian

iii.     Secara menyeluruh meliputi setiap murid yang terlibat

iv.     Secara berterusan / berkala.