Embedded Files
08 листопада 2024 року в опорній школі Первозванівського ліцею для вихованців ГПД була проведена бесіда-гра «Рівні права та можливості», організована педагогом-організатором Вячеславом Грозаном.
Мета заходу: орієнтувати дітей на гендерну рівність; розвивати почуття власної гідності; формувати гендерну ідентичність; виховувати взаємопідтримку, рівноправ'я.
Учні працювали в групах, де виконали творче завдання «Валізка спільних речей», вправу «Продовжи речення», інтерактивну вправу-гру «Світ професій». Під час обговорень важливої теми застосовували метод «Мозковий штурм». Також переглянули відео «Про цукерки і гендерну рівність» та рефлексували у фіналі заходу.
8 жовтня 2024 року класним керівником 9 класу Степової філії було проведено годину спілкування "Гендерна рівність". Здобувачі освіти переглянули відеоролики "Гендерна рівність - що це таке та як досягти її в Україні?", "Що таке дискримінація та чому вона існує?". Діти пограли в ігри "Стать і гендер", "Я - зможу", "Згоден-не згоден" виконали вправи "Орієнтація на стереотипи", "Розвінчання міфів" та пройшли тестування "Якою мірою ви орієнтовані на психологічні відмінності". Також дев'ятикласники виготовили буклет "Гендерна рівність" та розмістили його на своєму класному куточку. ТВОРИМО МАЙБУТНЄ РАЗОМ!
18 березня класними керівниками 5 та 6 класів Калинівської філії була проведена година спілкування на тему гендерної рівності,протягом якої діти активно обговорювали,що це означає та наводили приклади зі свого шкільного життя. Метою було розвивати почуття власної гідності, делікатне ставлення до індивідуальних відмінностей та гендерних проблем.
18 березня класними керівниками 5 та 6 класів Калинівської філії була проведена година спілкування на тему гендерної рівності,протягом якої діти активно обговорювали,що це означає та наводили приклади зі свого шкільного життя. Метою було розвивати почуття власної гідності, делікатне ставлення до індивідуальних відмінностей та гендерних проблем.
19 березня 2024 року з 2 класом опорної школи було проведено годину спілкування з гендерної рівності "Всі ми різні, але всі ми рівні". Мета заходу: сформувати вміння знаходити спільне та відмінне між хлопчиками і дівчатками. Повторити правила гарних манер та дружніх стосунків.
Побудували кола Венна, разом з батьками заповнили таблицю "Хто що робить"( робота на городі, приготування їжі, догляд за дітьми та ін.) Із задоволення переглянули мультфільм "Корисні підказки", пограли в цікаві ігри.
20 березня 2024 року в 10-Б класі, з метою формування в здобувачів освіти чіткої позиції поваги до прав людини, незалежно від расової, статевої чи національної приналежності, вихованню взаємоповаги, терпимості було проведено виховну годину "Ми всі різні, але рівні". Учні більше дізнались про поняття та різницю між поняттями «стать» та «гендер». За допомогою наведених фактів та явищ намагалися зруйнувати навʼязані суспільством гендерні стереотипи.
20 березня 2024 року в 10-Б класі, з метою формування в здобувачів освіти чіткої позиції поваги до прав людини, незалежно від расової, статевої чи національної приналежності, вихованню взаємоповаги, терпимості було проведено виховну годину "Ми всі різні, але рівні". Учні більше дізнались про поняття та різницю між поняттями «стать» та «гендер». За допомогою наведених фактів та явищ намагалися зруйнувати навʼязані суспільством гендерні стереотипи.
19 березня 2024 року для здобувачів освіти 4-Б клас Первозванівського ліцею класним керівником Кравченко І.В. була проведено заняття з елементами тренінгу"Світ моїх прав ". Діти переглянули відео - ролик , пограли в психодогічні ігри "Комплімент", "Лагідне ім'я ", " Який ти", "Якби я...". А також діти познайомилися з поняттям "гендер", "дискримінація ". Підсумком заняття було складання гендерної рамки хлопчика та дівчинки.
