O PIBID foi uma experiência muito interessante e desafiadora. Foi um momento de aprender, de compartilhar, de entender, duvidar, experienciar no ambiente escolar. Além disso, o PIBID me permitiu reconhecer as nuances que envolvem o 'ser professor'. (Maria Beatriz)

Esse projeto me surpreendeu mais do que eu imaginava. No primeiro momento acreditei que seria parecido com os estágios obrigatórios da licenciatura mas, me enganei e isso foi ótimo. Não se trata de assistir aulas e contar presença, mas sim de mergulhar na realidade escolar e aprender a profissão na prática. (Cawan Quiavenato)

O PIBID me ensinou a ser um professor melhor, mas, sobretudo, me ensinou a saber aprender, ouvir e a construir um espaço junto à comunidade escolar onde o aprendizado não se dá apenas na sala de aula. (Pedro Campos)

Participar do PIBID foi essencial e muito bom. Houveram desafios, a troca de orientador mudou muitas dinâmicas, mas no fim das contas, aprendi muito com as crianças, aprendi a criar contato, além de vivenciar a relação com os funcionários. (Evellyn Nogueira)

O PIBID foi o projeto que me possibilitou construir sentidos de vida a partir do ensino de geografia, com uma relação horizontal entre professor e aluno, tornando a educação, quando direcionada para a liberdade, um ciclo infinito de ensinar e aprender. Assim como a Geografia nos foi uma ferramenta importante para que as crianças fizessem a leitura de sua experiência espacial e, portanto, pudessem reconhecer a si mesmo em seu contexto de vida. (Árizla Quirino)

De toda a experiência que foi o PIBID, creio que consegui tirar grandes aprendizados, ganhei um olhar mais preparado e questionador para vivenciar futuramente o ambiente escolar, além do projeto ter me tornado mais sensível ao lidar com o outro, seja ele professor, aluno, ou qualquer um que compõe esse universo complexo chamado de escola pública. (Felipe Santos)