Conclusão

Sugere-se para trabalhos futuros que a Didática Profissional seja abordada com maior profundidade, no sentido de colaborar com a prática docente nos Institutos Federais de Educação, tendo em vista a necessidade e oportunidade de evolução no que diz respeito a didática de um modo geral, buscando sempre a transformação dos indivíduos em sua onilateralidade, e formação humana integral.

Autora da WebQuest

Isabel Kathyane da Silva Mota Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) - IFCE isabels.mota@hotmail.com

Orientador

Francisco Régis Vieira AlvesInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Ceará - IFCE, Brasil. Bolsista de Produtividade do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPQ - PQ2. Email: fregis@ifce.edu.br / ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3710-1561Site pessoal: https://ifce.academia.edu/RegisFrancisco/Journal-Articles