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Neste espaço, trazemos alguns trabalhos acadêmicos relacionados às concepções e formação docente para o Ensino Médio Integrado.
01 Currículo integrado uma reflexão entre o legal e o real - Emerson Estivalete.pdfCurrículo integrado: uma reflexão entre o legal e o real
Currículo integrado: uma reflexão entre o legal e o real
Emerson Bianchini Estivalete
Emerson Bianchini Estivalete
Dissertação de Mestrado - PUC-RS, 2014.
Orientadora: Drª. Miriam Pires Corrêa de Lacerda
Disponível gratuitamente em: <https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=1479427>. Acesso em: 27 fev. 2019.
02 Influêncida da formação pedagógica na prática docente de EPT - Bruno Costa.pdfInfluência da formação pedagógica na prática docente de EPT
Influência da formação pedagógica na prática docente de EPT
Bruno Silva Costa
Bruno Silva Costa
Dissertação de Mestrado - UnB, 2013.
Orientadora: Drª. Olgamir Francisco de Carvalho
Disponível gratuitamente em: <http://www.repositorio.unb.br/handle/10482/14952>. Acesso em: 27 fev. 2019.
03 Educação profissional técnica de nível médio integrada ao ensino médio - Cláudio Gusmão.pdfEducação profissional técnica de nível médio integrada ao ensino médio: a perda do caráter profissionalizante?
Educação profissional técnica de nível médio integrada ao ensino médio: a perda do caráter profissionalizante?
Cláudio Alexandre Gusmão
Cláudio Alexandre Gusmão
Dissertação de Mestrado - UnB, 2016.
Orientadora: Drª. Olgamir Francisco de Carvalho
Disponível gratuitamente em: <http://www.repositorio.unb.br/handle/10482/20249>. Acesso em: 27 fev. 2019.
04 Concepções de formação nos cursos técnicos do instituto federal de Goiás - Irani Camilo.pdfConcepções de formação nos cursos técnicos do Instituto Federal de Goiás: possibilidade de implementação da politecnia
Concepções de formação nos cursos técnicos do Instituto Federal de Goiás: possibilidade de implementação da politecnia
Irani Camilo de Souza Silva
Irani Camilo de Souza Silva
Dissertação de Mestrado - UnB, 2016.
Orientador: Erlando da Silva Rêses
Disponível gratuitamente em: <http://www.repositorio.unb.br/handle/10482/21347>. Acesso em: 27 fev. 2019.
05 A concepção de integração contida no decreto 51542004 e suas repercussões na prática docente - Saldanha Braga.pdfA concepção de integração contida no decreto 5.154/2004 e suas repercussões na prática docente: um estudo sobre o ensino médio integrado do Instituto Federal do Tocantins
A concepção de integração contida no decreto 5.154/2004 e suas repercussões na prática docente: um estudo sobre o ensino médio integrado do Instituto Federal do Tocantins
Saldanha Alves Braga
Saldanha Alves Braga
Dissertação de Mestrado - UnB, 2013.
Orientadora: Drª. Olgamir Francisco de Carvalho
Disponível gratuitamente em: <http://www.repositorio.unb.br/handle/10482/15080>. Acesso em: 27 fev. 2019.
06 A prática pedagógica sob o olhar do professor bacharel - Jamille Amorim.pdfA prática pedagógica sob o olhar do professor bacharel: o caso de um Ensino Médio Integrado do IFG
A prática pedagógica sob o olhar do professor bacharel: o caso de um Ensino Médio Integrado do IFG
Jamille de Amorim Oliveira
Jamille de Amorim Oliveira
Dissertação de Mestrado - UEG, 2018.
Orientadora: Drª. Yara Fonseca de Oliveira e Silva
Disponível gratuitamente em: <https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7306882>. Acesso em: 27 fev. 2019.
07 Juventude, escola e trabalho - Márcio Bernardim.pdfJuventude, escola e trabalho: sentidos atribuídos ao Ensino Médio Integrado por jovens da classe trabalhadora
Juventude, escola e trabalho: sentidos atribuídos ao Ensino Médio Integrado por jovens da classe trabalhadora
Márcio Luiz Bernardim
Márcio Luiz Bernardim
Tese de Doutorado - UFPR, 2013.
Orientadora: Drª. Mônica Ribeiro da Silva
Disponível gratuitamente em: <https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=378406>. Acesso em: 27 fev. 2019.
08 A educação profissional no Brasil e os limites e possibilidades da educação integral no Ensino Médio Integrado no IFPR - Samuel.pdfA educação profissional no Brasil e os limites e possibilidades da educação integral no Ensino Médio Integrado no IFPR
A educação profissional no Brasil e os limites e possibilidades da educação integral no Ensino Médio Integrado no IFPR
Samuel Carlos Wiedemann
Samuel Carlos Wiedemann
Tese de Doutorado - UTP, 2018.
Orientador: Dr. Pedro Leão da Costa Neto
Disponível gratuitamente em: <https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7170353>. Acesso em: 27 fev. 2019.
09 Ensino Médio Integrado um campo de tensão - Priscila.pdfEnsino Médio Integrado: um campo de tensão no exercício da docência?
Ensino Médio Integrado: um campo de tensão no exercício da docência?
Priscila Martins Diniz
Priscila Martins Diniz
Dissertação de Mestrado - UNICID, 2016.
Orientador: Dr. Júlio Gomes Almeida
Disponível gratuitamente em: <https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=3692216>. Acesso em: 27 fev. 2019.
