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Le date e le sedi definitive di svolgimento dei corsi verranno pubblicate al raggiungimento del numero minimo di iscritti (15 docenti).
Per i corsi riservati alle singole istituzioni scolastiche, si prega di provvedere all'iscrizione online mediante il link inviato alle scuole.
L'UNITA' FORMATIVA DI 25 ORE VIENE RICONOSCIUTA CON ALMENO IL 75% DI ORE IN PRESENZA (9 ore su 12) ED IL COMPLETAMENTO DI TUTTE LE ATTIVITA' ONLINE ENTRO IL 15 OTTOBRE 2018. IN CASO CONTRARIO VENGONO ATTESTATE SOLO LE ORE IN PRESENZA EFFETTIVAMENTE SVOLTE.
CORSO J.1 - ATTENZIONE: CORSO NON ATTIVATO PER INSUFFICIENTE NUMERO DI ISCRIZIONI
Il ruolo di referente: compiti funzioni, problemi, buone pratiche. Definizione del toolkit per l'accoglienza.
DESTINATARI: Docenti referenti per gli alunni stranieri degli istituti scolastici - massimo 20 docenti
DESCRIZIONE: Il ruolo di referente: compiti, funzioni, problemi, buone pratiche…
Definizione del toolkit per l’accoglienza.
Il protocollo di accoglienza: ricognizione, confronto, punti fermi, strumenti di monitoraggio.
Il plurilinguismo, l’analisi sociolinguistica, la linguistica acquisizionale, analisi dell’interlingua.
Insegnamento dell’italiano L2 in classe e in laboratorio.
Valutazione delle competenze linguistiche e degli apprendimenti disciplinari.
Sostenere le istituzioni scolastiche nell'impegno di favorire l'accoglienza, l'integrazione e il successo formativo in particolare degli alunni stranieri neo arrivati attraverso un aggiornamento collaborativo sui temi dell'intercultura e dell'integrazione degli alunni stranieri.
Approfondire le tematiche relative alla seconda alfabetizzazione orientata all’acquisizione della lingua (L2) per lo studio.
Produzione di un toolkit per l'accoglienza, da diffondere poi in tutte le istituzioni scolastiche.
FORMATORE: Battioni Alessandra
LUOGO DI SVOLGIMENTO: IC Olginate
DATE: CORSO ANNULLATO
CORSO J.2
Acquisizione di metodi e strategie per la didattica dell'italiano seconda lingua (I e II grado)
DESTINATARI: Docenti scuola secondaria di primo e secondo grado - massimo 20 docenti
DESCRIZIONE: Il Quadro Comune Europeo di riferimento per le lingue per l’accertamento delle competenze linguistiche; il protocollo di accoglienza nelle scuole; verifica del livello di conoscenza e comprensione della Lingua italiana e attivazione di interventi di alfabetizzazione e mediazione.
Progettazione in comune e collaborazione didattica tra insegnanti di classe; la motivazione; l'orientamento nel contesto; il lavoro sui materiali.
Italiano Lingua seconda per la comprensione e lo studio delle discipline (storia, geografia e scienze).
Valutazione delle competenze linguistiche e degli apprendimenti disciplinari; attività laboratoriale.
La dimensione laboratoriale si può utilizzare da subito, lasciando al formatore l’organizzazione dei tempi e la scansione dei contenuti.
Favorire l'integrazione scolastica e migliorare le condizioni di scolarizzazione dei minori stranieri in età dell'obbligo.
Far acquisire agli allievi stranieri la lingua italiana in modo funzionale alle loro esigenze quotidiane di studio e di comunicazione in ambiente italiano.
Verificare strutture e strategie didattico-educative trasferibili.
Potenziamento delle capacità bilingue.
FORMATORE: Battioni Alessandra
LUOGO DI SVOLGIMENTO: IC Olginate
DATE: 05/09/2018 DALLE 14.30 ALLE 17.30
12/09/2018 DALLE 14.30 ALLE 17.30
19/09/2018 DALLE 14.30 ALLE 17.30
26/09/2018 DALLE 15.30 ALLE 18.30
CORSO J.3
Acquisizione di metodi e strategie per l'insegnamento della lingua italiana per bambini dai 6 agli 11 anni.
DESTINATARI: Docenti della scuola primaria - massimo 20 docenti
DESCRIZIONE: Il pregresso del bambino influisce sulle modalità d’apprendimento?
L’accertamento delle competenze acquisite e degli anni di effettiva scolarizzazione (strumenti di rilevazione).
Insegnamento dell’italiano L2 in classe e in laboratorio (strumenti e metodologie).
La scelta dei materiali.
Valutazione delle competenze linguistiche in uscita.
Favorire l'integrazione scolastica e migliorare le condizioni di scolarizzazione dei minori stranieri in età dell'obbligo (scuola primaria).
Far acquisire agli allievi stranieri la lingua italiana in modo funzionale alle loro esigenze quotidiane di studio e di comunicazione in ambiente italiano.
Verificare strutture e strategie didattico-educative trasferibili.
Potenziare e adeguare il curricolo di educazione linguistica di tutti gli alunni in chiave multiculturale e plurilinguistica, sia per gli alunni neo-arrivati sia per gli alunni residenti in Italia da maggior tempo
FORMATORE: Battioni Alessandra
LUOGO DI SVOLGIMENTO: IC Olginate
DATE: 03/09/2018 DALLE 14.30 ALLE 17.30
10/09/2018 DALLE 14.30 ALLE 17.30
17/09/2018 DALLE 16.30 ALLE 19.30
24/09/2018 DALLE 16.30 ALLE 19.30
CORSO J.4
Insegnamento L2, alfabetizzazione emotiva ed educazione civica di un'utenza quale quella delle donne straniere
DESTINATARI: Docenti che si occupano dell’educazione degli adulti stranieri e, in particolare, delle donne immigrate e della loro inclusione del Cpia - Lecco
FORMATORI: Arioli Antonella - Haznedari Brizida
LUOGO DI SVOLGIMENTO: CPIA - Lecco
DATE: 07/09/2018 - pomeriggio - 3 ore
11/09/2018 - pomeriggio - 3 ore
14/09/2018 - pomeriggio - 3 ore
da definire - pomeriggio - 3 ore
Per l'iscrizione online deve essere richiesto il link all'istituzione scolastica di appartenenza
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