У межах зазначеної ініціативи 06 серпня 2026 року з 11:00-13:00, відбудеться навчальний вебінар: «Засоби особистої гігієни та косметичні засоби у публічних закупівлях: як сформувати вимоги та обрати безпечну і якісну продукцію».

Тематика заходу є актуальною для структурних підрозділів обласних військових адміністрацій, районних військових адміністрацій, органів місцевого самоврядування, закладів освіти, охорони здоров'я, соціального захисту населення, комунальних підприємств та інших замовників, які здійснюють закупівлі засобів особистої гігієни та косметичних засобів.

Врахування вимог до безпечності, якості та екологічних характеристик такої продукції під час проведення закупівель сприяє захисту здоров'я споживачів, ефективному використанню бюджетних коштів та впровадженню сучасних підходів до сталих публічних закупівель.

Під час вебінару буде розглянуто:

·           особливості закупівлі засобів особистої гігієни та косметичних засобів;

·           вимоги законодавства до безпечності, складу та маркування продукції;

·           документи, що підтверджують якість і відповідність продукції встановленим вимогам;

·           практичні підходи до формування технічних, якісних та екологічних вимог у тендерній документації;

·           застосування нецінових критеріїв оцінки під час закупівлі зазначеної продукції;

·           способи відрізняти підтверджені екологічні характеристики від необґрунтованих маркетингових тверджень;

·           типові помилки під час закупівель та практичні рекомендації щодо їх запобігання.

Матеріали вебінару базуються на практичному досвіді застосування законодавства у сфері публічних закупівель та рекомендаціях, розміщених у розділі «Екологічні вимоги» платформи Infobox Prozorro.

Участь у вебінарі дозволить замовникам підвищити якість підготовки тендерної документації, правильно формувати вимоги до предмета закупівлі, застосовувати сучасні підходи до оцінки пропозицій та здійснювати закупівлі безпечної і якісної продукції відповідно до вимог законодавства.

Текстовий та візуальний контент для розміщення інформації про вебінари доступний за посиланням (Google Drive):

https://drive.google.com/drive/folders/1sCXZrlgbOkB-khH-kOlx7g3-bICVtI05

Відеоматеріали соціального характеру з попередження мінної небезпеки.

З метою посилення системної роботи з навчання дітей правилам безпеки, а також у розвиток положень Національної стратегії протимінної діяльності на період до 2033 року та операційного плану заходів з її реалізації у 2024–2026 роках, схвалених розпорядженням Кабінету Міністрів України від 28 червня 2024 р. № 616-р, Міністерство внутрішніх справ України, Державна служба України з надзвичайних ситуацій та ЮНІСЕФ спільно запустили національну безпекову вебплатформу «101: Простір безпеки для дітей, батьків та освітян»: https://bezpeka.dsns.gov.ua/. 

Національна безпекова вебплатформа об'єднує матеріали та практичні алгоритми дій, які були попередньо погоджені та розроблені спільно з Міністерством внутрішніх справ України, ДСНС та ЮНІСЕФ. На платформі зібрано інформацію з ключових тем безпеки, зокрема мінної безпеки, пожежної безпеки, безпеки в умовах війни, безпеки вдома, сезонних небезпек, безпеки в темну пору доби, радіаційної безпеки та поведінки у надзвичайних ситуаціях.

Вчора ми підбили підсумки ще одного навчального року. Керівник Нагорна Наталія Іванівна звітувала про свою діяльність на посаді директора Комунальної установи Піщанська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів м. Суми, Сумської області.

За цифрами статистики, рейтингами, перемогами в олімпіадах і конкурсах стоїть набагато більше — люди. Учні, які наполегливо йшли до своїх цілей. Учителі, які щодня вкладали в дітей свої знання, досвід і частинку душі. Батьки, які підтримували, вірили та були поруч.

2025/2026 навчальний рік був непростим. Ми навчалися в умовах воєнного часу, проводили уроки та заходи в укритті, долали освітні втрати, раділи успіхам і разом переживали труднощі. Але попри все продовжували рухатися вперед.

Щиро дякую учням, батькам, педагогам, працівникам закладу та нашим партнерам за довіру, підтримку й небайдужість.

Школа — це не стіни. Школа — це люди.

Основи доброчесності:

• Чесність: завжди казати правду, не хитрувати та не брехати.

• Повага: ставитися до оточуючих (однокласників, вчителів, рідних) так, як ви хочете, щоб ставилися до вас.

• Справедливість: діяти неупереджено та розсудливо.

• Відповідальність: визнавати свої помилки та відповідати за власні вчинки.

За що наш заклад і отримав відзнаку. Дякуємо організаторам проєкту.

Цього дня по всій країні проходять меморіальні заходи, хвилини мовчання та акції пам’яті. Органи державної влади, громадські організації закликають долучитися до загальнонаціональної акції «Голоси дітей» та вшанувати пам’ять маленьких українців, чиї життя забрала війна.

За даними Офісу Генерального прокурора, станом на травень 2026 року внаслідок збройної агресії росії в Україні загинули щонайменше 705 дітей, ще 2527 дістали поранення різного ступеня тяжкості. Водночас ці цифри не є остаточними, адже через бойові дії та тимчасову окупацію частини територій встановити повну кількість постраждалих дітей наразі неможливо.

Кожна така цифра – це зруйноване дитинство, нездійснені мрії та непоправна втрата для родин, громад і всієї України. Війна забрала у тисяч дітей право на безпечне життя, навчання, спілкування з рідними та мирне майбутнє.

У День вшанування пам’яті дітей, які загинули внаслідок російської агресії, схиляємо голови перед світлою пам’яттю невинних жертв війни та висловлюємо співчуття їхнім родинам. Пам’ятаємо кожну дитину, чиє життя обірвалося через війну…

Для когось цей дзвоник став завершенням ще одного навчального року, а для наших випускників — особливою миттю прощання зі школою та початком нового життєвого етапу.

Дякуємо всім, хто долучився до свята, підтримував, навчав і надихав наших дітей протягом року. Бажаємо всім мирного неба, гарного відпочинку, нових звершень та здійснення мрій!

Останній дзвоник пролунав… але попереду — нові можливості, зустрічі та перемоги!