10 Ensino Médio Integrado à Educação Profissional formação omnilateral ou unilateral - Ana Paula.pdfEnsino Médio Integrado à Educação Profissional: formação omnilateral ou unilateral?
Ensino Médio Integrado à Educação Profissional: formação omnilateral ou unilateral?
Ana Paula Lima Azevedo
Ana Paula Lima Azevedo
Dissertação de Mestrado - UFC, 2017.
Orientadora: Drª. Fátima Maria Nobre Lopes
Disponível gratuitamente em: <https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5020531#>. Acesso em: 27 fev. 2019.
11 Ensino médio integrado à educação profissional percepções e expectativas dos estudantes - Denise .pdfEnsino médio integrado à educação profissional: percepções e expectativas dos estudantes
Ensino médio integrado à educação profissional: percepções e expectativas dos estudantes
Denise Danielli Pagno
Denise Danielli Pagno
Dissertação de Mestrado - Unoesc, 2014.
Orientadora: Drª. Leda Scheibe
Disponível gratuitamente em: <https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=654986>. Acesso em: 27 fev. 2019.
12 Sentidos do curso técnico para o sujeito-aluno de cursos técnicos integrados ao ensino médio do Instituto Federal do Triângulo Mineiro Campus Uberaba - Elaine.pdfSentidos do curso técnico para o sujeito-aluno de cursos técnicos integrados ao ensino médio do Instituto Federal do Triângulo Mineiro Campus Uberaba
Sentidos do curso técnico para o sujeito-aluno de cursos técnicos integrados ao ensino médio do Instituto Federal do Triângulo Mineiro Campus Uberaba
Elaine Antunes Fidelis
Elaine Antunes Fidelis
Dissertação de Mestrado - IFTM, 2018.
Orientador: Dr. Welisson Marques
Disponível gratuitamente em: <http://www.iftm.edu.br/uberaba/cursos/posgraduacao-stricto-presencial/educacao-tecnologica/dissertacoes/>. Acesso em: 28 fev. 2019.
13 Discursos do sujeito professor de Geografia do Ensino Médio Integrado do IFTM como expressão da dualidade do sistema educacional brasileiro - Joceli.pdfDiscursos do sujeito professor de Geografia do Ensino Médio Integrado do IFTM como expressão da dualidade do sistema educacional brasileiro
Discursos do sujeito professor de Geografia do Ensino Médio Integrado do IFTM como expressão da dualidade do sistema educacional brasileiro
Joceli Pereira Roberto
Joceli Pereira Roberto
Dissertação de Mestrado - IFTM, 2018.
Orientador: Dr. Welisson Marques
Disponível gratuitamente em: <http://www.iftm.edu.br/uberaba/cursos/posgraduacao-stricto-presencial/educacao-tecnologica/dissertacoes/>. Acesso em: 28 fev. 2019.
14 Discursos constitutivos e constituindos Edilson Pimenta.pdfDiscursos constitutivos e constituintes sobre a língua inglesa nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: um estudo de caso no Triângulo Mineiro
Discursos constitutivos e constituintes sobre a língua inglesa nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: um estudo de caso no Triângulo Mineiro
Edilson Pimenta Ferreira
Edilson Pimenta Ferreira
Tese de Doutorado - UFG, 2016.
Orientadora: Drª. Rosane Rocha Pessoa
Disponível gratuitamente em: <https://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstream/tede/6595/5/Tese%20-%20Edilson%20Pimenta%20Ferreira%20-%202016.pdf>. Acesso em: 08 abr. 2019.
15 Análise contrastiva de concepções de integração de ensino entre docentes licenciados e docentes bacharéis atuantes em cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFTM Campus Uberlândia- Sthéfany Araújo Melo.pdfAnálise contrastiva de concepções de integração de ensino entre docentes licenciados e docentes bacharéis atuantes em cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFTM Campus Uberlândia
Análise contrastiva de concepções de integração de ensino entre docentes licenciados e docentes bacharéis atuantes em cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFTM Campus Uberlândia
Sthéfany Araújo Melo
Sthéfany Araújo Melo
Dissertação de Mestrado - IFTM, 2019.
Orientador: Dr. Welisson Marques
Disponível gratuitamente em: <https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7696455>. Acesso em: 06 jan. 2020.
16 ENSINO MÉDIO INTEGRADO POLITECNIA À BRASILEIRA - Camila Giordani.pdfEnsino Médio Integrado: Politecnia à brasileira
Ensino Médio Integrado: Politecnia à brasileira
Camila Cunha Oliveira Giordani
Camila Cunha Oliveira Giordani
Dissertação de Mestrado - IFTM, 2019.
Orientador: Dr. Luciano Marcos Curi
Disponível gratuitamente em: <https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7823278>. Acesso em: 28 abr. 2020.
17 Sala de aula invertida.pdfSala de aula invertida: metodologia ativa e tecnologia digital na educação profissional e tecnlógica
Sala de aula invertida: metodologia ativa e tecnologia digital na educação profissional e tecnlógica
Lianza Rossella Caldeira de Lima Lemes
Lianza Rossella Caldeira de Lima Lemes
Dissertação de Mestrado - IFTM, 2021.
Orientador: Dr. Luis Augusto da Silva Domingues
Disponível gratuitamente em: <https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.xhtml?popup=true&id_trabalho=11003469>. Acesso em: 29 mar. 2023.
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