Костючик Марта Миколаївна

Портфоліо

педагога-організатора, вчительки мистецтва

Костючик Марти Миколаївни

Костючик Марта Миколаївна - педагог-організатор, вчителька мистецтва Піски-Річицької гімназії Забродівської ОТГ

Освіта: у 2014 році закінчила Луцький педагогічний коледж за напрямом підготовки «Дошкільна освіта» та здобула кваліфікацію бакалавра, вихователя в дошкільних закладах; у 2021 році закінчила Волинський національний університет імені Лесі Українки, здобула кваліфікацію магістра, спеціалізація «Українська мова і література»

Категорія: спеціаліст

Стаж роботи: 4 роки

Курси: ВІППО, «Прометеус»

Педагогічне кредо:

«Відкрити в кожній дитині душу творця, дати їй змогу пробудитися і розквітнути»

Життєве кредо:

«Любити життя і цінувати кожну його хвилину. Нести радість. У книгах шукати істину, у людях – мудрість»

Щоб мати право навчати, треба постійно навчатися самому

Я торкаюся до майбутнього. Я вчу...

Час змінюється… У моїй професії в ХХІ столітті може змінитися багато чого. З‘являються електронні журнали, інтерактивні дошки, електронними стають підручники. Але учитель – це незмінно.

І задачі перед учителем залишаються важливі:

•дати глибокі та міцні знання;

•викликати цікавість до навчання;

•сприяти творчому розвитку кожного учня.

Підвищення фахової майстерності

Тема, над якою працюю:

«Формування національно свідомої, духовно багатої, всебічно розвиненої особистості»

Діяльність педагога-організатора здійснюється відповідно до наступних ключових напрямів:

•Виховання патріотизму;

•Громадянське виховання;

•Превентивне виховання;

•Ціннісне ставлення до себе;

•Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей;

•Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави;

•Ціннісне ставлення до праці;

•Ціннісне ставлення до природи;

•Ціннісне ставлення до культури і мистецтва.

Мета та завдання виховної роботи:

•Виховувати в учнів любов до свого народу, його мови, звичаїв і традицій, зокрема, народних ремесел.

• Прищеплювати любов до праці, почуття дбайливого, бережного ставлення до шкільного і класного майна.

• Вчити дітей вчитися, виховувати почуття відповідальності за доручену справу.

• Виховувати у дітей бережливе ставлення до природи, поглибити знання з екології.

• Виховувати дітей на принципах християнської моралі.

• Здійснювати правове виховання дітей, ознайомлювати з правовою відповідальністю, окремими статтями Кримінального кодексу України.

• Привчати дітей до систематичного читання періодичної преси, перегляду телепередач, з наступним обговоренням цих матеріалів на інформаційно – пізнавальних годинах.

• Зміцнювати здоров'я дітей, добиватися сумлінного ставлення до уроків фізичної культури, спортивних секцій, ранкової зарядки.

• З метою вивчення природи рідного краю організовувати екскурсії і походи.

•Виховувати повагу до вчителів, старших, батьків.

Формула успіху:

Високий професіоналізм + Творчий підхід +

Любов до дитини =

Гарантований успіх

Тема, над якою працюю:

«Розвиток творчих здібностей та навичок здобувачів освіти на уроках мистецтва»

Педагогічне завдання:

Зробити навчання цікавим

Виростити дітей активними співбесідниками, впевненими у своїх силах та можливостях

Як садівник доглядає молоді саджанці, так і я – допомагаю своїм учням тягнутися до світла знань, бо вірю, що вони виростуть мудрими, творчими, здатними примножувати добро. Я вірю в своїх учнів!

Завдання педагогів полягає передусім у тому, щоб максимально активізувати внутрішні ресурси своїх вихованців. Для цього їм потрібно знайти такі підходи, форми й способи організації навчання, які б апелювали до власного досвіду учнів, активізували б їх емоційну, інтелектуально-вольову, моральну сфери, підключали б до процесу пізнання, і тоді учні не просто висиджуватимуть урок, а відчуватимуть свою власну причетність до всього, що відбувається на ньому, і навчальний матеріал захоплюватиме, зацікавлюватиме!

“Учитель – професія цілодобова,

а якщо ти не навчишся…

захоплювати,

мати творчі зацікавлення…

то що ж цікавого в тобі

знайдуть діти?”

В.Лізинський,

учений у галузі

освітніх технологій