19 березня 2024 року для здобувачів освіти 4-Б клас Первозванівського ліцею класним керівником Кравченко І.В. була проведено заняття з елементами тренінгу"Світ моїх прав ". Діти переглянули відео - ролик , пограли в психодогічні ігри "Комплімент", "Лагідне ім'я ", " Який ти", "Якби я...". А також діти познайомилися з поняттям "гендер", "дискримінація ". Підсумком заняття було складання гендерної рамки хлопчика та дівчинки.
21 березня із здобувачами освіти 2 класу Степової філії класним керівником Чорнобривець Л.А. проведено годину спілкування " Ми - різні, але рівні!".
Метою заходу було ознайомлення учнів із поняттям "гендерна рівність". Створення хмаринок слів, перегляд презентації, спілкування, виконання цікавих та творчих завдань сприяло досягненню поставленої мети.
19 березня для учнів 7 класу Калинівської філії Первозванівського ліцею було проведено виховну годину "Чому гендерна рівність це важливо?" Здобувачі освіти ознайомилися з поняттями "гендер", "гендерна рівність" та основами гендерно-правового законодавства України. Переглянувши відеосюжет та обговоривши питання гендерних стереотипів, учні дійшли висновку , що тема гендерної рівності є дуже актуальною і значущою, тому кожна людина повинна формувати у собі толерантне ставлення до осіб іншої статі.
19 березня для учнів 7 класу Калинівської філії Первозванівського ліцею було проведено виховну годину "Чому гендерна рівність це важливо?" Здобувачі освіти ознайомилися з поняттями "гендер", "гендерна рівність" та основами гендерно-правового законодавства України. Переглянувши відеосюжет та обговоривши питання гендерних стереотипів, учні дійшли висновку , що тема гендерної рівності є дуже актуальною і значущою, тому кожна людина повинна формувати у собі толерантне ставлення до осіб іншої статі.
20 березня 2024 року Білоусовим О.В. було проведено бесіду з учнями 7, 8, 9-х класів на тему "Гендерна рівність". Під час бесіди обговорили, що таке гендерна рівність, як відрізнялося суспільне становище жінки і чоловіка у різні історичні епохи, як проявляється гендерна нерівність та що зробити, щоб змінити ситуацію аби подолати гендерну нерівність.
20 березня 2024 року Білоусовим О.В. було проведено бесіду з учнями 7, 8, 9-х класів на тему "Гендерна рівність". Під час бесіди обговорили, що таке гендерна рівність, як відрізнялося суспільне становище жінки і чоловіка у різні історичні епохи, як проявляється гендерна нерівність та що зробити, щоб змінити ситуацію аби подолати гендерну нерівність.
19 березня 2024 року з учнями 1 класу Первозванівського ліцею була проведена година спілкування з гендерної рівності "Я - дівчинка,я - хлопчик,ми - різні,ми- рівні".Переглянули мультфільм Корисні підказки "Хлопці чи дівчата",дізнались ,що таке гендер і гендерна рівність, обговорили ,як відрізнити хлопчика від дівчинки.Аналізували іграшки та ігри хлопчиків та дівчаток.Пограли в цікаві ігри та переконалися ,що існує багато справ ,які можна ,які необхідно та цікаво робити разом.
19 березня 2024 року з учнями 1 класу Первозванівського ліцею була проведена година спілкування з гендерної рівності "Я - дівчинка,я - хлопчик,ми - різні,ми- рівні".Переглянули мультфільм Корисні підказки "Хлопці чи дівчата",дізнались ,що таке гендер і гендерна рівність, обговорили ,як відрізнити хлопчика від дівчинки.Аналізували іграшки та ігри хлопчиків та дівчаток.Пограли в цікаві ігри та переконалися ,що існує багато справ ,які можна ,які необхідно та цікаво робити разом.