Нехай це літо буде безпечним та  подарує вам багато радості, тепла і натхнення, щоб восени повернутися до школи з усмішкою та бажанням дізнаватися ще більше нового.

До нових зустрічей!

Такі заходи допомагають формувати у школярів навички безпечної поведінки, відповідальності, взаємоповаги та підтримки одне одного. Разом створюємо безпечне та дружнє середовище для кожної дитини!

Проведені заходи допомогли дітям усвідомити, що безбар’єрність — це не лише про доступний простір, а й про людяність, повагу та готовність підтримати тих, хто поруч. Разом виховуємо суспільство без упереджень і бар’єрів!

У межах цієї кампанії за результатами мистецького конкурсу у 2025 році було створено серію з 60 коротких відеороликів під умовною назвою «Ой, що це?», які мотивують громадян України до вивчення, навчання та спілкування українською мовою.

Ідея відео ґрунтується на тому, що мова – це не лише граматика та правила, а й жива емоція, гра та зв’язок людини із собою й оточенням. У роликах поєднано глибину традиційної української мови із безпосередністю дитячого мислення. Саме діти стали головними героями кампанії, адже їхня щирість, гумор та природність допомагають долати мовні бар’єри та формують позитивне ставлення до української мови.

Запрошуємо педагогічних працівників, здобувачів освіти та всіх охочих переглянути відеоматеріали та використовувати їх у освітньому процесі.

Відеоролики доступні за посиланням: https://fex.net/uk/s/dedocma

Про державну мову

Матеріал підготовлено відповідно до листа Міністерства культури України від 04 лютого 2026 року № 05/120/594-26 щодо проведення інформаційної кампанії, спрямованої на популяризацію української мови.

Особливу увагу було приділено вшануванню пам’яті наших Захисників і Захисниць, які віддали своє життя за Україну. Учні висловлювали щиру вдячність тим, хто сьогодні стоїть на захисті держави, та усвідомлювали важливість єдності, патріотизму й любові до Батьківщини.

Сьогодні і наша школа з глибокою вдячністю та шаною згадує наших випускників та односельців, які загинули у війні за Україну. Вони назавжди залишаться у наших серцях прикладом відваги, сили духу та справжнього патріотизму.

Схиляємо голови у скорботі та дякуємо Героям за їхній подвиг, за мирне небо, за можливість жити і навчатися на рідній землі.

Вічна пам’ять і слава Героям України!

Пам’ятаємо. Шануємо. Пишаємось.

Слава Україні! 

Наша суперсила заключається:

•  відповідальність;

•  вміння слухати інших;

•  чесність;

•  небайдужість;

•  вміння дружити;

•  турботливість.

Ми тепер знаємо головне, у світі, де панує доброчесність, можна: почуватися захищеними.

Мандрівка містом Доброчесності у 4 класі: правила, що роблять нас кращими.

Кажуть, бути чесним із собою та іншими — це суперсила. На цьому фінальному уроці ми, з учнями 4 класу, обговорювали, чи легко бути «супергероєм» у реальному житті та які цінності ми забираємо з собою далі. 

Нехай українська вишиванка захищає кожного воїна на передовій і дарує надію кожній родині, що чекає на повернення своїх героїв. Сила наша — в єдності, а перемога — у нашій правді!

Слава Україні! Героям Слава!

Діти виконували практичну вправу, обмірковували життєві ситуації та вчилися проявляти доброту, турботу й взаємоповагу.

Особливу увагу було приділено значенню емпатії в умовах війни, коли багато людей переживають тривогу, втрати та складні життєві обставини. Учні усвідомили, наскільки важливо бути уважними до емоцій інших, підтримувати одне одного та створювати атмосферу довіри й безпеки.

Такі заняття допомагають формувати у дітей емоційну стійкість, чуйність та здатність будувати доброзичливі стосунки, що є надзвичайно важливим для збереження ментального здоров’я.

У рамках Тижня для учнів було проведено Єдиний національний урок «Безпечна дорога додому». Під час заняття школярі повторили основні правила поведінки на дорозі, пригадали значення дорожніх знаків, обговорили правила безпечного переходу вулиці та важливість використання світловідбивальних елементів у темну пору доби.

Такі заходи допомагають виховувати уважних і відповідальних учасників дорожнього руху, адже знання та дотримання правил — запорука збереження життя і здоров’я кожної дитини.

  Бережіть себе та завжди обирайте безпечну дорогу додому! 

Всі бесіди були спрямовані на доступне та науково обґрунтоване  інформування здобувачів освіти про небезпеку інфекційних хвороб, механізми  їх поширення та ефективність вакцинації як засобу захисту. Особливу увагу приділено тому, щоб показати: вакцинація – це безпечний і ефективний спосіб захиститися від хвороб ще до їх появи

Допомогти можна по-різному:

— підтримати тих, хто потребує

— поділитися речами чи часом

— сказати добре слово

Разом ми здатні змінювати світ на краще

Почни сьогодні — зроби одну добру справу!

Бажаємо Вам невичерпної енергії для реалізації нових освітніх проєктів та міцного здоров’я для підкорення найвищих професійних вершин.

Ви — той лідер, який не просто керує, а надихає своїм прикладом, даруючи віру в краще майбутнє кожній дитині.

Бажаємо сталевої витримки, як у справжнього стратега, та натхнення, як у творця найкращих освітніх традицій.

Для учнів 8 класу організовано годину спілкування на тему «Не вдавай, що не бачиш — зупини булінг», де обговорювали важливість небайдужості, підтримки один одного та активної позиції у протидії цькуванню.

У 3 класі проведено круглий стіл «Щаслива сім’я — без насильства», під час якого діти говорили про родинні цінності, взаємоповагу та доброзичливе ставлення у сім’ї.

Учні 6 класу долучилися до круглого столу «Розірви коло: як зупинити домашнє насильство», де розглядали причини виникнення насильства, його наслідки та шляхи подолання.

Проведені заходи сприяють формуванню у здобувачів освіти свідомого ставлення до проблем булінгу та домашнього насильства, вихованню толерантності, взаємоповаги та відповідальності за власні вчинки.

