CORSO D.1

Scrivere un progetto Erasmus+K1 di successo

DESTINATARI: Docenti di ogni ordine e grado

DESCRIZIONE: Il corso si rivolge ai docenti di tutti gli ordini e gradi e si propone di fornire le basi teoriche e di esercitare le competenze tecniche e operative indispensabili per una progettazione Erasmus di successo.

In ciascun incontro momenti di approfondimento teorico saranno alternati a momenti più operativi in cui i partecipanti saranno guidati nella definizione dell’idea progettuale e nella compilazione delle diverse sezioni del format di progetto

PROGRAMMA

In presenza:

Introduzione alla progettazione europea. Gli strumenti finanziari dell’UE: finanziamenti diretti ed indiretti di interesse per il settore scolastico.

Le politiche nel settore dell’istruzione e dell’occupazione: il Programma Erasmus+.

Principi di europrogettazione - La documentazione da analizzare una volta individuato il bando e prima di procedere con la progettazione - Il concept del progetto - Il partenariato - Il Logical Framework Approach e la costruzione della proposta progettuale (Project Cycle management)

Analisi del bando Erasmus+ Azione K1 e compilazione della proposta - Il budget - La presentazione della proposta.

Online e studio autonomo:

i corsisti applicheranno le nozioni teoriche acquisite negli incontri in presenza, definendo la propria proposta progettuale e compilando le sezioni del format di progetto di interesse. Il formatore fornirà adeguato feedback.

FORMATORE: Cornaggia Donatella

LUOGO DI SVOLGIMENTO: Liceo “G.B. Grassi” di Lecco e I.I.S.S. “A. Greppi”- Monticello Brianza

DATE: 12/09/2018 DALLE 14.30 ALLE 17.30 presso Liceo “G.B. Grassi” di Lecco

19/09/2018 DALLE 14.30 ALLE 17.30 presso Liceo “G.B. Grassi” di Lecco

03/10/2018 DALLE 14.30 ALLE 17.30 presso I.I.S.S. “A. Greppi”- Monticello Brianza

10/10/2018 DALLE 14.30 ALLE 17.30 presso I.I.S.S. “A. Greppi”- Monticello Brianza

CORSO D.3 - ATTENZIONE: CORSO NON ATTIVATO PER INSUFFICIENTE NUMERO DI ISCRIZIONI

Aspetti metodologici nella didattica delle lingue straniere attraverso l'analisi e la creazione di unità didattiche CLIL

DESTINATARI: Docenti DNL delle scuole secondarie di secondo grado

DESCRIZIONE: Obiettivi:

- Fornire agli insegnanti CLIL o con competenze linguistiche anche non certificate gli strumenti necessari a livello metodologico – didattico per potere integrare l’insegnamento della propria disciplina (DNL) con quello della lingua straniera utilizzata come lingua veicolare.

- Analizzare modelli didattici precostituiti ( vedi CATALOGO CLIL PROVINCIALE) e valutarne l’efficacia didattica.

- Costruire percorsi didattici integrati lingua – disciplina DNL.

PROGRAMMA

In presenza:

Approccio comunicativo

Il metodo funzionale – nozionale

Lo "spiral approach"

Il "lexical approach"

Il metodo suggestopedico

L'approccio ipermediale (ipertesti e webquest)

L’utilizzo di software per la valutazione ( a titolo esemplificativo ,ma non esaustivo, SOCRATIVE)

Tutti i modelli sopra esposti saranno trattati con esempi concreti in contesti disciplinati predefiniti (scientifico, umanistico, artistico, storico-sociale. etc.)

In base alle caratteristiche dei corsisti (disciplina insegnata e lingua utilizzata per le lezioni CLIL) verranno definite la lingua veicolare con cui sarà condotto il corso e l’ambito o gli ambiti culturali di riferimento.

Online:

I corsisti applicheranno le nozioni teoriche acquisite negli incontri in presenza analizzando i modelli proposti e definendo la propria proposta progettuale ( esempio: realizzazione di un'unità didattica di proprio interesse)

Studio autonomo:

I corsisti approfondiranno i modelli didattici proposti e analizzeranno e valuteranno ulteriori esemplificazioni reperibili in rete

FORMATORE: Nigliazzo Rosario

LUOGO DI SVOLGIMENTO: Da definire

DATE: CORSO ANNULLATO