Завдання уроку:
ознайомитися з системою управління електронними документами;
навчитися користуватися системою управління електронними документами.
Д/з. Дослідити одну з популярних систем управління електронними документами і підготувати короткий звіт про її переваги та недоліки (за бажанням)
Завдання уроку:
зрозуміти, які існують засоби створення, зберігання, обробки, копіювання і транспортування документів;
навчитися створювати, зберігати, обробляти, копіювати і транспортувати документи.
🖥️ завдання-1
Д/з. Підготувати інфографіку "Засоби створення, зберігання, обробки, копіювання та транспортування документів" (обов'язково)
Завдання уроку:
зрозуміти, які технічні засоби використовують для обробки документів та інформації;
класифікацію офісної техніки.
🖥️ Завдання уроку.
Д/з. Використовуючи засоби мережі Інтернет запропонувати 2-3 варіанта принтерів залежно від установи чи організації (за бажанням)
Завдання уроку:
зрозуміти, які існують програмні засоби для створення й обробки документів та інформації;
навчатися визначати види систем обробки інформації.
🖥️ Завдання уроку.
Дати визначення толерантності, приклад толерантного відношення. Весь текст помістити в зображенні телефона і додати будь-яке зображення, що підтверджує ваш наведений приклад.
Д/з. Виконати завдання уроку, якщо не встигли на уроці або були відсутні (обов'язково)
Завдання уроку:
зрозуміти суть поняття "комунікаційні технології";
навчитися використовувати комунікаційні технології.
Перейти за посиланням і створити колаж до Дня Гідності та Свободи.
Д/з. Виконати завдання уроку, якщо не встигли на уроці або були відсутні (обов'язково)