У рамках щомісячних заходів з профілактики та запобігання булінгу та домашнього насильства у закладі освіти було проведено низку виховних заходів для учнів різних класів.

Такі інформаційні хвилинки сприяють формуванню у дітей свідомого ставлення до питань безпеки та допомагають підготуватися до можливих викликів у повсякденному житті.

Учні пригадали, як уникнути небезпеки, чому не можна купатися без нагляду дорослих та як діяти у разі надзвичайної ситуації.

Також обговорили правила безпеки під час грози, сильного вітру, шквалів та буревіїв. Діти дізналися, як правильно поводитися під час негоди, яких місць варто уникати та як убезпечити себе і своїх близьких.

Проведені заходи сприяли формуванню відповідального ставлення до власної безпеки, розвитку обережності та вміння діяти у складних життєвих ситуаціях.

Під час заняття діти дізналися важливі правила безпечної поведінки:

 Під час подорожі до лісу:

• не відходити далеко від дорослих;

• не заходити в незнайомі місця та хащі;

• не торкатися невідомих предметів;

• обов’язково повідомляти дорослим, якщо щось викликає підозру;

• берегти природу та дотримуватися чистоти.

 При виявленні вибухонебезпечних предметів:

• не підходити та не торкатися знахідки;

• негайно відійти на безпечну відстань;

• повідомити дорослих або зателефонувати до служб порятунку (101, 102);

• попередити інших про небезпеку;

• запам’ятати місце знаходження предмета (за можливості).

Такі зустрічі допомагають дітям краще розуміти, як діяти у небезпечних ситуаціях та зберігати власне життя і здоров’я.

Під час заняття школярі обговорили важливі теми безпеки:

 Вербування та безпека в інтернеті:

• не довіряти незнайомцям, особливо в соцмережах;

• не передавати особисті дані стороннім;

• бути обережними з “легкими заробітками” та підозрілими пропозиціями;

• повідомляти дорослих або поліцію про небезпечні контакти.

 Поведінка під час подорожі до лісу:

• не вирушати наодинці, повідомляти рідних про маршрут;

• уникати незнайомих територій;

• не торкатися підозрілих предметів;

• дотримуватися правил пожежної безпеки.

 Вибухонебезпечні предмети та мінна безпека:

• у разі виявлення підозрілих предметів — не підходити, не торкатися;

• відійти на безпечну відстань;

• негайно повідомити дорослих, поліцію або рятувальників (101, 102);

• попередити інших про небезпеку;

• запам’ятати місце знахідки (за можливості).

Такі заходи формують у підлітків відповідальне ставлення до власної безпеки та навчають правильно діяти у складних ситуаціях 

Такі заходи сприяють формуванню в учнів навичок безпечної поведінки, бережливого ставлення до природи та усвідомлення цінності життя і здоров’я.

Учні мали змогу більше дізнатися про причини та наслідки аварії, героїзм ліквідаторів, а також про важливість збереження пам’яті про цю трагедію.

Особливу увагу було приділено формуванню екологічної свідомості, відповідального ставлення до навколишнього середовища та усвідомлення цінності людського життя.

Пам’ятаємо. Шануємо. Не забуваємо.

дізнатися про умови вступу, особливості навчання та перспективи подальшого працевлаштування. Зустріч пройшла у дружній атмосфері, була змістовною та корисною, допомогла учням краще зорієнтуватися у виборі майбутньої професії та зробити ще один крок до свідомого професійного самовизначення.

Матеріали до інформаційної кампанії «Дитина і право: безпека у цифровому та реальному світі»:

1. Діти мають право самостійно звертатися по правничу допомогу: з якого віку і з яких питань

2. Як дорослим виявляти і протидіяти насильству щодо дітей

3. Кібербулінг: як розпізнати, що робити та куди звертатись щоб убезпечити дитину

4. Булінг: ознаки та куди звертатися по допомогу

5. Спільна дитина — спільна відповідальність: як врегулювати суперечки

6. Фізичні покарання: вплив на дитину та відповідальність для дорослих

7. Юрист для дитини: коли це потрібно та як отримати допомогу безоплатно

Для учнів 9 класу проведено заняття на тему: «Викривачі корупції».

Під час заняття дев’ятикласники з’ясовували, хто такі викривачі, переглянули відео від експертів офісу НАЗК ""Хто такий викривач корупції?", "Як повідомити про корупцію?", обговорювали негативні наслідки замовчування корупції, Наприкінці заняття спрогнозували зміни в країні при збільшенні кількості викривачів корупції.

Особливу увагу було приділено формуванню критичного мислення, вмінню сказати «ні» та звертатися по допомогу до дорослих у разі підозрілих ситуацій.

Такі заходи сприяють підвищенню обізнаності школярів, розвитку відповідальності за власну безпеку та формуванню навичок захисту від потенційних загроз.

Безпека наших дітей — спільна відповідальність!

Для учнів 9 класу проведено заняття на тему: «Корупція краде можливості».

Під час заняття дев’ятикласники з’ясовували, що таке корупція, обговорювали негативні наслідки корупції, аналізували ситуацію, пояснювали тези про корупцію.

Наприкінці заняття спрогнозували зміни в суспільстві та державі за 5 років некорупційного розвитку.

В ході обговорення дійшли важливого висновку: корупція - шкідливе для суспільства явище.

У рамках #ІнженернийТиждень учні 5 та 6 класу не просто вчилися, а конструювали власні літаючі тарілки (фрісбі) та бумеранг, робили павуків. Діти дізналися, як зробити паперову конструкцію міцною та аеродинамічною.Це було захопливо!

У рамках проведення Інженерного тижня учні 1 класу спробували себе у ролі справжніх авіаконструкторів. Адже через декілька років сьогоднішні учні обиратимуть STEM професії, багато з яких ще навіть не мають назв. Успішність у цих сферах вимагатиме від них не лише знань, а й уміння комплексно розв'язувати проблеми , мислити критично. Діти з задоволенням зробили літачки.

Учні 3 класу створили чобіт- бумеранг!

Другокласники справжні авіаконструктори своєї справи. Створили чудових літаків під назвою "Мрія".

 А наші юні винахідники, 4 класу, перетворили звичайні паперові стаканчики та соломинки на справжніх рухомих роботів. Кожен Бобот має свій характер і стиль! 

