Qu'est-ce que ce cours?

La séquence de mathématique Sciences naturelles (SN) est un cours qui s'adresse à l'élève qui cherche à comprendre l'origine et le fonctionnement de certains phénomènes, à l'expliquer et à prendre des décisons. Ce cours fait davantage appel à la capacité d'abstraction et à la modélisation. Comparativement au cours régulier Culture, société et technique, ce cours vise à comprendre des phénomènes de façon générale, notamment par l'élaboration de preuves et de démonstrations. Enfin, le cours se destine particulièrement à l'élève désirant poursuivre ses études dans des domaines liés aux sciences.

Pourquoi ce cours est-il plus difficile?

Les domaines de la mathématique qui sont étudiés dans ce cours sont plus abstraits (les fonctions, notamment). Le but de ce cours est de donner une solide formation mathématique pour préparer aux mathématiques collégiales. La capacité de généraliser un phénomène et d'abstraire n'est pas acquise en même temps pour tous les adolescents. Certains sont prêts pour ce saut cognitif et d'autres pas encore. Certains n'ont tout simplement pas l'intérêt ni les capacités pour ce type de mathématique.

Ce cours ouvre-t-il plus de portes au CEGEP?

Dans les faits, oui. Il est vrai qu'un élève ayant fait les cours mathématique SN de 5e secondaire, chimie et physique peut déposer une demande dans tous les programmes collégiaux.

Cependant...

Pour que cela soit vrai, il faut que les résultats scolaires permettent de se qualifier dans les programmes pouvant être contingentés ou satisfaire les attentes minimales des collèges. Ainsi, un cours à peine réussi (peu au-dessus de la note minimale) ne satisfait souvent pas... Il est donc important de faire un choix éclairé de séquence mathématique.

Si j'ai des difficultés?

Il est normal d'éprouver des difficultés dans l'apprentissage de notions abstraites, surtout en début d'année. L'écart entre les mathématiques de 3e secondaire et Sciences naturelles de 4e secondaire est très grand. En effet, les trois premiers chapitres de l'année seront consacrées aux fonctions et à l'algèbre du 2e degré; des sujets plus difficiles et n'ayant presque rien en commun par rapport au cours régulier.

Si vous éprouvez des difficultés durant l'apprentissage des notions, il est important de ne pas tarder à poser des questions pour clarifier le tout. Plus on attend et plus les difficultés s'empilent... N'hésitez pas à poser des questions en classe! En dernier recours, participez aux périodes de récupération à partir de votre liste de questions. Les récupérations pour l'année 2023-2024 se dérouleront les jours 1 au N106, les jours 6 au Local d'aide en mathématique, au C227 et plusieurs mercredis de 16h20 à 17h45 (il faut prévoir le transport pour le retour à la maison), au N106.

Quelle est l'importance de l'épreuve unique du Ministère de l'éducation?

D'ordinaire, l'épreuve unique du ministère a une valeur de 50% du résultat de la compétence 2 (RAISONNER) de l'année, qui vaut pour sa part, 70% du résultat final de mathématique. Or, il faut aussi tenir compte de la majoration et la modération apportées aux résultats. Ainsi, le MÉQ établit le résultat final en comparant aux résultats des élèves de la classe durant l'année, des résultats nationaux et du résultat de l'épreuve. Il peut donc être majoré à la hausse ou à la baisse.

Cette année encore, en raison des conséquences restantes de la situation pandémique, le MÉQ a diminué l'importance relative de cette épreuve. Elle comptera pour 20% du résultat de la compétence 2.

Qu'est-ce que la passerelle?

La passerelle est une démarche d'apprentissage pour l'élève qui désire passer de la séquence Science naturelles à la séquence Culture, société et technique (le cours régulier). Généralement, cet élève éprouve des difficultés en SN4 et veut réussir son cours de mathématique de 4e secondaire aux fins de l'obtention de son diplôme d'études secondaires. Il importe de préciser que l’élève qui opte pour un tel changement de séquence est autonome et possède des affinités avec l’approche et les exigences de la séquence Culture, société et technique.

Dans le derniers tiers de l'année, je rappelerai à certains élèves cette possibilité ainsi que les enjeux y étant rattachés. Les élèves désireux de se préparer à la passerelle entameront une démarche dans laquelle ils feront certains apprentissages qui ne sont pas couverts par le cours avancé ainsi que des exercices pour compléter leur préparation. Aussi, une importante évaluation de compétence 1 devra être faite et fera partie du résultat final du cours CST (pondération de 30%). L'épreuve unique du MÉQ de la séquence CST composera le résultat restant (pondération 70%). 

Il est primordial de comprendre que la passerelle est un privilège exceptionnel et non un droit automatique. Aussi, lorsqu'un élève s'engage dans la passerelle, il sera éventuellement inscrit officiellement dans le cours CST. Par conséquent, l'école peut restreindre cet accès, pour des questions d'équité.

CONFIRMATION DE LECTURE

Je recommande à un parent de lire cette page, en compagnie de son enfant afin de bien comprendre les particularités du cours. Veuillez SVP imprimer et signer ce document que votre enfant me rapportera en classe.

N'hésitez pas à me joindre pour toute question.

Bonne année scolaire!

Le Prof

AQJM : Le Championnat international des jeux mathématiques et logiques, c’est un concours unique et différent, dans lequel vous utiliserez votre logique pour répondre à des questions ludiques à saveur mathématique. 

Desmos : Superbe application multi-plateforme pour la représentation graphique en mathématique.

GeoGebra : La suite GeoGebra propose une gamme d'outils mathématiques (fonctions, géométrie 2D et 3D, probabilités et statistiques)

Accromath : La revue Accromath est une superbe revue permettant de voir les mathématiques à l'oeuvre dans notre monde.

Netmath : L'environnement d'apprentissage Netmath contient des exercices et des explications permettant de renforcer certains apprentissages mathématiques. Les frais d'inscription ne sont plus couverts par le centre de services.

Mathigon : Superbe site offrant des explications et des représentations visuelles dans plusieurs branches de la mathématique.

Khan Academy : Ressources gratuites d'enseignement en ligne contenant des leçons filmées et des exercices résolus.

Allô Prof : Plateforme très connue et reconnue d'aide aux devoirs comprenant certains leçons filmées et des explications de plusieurs sujets.

Math Symbols : Lexique des principaux symboles utilisés dans les ensembles.

SymboLab : Manipulateur symbolique permettant de valider la résolution de plusieurs problèmes en mathématique (et même en stochiémétrie)

PhotoMath  : Lien vers la page de l'application pour mobiles PhotoMath. Cette app permet de résoudre une équation en prenant une photo. Excellent pour valider!

Cours : les cartes conceptuelles

Selon vous, il manque une ou des ressources importantes? Faites-m'en part et je l'ajouterai.