L'évaluation de l'activité d'approfondissement mathématique comptera pour le dernier bulletin de l'année. L'importance relative de cette activité d'envergure est établie à 21% de l'étape.
L'AAM a comme ligne directrice UNE des deux compétences disciplinaires avec l'importance relative précisée ainsi :
70% de la note de la CD1 Résoudre une situation-problème ;
30% de la note de la CD2 Déployer un raisonnement mathématique.
Ce résultat reposera sur l'analyse, par l'enseignant, des éléments suivants :
Atteinte des objectifs visés de l'activité d'approfondissement;
Qualité du court métrage documentaire
Respect des consignes de présentation
Éthique de recherche et respect des droits d'auteurs
Participation à l'évaluation des AAM des autres équipes de la classe
L'AAM sera évaluée en deux temps :
En classe, pendant la projection du film, par l'enseignant, les présentateurs (autoévaluation) et les collègues de classe (coévaluation). Tous le feront selon les grilles ci-contre (selon la compétence ciblées dans l'AAM) : grille d'évaluation CD1 ou grille d'évaluation CD2.
Le 10 juin, par l'enseignant. L'évaluation tiendra compte de l'ensemble des composantes de l'activité d'approfondissement mathématique (document préparatoire, journal de bord et film) ainsi que des évaluations du film lors de la projection. Le résultat final chiffré sera établi par le biais de cette grille d'évaluation globale.