Найцікавіший момент – коли виріб, створений власними руками, вперше злітає та бігає! Тепер знаємо, що інженерія – це не лише про складні механізми, а й про творчість та веселощі. Пишаємося нашими юними інженерами, які вчаться бачити складні механізми у простих речах!

У 2025 – 2026 н.р. учасниками математичного конкуру “Кенгуру” стали десять учнів 5 та 6 класів.

Результат “Відмінно” має 2 учня, результат “Добре” – 4 учні.

Діти завжди з нетерпінням чекають на цей конкурс, адже «Кенгуру» — це не лише перевірка знань, а й можливість відчути себе частиною великої міжнародної спільноти математиків.

Вітаємо переможців першого етапу! Дякуємо нашим здобувачам освіти за старанність.

Тримаємо кулаки за наші нові перемоги!

Сьогодні з 3 класом поговорили про конфлікт, види конфлікту, суперечку інтересів та шляхи вирішення конфліктних ситуацій. Які є способи подолання конфліктів та як можна уникнути загострення конфлікту. Переглянувши мультфільм, діти дійшли висновку, що для оптимального вирішення конфлікту - є компроміс.

Дев’ятикласники розглянули приклади маніпуляцій у медіа, обговорили, як працюють емоційні заголовки, викривлення фактів і вплив на громадську думку.

Під час інтерактивного обговорення учні аналізували інформаційні повідомлення та вчилися критично оцінювати контент. Захід допоміг сформувати розуміння важливості свідомого споживання інформації та відповідальності за власну поведінку в онлайн-середовищі.

Для учнів 9 класу проведено заняття на тему: «Доброчесність vs антикорупція».

Під час заняття дев’ятикласники з’ясовували, що таке доброчесність, обговорювали поняття конфлікту інтересів та значення репутації. Через рольову гру та аналіз життєвих ситуацій учні вчилися розпізнавати доброчесні й недоброчесні сценарії поведінки.

Також говорили про наслідки корупції для держави та суспільства й дійшли важливого висновку:

доброчесність — це чинити правильно, навіть коли ніхто не бачить.

Окрему увагу було приділено питанням безпечного поводження на водоймах, правилам дій при виявленні вибухонебезпечних предметів, а також алгоритму дій під час сигналу «Повітряна тривога».

Такі бесіди допомагають сформувати відповідальне ставлення до власного життя і здоров’я.

Бажаємо всім гарних, веселих і, головне, безпечних канікул!

Підлітковий і юнацький вік є критичними періодами розвитку особистості, коли формується система цінностей, світогляд, ставлення до власного здоров’я та майбутнього. Зважаючи на ці виклики, виникла нагальна потреба у проведенні тематичних бесід та годин спілкування з учнями,, які допоможуть учням підліткового та юнацького віку розвинути вміння протистояти негативному впливу, обирати здоровий спосіб життя, критично мислити та усвідомлено приймати рішення.

На уроках з української мови для учнів 7, 8, 9 класів були проведені такі письмові роботи, як диктант та аудіювання. Тематика уроків стосувалася теми "Профілактика вживання наркотичних засобів і психотропних речовин та популяризація здорового способу життя".

Учні 2 класу долучилися до вшанування пам’яті великого українського поета Тараса Шевченка з нагоди дня його народження. У класі відбулися Шевченківські читання.

Діти із задоволенням декламували улюблені вірші Кобзаря, малювали ілюстрації. За старанність, виразність і любов до поезії маленькі читці отримали медалі за виразне читання .

Також учні власноруч доповнили тематичну книгу «Маленьким про Шевченка», виконавши цікаві завдання та написавши листа.

Цьогоріч наша школа вшанувала пам’ять Великого Кобзаря через гру, квести та інтерактивні дослідження. Кожен клас знайшов свій шлях до Тараса:

5-6 класи: відкривали таємниці біографії через інформ-хвилинки та розгадували ребуси й вікторини.

7-8 класи: проходили драйвові квести «Вінок Кобзареві» та змагалися у квізах на знання життєвого шляху поета.

9 клас: грав у «Грані Кобзаря», де відкривав Шевченка не лише як пророка, а й як талановитого художника та людину з тонким гумором.

У бібліотеці діяла виставка «Шануймо слово Кобзаря».

Ми вкотре переконалися: слово Шевченка живе, допоки ми його читаємо, досліджуємо та інтерпретуємо на новий лад!

Під час лекції учні ознайомилися з поняттям особистих кордонів як уявної межі між внутрішнім світом людини та оточенням. Обговорили, навіщо вони потрібні, як розпізнати їх порушення та які емоції може відчувати людина в таких ситуаціях. Окрему увагу було приділено праву на недоторканність тіла, праву на власні рішення та вибір у стосунках.

Захід сприяв формуванню впевненості, розвитку емоційної грамотності та навичок безпечної й здорової взаємодії з оточенням.

Заняття сприяло формуванню відповідального ставлення до власного здоров’я, розумінню важливості щоденної турботи про себе та мотивувало учнів вести здоровий і активний спосіб життя.

Під час інтерактивного обговорення учні аналізували інформаційні повідомлення та вчилися критично оцінювати контент. Захід допоміг сформувати розуміння важливості свідомого споживання інформації та відповідальності за власну поведінку в онлайн-середовищі.

Скажіть: «Відповідальність, старанність, надійність і проактивність роблять вас лідерами ваших життів».

Атмосфера довіри, відкритості та взаєморозуміння — основа безпечного освітнього середовища.

Ми прагнемо, щоб школа була простором, де панують доброзичливість, прийняття та відповідальність за власні слова й вчинки. Кожен із нас може зробити свій внесок у створення середовища без принижень і страху.

Разом формуємо культуру поваги. Разом — проти булінгу.

В межах нашої нової теми ми з учнями розбирали, що справжній лідер — це не той, хто роздає команди, а той, хто бере на себе відповідальність за власні дії та вибір.

  Під час розгляду теми ми говорили про: розуміння того, що ми самі обираємо свою реакцію на обставини; справжній успіх неможливий без чесності та етичної поведінки; вміння прогнозувати, як власні рішення вплинуть на майбутнє та на людей навколо.

«Лідерство — це проактивна позиція щодо власного життя».

Під час виховної години у 8 класі говорили з учнями про силу єдності, про важливість активної громадянської позиції, про те, що свобода й незалежність потребують відповідальності кожного з нас. Згадали, що спротив — це не лише про протест, а й про збереження культури, мови, історії та національної ідентичності.

Пам’ятаємо. Єднаємося. Віримо в повернення українського Криму

Наші школярі вкотре довели, що наполеглива праця та прагнення до знань приносять високі результати.

 Гітіятуліна Крістіна- І місце з англійської мови.

Вітаємо нашу переможницю та висловлюємо вдячність Сидоренко Л.І. за якісну підготовку!

Приємно відзначити, що Гітіятуліна К. гідно проявила себе й на ІІ етапі олімпіад - ІІ місце з англійської мови.

Пишаємося досягненнями та бажаємо нових інтелектуальних перемог! 

​ В межах нашої нової теми ми з учнями розбирали, що справжній лідер — це не той, хто роздає команди, а той, хто бере на себе відповідальність за власні дії та вибір.

​ Під час розгляду теми ми говорили про: розуміння того, що ми самі обираємо свою реакцію на обставини; справжній успіх неможливий без чесності та етичної поведінки; вміння прогнозувати, як власні рішення вплинуть на майбутнє та на людей навколо.

«Лідерство — це проактивна позиція щодо власного життя».

Сесію з інформування проведено за підтримки Шведського агентства з питань міжнародної співпраці та розвитку.

Безпека починається зі знань. Бережімо себе та тих, хто поруч !

Формування цифрової культури — важливий крок до безпечного, свідомого та відповідального онлайн-простору для кожного.

Узимку міни й вибухівки стають майже непомітними під снігом — особливо ті, які росіяни останнім часом скидають із дронів

Для дітей, які за своєю природою допитливі й активні, цей ризик ще вищий. Перед батьками постає складне питання: як говорити про небезпеку так, щоб не травмувати, але й не применшити реальних загроз?

Про те, що варто казати про міни дітям різного віку та яких помилок уникати дорослим, — у повному матеріалі на нашому сайті bit.ly/3O4H7hi

Матеріал створений БО «БФ "Голоси дітей"» у межах проєкту «Покращення захисту та механізмів ПЗПСП для дітей, підлітків та їхніх сімей, які постраждали від конфлікту в Україні» у партнерстві з міжнародною неурядовою організацією Plan International за фінансування Федерального міністерства закордонних справ Німеччини (GFFO) (Auswärtiges Amt).

Нагадуємо: якщо ви побачили міну або вибухонебезпечний предмет —  не торкайтесь,  не наближайтесь,  телефонуйте 101.

Захід відбувся за підтримки Шведського агентства з міжнародного співробітництва та розвитку.

Вчилися розрізняти конфлікти й маніпуляції, розвінчували міфи про стосунки та сформували алгоритм дій у складних ситуаціях. На завершення школярі отримали контакти гарячих ліній і корисні ресурси для психологічної підтримки.

Подвиг Героїв Крут — це нагадування про силу духу, любов до Батьківщини та відповідальність за майбутнє України.

Пам’ятаємо. Шануємо. Продовжуємо боротьбу за свободу 

Урок доброчесності у 3 класі "Не будь байдужим! Людяність. Емпатія. Вдячність."

Заняття мало на меті навчити учнів розуміти емоції інших, підтримувати та поважати різні погляди. Основна мета — розвиток здатності «взути чужі черевики», тобто стати на місце іншої людини, виховувати чуйність і терпимість.

«Однині воєдино зливаються століттями одірвані одна від одної частини єдиної України – Західноукраїнська Народна Республіка (Галичина, Буковина, Угорська Русь) і Наддніпрянська Велика Україна. Здійснились віковічні мрії, якими жили і за які умирали кращі сини України. Однині є єдинанезалежна Українська Народна Республіка».

Цей день став символом українського державотворення, втілив соборницькі прагнення українців щодо консолідації в одній державі. Соборність – це єдність, неподільність усіх територій України, духовна єдність українців, які проживають на території України, а також єдність усіх громадян України незалежно від національності та віросповідання, спрямована на утвердження справжнього суверенітету і незалежності України, побудову процвітаючої демократичної національної держави (стаття 6 Закону України “Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності”).

Відеоролик «Разом з власної волі з 1919 році»: https://mega.nz/folder/pwQ0kZJa#w1qzRCHl4eT0BC5_45SYBQ

Мати домашнього улюбленця - дуже класно! Однак слід пам'ятати, що це ще й велика відповідальність. Дотримуватися правил безпечного поводження з домашніми тваринами легко, просто пам'ятай правила поведінки з іншими людьми!

Як не слід поводитися з собаками:

- не турбуй собаку, коли він їсть;

- не забирай у собаки його кістки й іграшки;

- не наближайся обличчям до морди собаки;

- не турбуй тварин, коли вони відпочивають. Не намагайся розбудити собаку, що спить;

- не хапай собаку за хвіст чи вуха;

- не сідай на собаку та не наступай йому на лапки;

- не лізь обійматися до тварини. Більшості собак це не подобається;

- уникай криків та інших гучних звуків: наприклад свистіння, стукоту тощо.

Як батькам, так і їх дітям необхідно знати, що при «спілкуванні» з тваринами (особливо чужими) можна отримати покуси, але тварини кусають, коли вони налякані або намагаються захиститися. Хоча, іноді бувають і винятки.

ЗВЕРТАЄМО УВАГУ, що при укусі або обслинені, від хворої тварини до людини можуть передаватися інфекційні захворювання. Одним з наднебезпечних є сказ.

Сказ – це вірусне захворювання, яке вражає центральну нервову систему всіх теплокровних тварин та людини.

Основним джерелом хвороби є безпритульні (собаки, коти) та дикі (лисиці, вовки) тварини, які і є резервуаром вірусу в природі.

Будь-який укус твариною, без отримання кваліфікованої ветеринарної (для тварин) або медичної (для людей) допомоги, може привести до смерті.

Запам’ятайте, що прижиттєвого діагностування сказу не розроблено, а остаточний діагноз ставлять лише після загибелі тварини.

Наразі, єдиним ефективним методом профілактики сказу являється своєчасна та щорічна вакцинація (щеплення) тварин.

Шановні батьки та любі діточки, дотримуйтесь правил поводження з домашніми тваринами, виявляйте повагу до них, так само, як поважаєте батьків та друзів. А щоб закріпити наші знання про безпечні та щасливі зустрічі з тваринами перегляньте відео - мультик «СКАЗульки про тварин» від Всесвітньої організації охорони здоров'я в Україні, в якому доступно та цікаво розповідають як дружити з собаками, котами та іншими тваринами за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=wqEDoRE8NPo&list=PPSV

Турбота про себе — це не розкіш, а необхідність

У межах ресурстно-відновлюючого заходу педагоги мали можливість зупинитися, видихнути та присвятити час творчості й внутрішньому відновленню.

Під час арт-практики «Мій власний шопер» кожен учасник створив унікальний шопер, розфарбувавши його власноруч. Цей процес став не лише творчим, а й терапевтичним: через кольори, символи та візерунки учасники виражали свій настрій, емоції та внутрішні ресурси.

• Творчість

• Відновлення

• Підтримка та тепла атмосфера

Готові шопери стали символом індивідуальності, натхнення та нагадуванням про важливість піклування про себе навіть у щоденній педагогічній діяльності.

Кожен шопер — унікальний, як і його автор

За підсумками акції всі учасники були нагороджені грамотами та приємними подарунками 

Дякуємо кожному за участь, екологічну свідомість і любов до природи 

Безпека вдома

Залишаючись удома без дорослих, не відчиняйте двері незнайомцям , не користуйтеся електроприладами без дозволу та не експериментуйте з вогнем . Пам’ятайте: обережність — ваша найкраща суперсила

На вулиці та дорозі

Будьте уважними пішоходами, особливо в сутінках . Використовуйте світловідбивні елементи , переходьте дорогу лише у дозволених місцях і не відволікайтесь на телефони

Зимові розваги — без ризику

Катайтеся на санчатах і лижах лише у безпечних місцях , якомога далі від доріг і водойм. Не виходьте на лід — навіть якщо здається, що він міцний

Онлайн-безпека

Під час канікул часу в інтернеті стає більше — будьте обачними . Не спілкуйтеся з незнайомцями, не довіряйте «вигідним пропозиціям» та не поширюйте особисту інформацію

Поруч завжди є допомога

Якщо відчуваєте небезпеку, тиск або бачите щось підозріле — не мовчіть. Звертайтеся до батьків, вчителів, ювенального поліцейського або телефонуйте 102

Нехай зимові канікули будуть теплими, радісними та БЕЗПЕЧНИМИ!

Бережіть себе і своїх близьких!

Виховна година у 9 класі на тему "Корупція як соціальне явище".

Поговорили про те, що таке корупція, як вона впливає на країну, суспільство та кожного з нас. Учні вчилися розпізнавати корупційні прояви, розуміти їхню небезпеку та усвідомлювати, чому чесність і відповідальність є невід’ємними цінностями громадянина.

Діти активно долучалися до обговорення, пропонували свої ідеї, як кожен може зробити свій внесок у створення справедливого суспільства.

Такі зустрічі — це важливий крок до формування свідомої молоді, яка вміє казати: «Я обираю чесність!»

Урок з доброчесності у 3 класі з теми "Навіщо потрібні правила? Правила в суспільстві.

Продовжуємо говорити про правила, закони та традиції. Правила - це норми суспільного життя, які визначають дії людей.

Дотримання правил, регулюють взаємини між людьми. Ми дотримуємося правил! А ви?

«ВАРТА»  серія документальних новел про українських військових, створена авторською командою фільммейкерів NEUTRINO. З початку повномасштабного вторгнення команда документує українських військових, щоб назавжди залишити їх обличчя в сучасній історії України. Команда на чолі з режисером Євгеном Матвієнко знімає ці відео на лінії зіткнення.

Відео «Херувими» та «Приборкувачі бурі». Зокрема фільм «Херувими» розповідає про героїв 11-ї окремої бригади армійської авіації «Херсон». Друга новела «Приборкувачі бурі» висвітлює запеклі танкові бої, які веде 25-та окрема десантно-штурмова бригада.

Вшануймо силу ЗСУ разом!

  Але боротьба триває щодня!

Ми разом привертаємо увагу до проблем насильства, захисту прав жінок та дітей.

Насильство не має виправдання. Кожен має право на безпеку та гідне життя.

Контакти допомоги: Якщо ви або ваші близькі потребуєте допомоги, телефонуйте 116 123 (цілодобово) або 102 (поліція).

Створюємо суспільство, вільне від насильства.

Святкові зустрічі разом.

Кожна посмішка, кожна мрія буде почута Святим Миколаєм.

2 клас - створення "Подарунковий чобіток"

4 клас - "Подарунки від Святого Миколая".

1 клас - Майстерня " Від Миколая до Різдва". Першокласники дізналися про історію виникнення свята. Написали листа Святому Миколаю і запечатали в конверти. А потім отримали в подарунок " Різдвяну зірочку - сніжинку".

Бажаємо нашим діткам тільки посмішок, здійснення мрій та море подарунків!

Година спілкування з елементами тренінгу для учнів 1 та 4 класу “Розкажи дорослому” відбулася у межах Всеукраїнської акції “16 днів проти насильства”.

Під час зустрічі діти вчилися розпізнавати небезпечні ситуації, говорили про свої емоції та обговорювали, чому важливо довіряти дорослим, які можуть допомогти.

Через ігрові вправи, створення спільного плакату та бесіди учні зрозуміли:

насильство — це не норма,

кожна дитина має право на безпеку,

про неприємні чи лякаючі ситуації потрібно говорити тому, хто може захистити — вчителю,психологу, батькам, близьким дорослим.

Мета заходу — сформувати в учнів уміння звертатися по допомогу, не замовчувати проблему та відчувати себе важливими і почутими.

Разом створюємо простір, де кожна дитина знає: я не одна — мені допоможуть.

Всі разом розбиралися, чому іноді ми можемо ненавмисно когось образити, як розпізнати свої емоції та що робити, щоб не дозволяти негативу керувати нами. Учні активно долучалися, ділилися своїми історіями, пропонували ідеї, як мирно розв’язувати конфлікти, та відкривали для себе важливу істину:  одне добре слово може змінити чийсь настрій, а інколи — і цілий день.

Зустріч пройшла легко, цікаво та дуже корисно — адже саме з маленьких кроків і кожної дитини починається велика культура ненасильства.

• чому навіть «жарт», що принижує чи ображає, може завдати глибокої травми;

• як розпізнати булінг і які сигнали свідчать, що дитині потрібна допомога;

• до кого звертатися по підтримку та як діяти безпечно.

Пані Галина поділилася практичними порадами, як будувати дружнє та безпечне середовище в класі, розвивати емпатію та підтримувати одне одного. Учні активно ставили запитання, ділилися власними думками та міркували, як можна зупинити прояви насильства у повсякденному шкільному житті.

Такі зустрічі допомагають формувати культуру поваги, доброзичливості та небайдужості. Адже кожна дитина має право на безпеку, підтримку та щасливе шкільне життя. 

Які допомагають учням засвоїти критичне ставлення до поведінки людей, сформувати уявлення про проблему насилля й жорстокості,  як захиститися від будь-якого насильства; формувати уміння розпізнавати різні види насильства; запобігати виникненню насильства у сім’ї, школі, серед однолітків; виховувати вміння попереджувати жорстоке поводження з людьми.

Заняття на тему «Стоп Булінг. Куди подівся Рудик?» допоможе дітям зрозуміти різницю між конфліктом і навмисним цькуванням, а також усвідомити свою ключову роль у підтримці однокласників та створенні дружньої атмосфери.

Чим булінг відрізняється від звичайного конфлікту;

навчити дітей безпечно реагувати на образи й звертатися по допомогу;

сформувати емпатію, підтримку та вміння сказати «Стоп!» та звертатися по допомогу до дорослих.

Як і всі Уроки Турботи, це заняття побудоване за принципом очікуваних результатів (Learning Outcomes) — ми фокусуємося не лише на темі, а й на змінах у дитині. 

Тому після уроку діти:

усвідомлюють, що булінг — серйозна проблема, на яку варто звертати увагу;

розуміють важливість підтримки й емпатії до тих, кого ображають;

знають, як і до кого звертатися по допомогу.

Такі розмови допомагають формувати у молоді критичне мислення, усвідомлення власних прав і готовність діяти безпечно у реальному житті. Разом створюємо простір, де діти знають, як захистити себе та інших. 

Ми говоримо про важливе: булінг, домашнє насильство, торгівлю людьми та інші загрози, про які не можна мовчати.

Кожен інформаційний постер — це крок до того, щоб наші діти знали: ти важливий, ти не сам, і твій голос має силу.

Разом творимо середовище, де панує людяність, взаємна турбота й небайдужість.

Хай ці матеріали стануть початком розмов, які змінюють життя на краще.

У межах Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» у 6 класі було проведено виховну годину . Метою заняття стало формування у здобувачів освіти розуміння різних форм насильства та важливості своєчасного звернення по допомогу.

Світло зникає — і ми знову дістаємо павербанки, генератори та зарядні станції.

Щоб вони не стали загрозою для вас і дітей, нагадайте собі кілька простих правил

Учні 7–9 класів долучилися до змістовної та надзвичайно важливої онлайн-зустрічі з фахівчинею ГО «Дівчата» Інною Колесник в межах Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства». Говорили про тему, яка потребує сміливості та усвідомлення — гендерно-зумовлене насильство. Фахівчиня пояснила, як його розпізнати, чому важливо не ігнорувати тривожні сигнали та як захистити свої кордони. Учні почули реальні приклади, прості й зрозумілі пояснення, а головне — отримали відповіді на запитання, що хвилюють багатьох підлітків. Розмова стала простором довіри, де кожен міг замислитися над власною безпекою, повагою та відповідальністю у стосунках.

У нашій школі відбулися заходи, присвячені цій важливій даті.

Заходи:

7 клас - Лист у майбутнє " Україна, яку я хочу"

9 клас година пам'яті " Україна в наших серцях"

8 клас вих. год. "День Гідності і Свободи України"

1-4 класи  - колективна творчість, плакат "Квітка Гідності"

Інформаціно- просвітницька виставка в шкільній бібліотеці " Дух незламності"

Загально шкільна хвилина мовчання " Вшанування пам'яті Героїв Небесної Сотні та усіх захисників України"

Ці заходи допомогли учням усвідомити значення свободи, гідності та єдності для нашої держави.

Ми пам’ятаємо подвиг наших героїв.

Інформаційно-методичні матеріали "День Гідності і Свободи."(21 листопада)

Ми пам'ятаємо, що Голодомор 1932–1933 років — це не просто сторінка в історії, а одна з найболючіших трагедій українського народу, спланований геноцид, спрямований на фізичне знищення мільйонів українців та руйнування нашої культурної й соціальної основи.

Ми згадуємо тих, чиї життя обірвав штучний голод. Пам'ять про них – це наш обов'язок і наш незламний щит проти повторення подібних злочинів.

Закликаємо кожного завтра, 22 листопада, о 16:00 долучитися до загальнонаціональної хвилини мовчання та запалити Свічку пам'яті у своєму вікні.

Пам'ятаємо. Шануємо. Не забудемо.

Кожна дитина нашої країни заслуговує на щасливе та мирне дитинство!

Учні нашого закладу освіти з теплом у серці долучилися до міського флешмобу до Всесвітнього дня дитини 

У час, коли війна щодня перевіряє нас на міцність, ми особливо гостро відчуваємо цінність дитячої усмішки, щирої радості та відчуття безпеки. Підтримати, почути, подарувати тепло — це те, що сьогодні має безмежну силу.

Наші учні підготували зворушливе відео «Щасливе дитинство — це…», у якому кожен кадр наповнений любов’ю, мріями та маленькими моментами, що роблять дитинство справді особливим.

Попри всі труднощі, діти продовжують мріяти, сміятися, творити — і це надихає нас дорослих триматися й далі.

Дякуємо всім, хто взяв участь, підтримав і став частиною цього важливого проєкту 

Зокрема йшлося про:

• взаємодію з поліцією;

• поводження з вибухонебезпечними предметами;

• мінну безпеку;

• алгоритм дій під час надхзвичайних ситуацій;

• протидію російській пропаганді;

• безпеку дорожнього руху в умовах воєнного стану;

• як правильно діяти у разі загрози атаки БпЛА типу «Шахед».

• емоційну безпека та психологічну стійкість.

Зустріч стала корисною та інформативною, адже отримані знання допомагають дітям бути більш свідомими та готовими до можливих небезпек.

• правила поводження з вибухонебезпечними предметами;

• мінна безпека;

• дії під час повітряних тривог;

• протидія російській пропаганді;

• безпека дорожнього руху в умовах воєнного стану.

Діти активно долучалися до обговорення, ставили запитання та дізналися багато корисного про безпечну поведінку в сучасних умовах.

Бажаємо Крістіні подальших успіхів, нових досягнень у вивченні мов! Щира подяка вчителю англійської мови - Лідії Іванівні Сидоренко за натхнення та підтримку.

 Сьогодні кожен українець має розуміти, що значення  мови є надзвичайно важливим, адже  вона виступає як засіб спротиву російській агресії, як наша зброя і  рушійна сила, яка об’єднує українців і весь світ, сприяє міцності нашої незалежності.

Цьогорічний Місячник консолідує зусилля учасників освітнього процесу в утвердженні та розвитку української мови, популяризації української як мови свободи й волі, а також могутньої  зброї українського народу в боротьбі за незалежність і перемогу.

(checkmark) буккросинг (книгообмін) «Передай книжку другу»;                                                                      (checkmark)виготовлення інформаційних закладок для книг з висловлюваннями про мову відомих діячів культури, освіти: «Мова – мій скарб, який я бережу».

Пройти тест можна буде з 29 жовтня о 09:30 на сайті https://filter.mcsc.gov.ua/test2025/ .

Доступ до тесту буде відкрито протягом 3 днів до 31 жовтня 23:59.

Правильні відповіді команда «Фільтру» оприлюднить протягом двох тижнів після тесту

Учасники, які наберуть найбільшу кількість балів, зможуть взяти участь у розіграші 25 подарунків від партнерів проєкту — артпледів за мотивами робіт Марії Примаченко із серії «Звірі в Болотні» та павербанків. Переможців визначить рандомайзер.

Для участі в розіграші тест можна пройти лише один раз: повторні спроби не зараховуватимуться для участі в розіграші.

Невід’ємною традицією цього дня є Всеукраїнський радіодиктант національної єдності, який символічно об’єднує українців у різних куточках світу. 

Треба жити! — саме так звучить тема цьогорічного Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності – 2025.

Наші учні та вчителі також долучилися до написання диктанту. Це не просто диктант, це нагадування всім нам про шанування українського слова, об'єнання всіх нас через мову.

Вчителем інформатики проведені тематичні уроки - теми:  "Кібербулінг" та "Кібербезпека". На уроках ще раз повторили правила поведінки в інтернеті, які треба  створювати  паролі; що таке -  спам повідомлення; надання особистої інформації. Засвоєні знання допоможуть дітям краще зрозуміти "мову інтернету".

Памятаймо: кібербезпека починається з кожного з нас!

Переглянути матеріали можна за гіперпосиланням нижче

Для учнів початкових класів

https://youtu.be/-NLiwWLGo00?si=IvbfBchU2EXiIlf9

Навчальна онлайн-сесія для учнів 5- 9 класів.

Щоб переглянути онлайн-сесію, переходьте за гіперпосиланням нижче

https://youtu.be/XpIixBr_0o0?si=7h3iMmC06q72WdRB

Також школярі взяли участь в акції зі збору пластикових кришечок з метою їх подальшої переробки. Для покращення мікроклімату та озеленення території учні висадили фруктові дерева. 

Були проведені тематичні години, спілкування про зміни клімату Землі, глобальне потепління. Запропонували власні ідеї для поліпшення кліматичної ситуації та дали друге життя використаним предметам... 

Тематичне заняття "Дотики підтримки. Урок емпатії"

«Сьогодні ми говорили про те, як ми можемо краще розуміти одне одного. Кожен з нас, залежно від настрою чи ситуації, може відчувати радість, сум, здивування, злість чи хвилювання. І всі ці емоції важливі.

Ми навчилися помічати, які емоції з’являються в нас і в інших людей, і як можна підтримати того, хто поряд. Це допоможе нам бути добрішими одне до одного, більше довіряти і відчувати себе комфортно та безпечно».

Жовтневі події 1990 року стали фундаментом для ухвалення Акта проголошення незалежності України 24 серпня 1991 року, його подальшої підтримки на Всеукраїнському референдумі 1 грудня 1991 року, а також значною мірою сприяли розпаду Радянського Союзу. Революція на граніті довела важливість і ефективність боротьби за демократичні цінності та свободи, які й сьогодні залишаються наріжним каменем нашої державності.

Український інститут національної пам’яті та Національний меморіальний комплекс Героїв Небесної Сотні – Музей Революції Гідності підготували до цього дня тематичні інформаційні матеріали.

Ми, учні Піщанської школи, щиро дякуємо Вам за відвагу, силу й любов до рідної землі.

Ви – наші справжні герої, які щодня пишуть нові сторінки історії мужності!

Нехай Ваші серця завжди зігріває тепло рідного дому, підтримка близьких та вдячність дітей, заради яких Ви стоїте на варті миру.

Ми мріємо, щоб Україна розквітала, а Ви завжди поверталися додому живими, усміхненими та щасливими.

З Днем Захисників і Захисниць України! 

Ви — наша гордість і наша надія!

Будьмо обережними й уважними, адже безпека на дорозі залежить від кожного з нас!

Учні мали можливість привітати одне одного, послухати щирі слова від учителів, поділитися гарним настроєм та налаштуватися на успішний старт навчання. Екрани комп’ютерів і телефонів перетворилися на маленькі віконечка радості та спільності .

Перше вересня — це завжди нові очікування, мрії та кроки до знань.

Бажаємо всім учням цікавого навчального року, натхнення і впевненості у власних силах!