05.03.24 для учнів 8 класу Первозванівського ліцею була проведена виховна година "Гендерна рівність", з метою привернути увагу здобувачів освіти до того, що як до чоловіка, так і до жінки потрібно ставитися з однаковою повагою, а розподіл обов’язків між ними щодо праці та виховання дітей та іншого є умовними та рівними. Діти опрацювали ключові поняття: "гендер", "гендерна рівність", "гендерна поведінка"; переглянули відеоролик "Генедерні стереотипи", проаналізували свою роботу в групах та визначили для себе, які знання "покладуть до свого кейсу"!
05.03.24 для учнів 8 класу Первозванівського ліцею була проведена виховна година "Гендерна рівність", з метою привернути увагу здобувачів освіти до того, що як до чоловіка, так і до жінки потрібно ставитися з однаковою повагою, а розподіл обов’язків між ними щодо праці та виховання дітей та іншого є умовними та рівними. Діти опрацювали ключові поняття: "гендер", "гендерна рівність", "гендерна поведінка"; переглянули відеоролик "Генедерні стереотипи", проаналізували свою роботу в групах та визначили для себе, які знання "покладуть до свого кейсу"!
"Гендерна рівність" - поняття з яким здобувачі освіти 4-А класу Первозванівського ліцею познайомилися 19 березня 2024 року на годині спілкування "Я - хлопчик, я- дівчинка, ми - різні, ми - рівні". Учні виконали вправи: "Мікрофон", "Встанови асоціацію", "Ми з тобою схожі", пограли в ігри: "Перетворення", "Мирилки". Діти зробили висновки, що дівчатка і хлопчики різні, але попри це - вони рівні.Лише разом дівчатка і хлопчики можуть стати сильною командою, девізом якої буде: "Я - хлопчик, я - дівчинка, ми - рівні".
"Гендерна рівність" - поняття з яким здобувачі освіти 4-А класу Первозванівського ліцею познайомилися 19 березня 2024 року на годині спілкування "Я - хлопчик, я- дівчинка, ми - різні, ми - рівні". Учні виконали вправи: "Мікрофон", "Встанови асоціацію", "Ми з тобою схожі", пограли в ігри: "Перетворення", "Мирилки". Діти зробили висновки, що дівчатка і хлопчики різні, але попри це - вони рівні.Лише разом дівчатка і хлопчики можуть стати сильною командою, девізом якої буде: "Я - хлопчик, я - дівчинка, ми - рівні".
Питання про гендерну рівність є дуже актуальним та значущим. Тож, 15 березня 2024 року, з метою формування в здобувачів освіти 9 класу чіткої позиції поваги до прав людини, незалежно від расової, статевої чи національної приналежності, вихованню взаємоповаги, терпимості було проведено виховну годину « Рівні права- рівні можливості». Учні більше дізнались про поняття та різницю між поняттями «стать» та «гендер» та за допомогою наведених фактів та явищ намагалися зруйнувати навʼязані суспільством гендерні стереотипи.
Питання про гендерну рівність є дуже актуальним та значущим. Тож, 15 березня 2024 року, з метою формування в здобувачів освіти 9 класу чіткої позиції поваги до прав людини, незалежно від расової, статевої чи національної приналежності, вихованню взаємоповаги, терпимості було проведено виховну годину « Рівні права- рівні можливості». Учні більше дізнались про поняття та різницю між поняттями «стать» та «гендер» та за допомогою наведених фактів та явищ намагалися зруйнувати навʼязані суспільством гендерні стереотипи.
Чи часто ми задумуємося про гендерну рівність та стереотипи нашого суспільства? 26 жовтня 2023 року одинадцятикласники Первозванівського ліцею мали змогу висловити свої думки з цього питання на годині спілкування "Долаємо гендерні стереотипи". Після перегляду пізнавального відео, в якому було багато відповідей на їхні запитання, діти пограли в гру "Стать і гендер".
Мета заходу: сприяти формуванню правильного розуміння сутності моральних норм та настанов у сфері взаємин статей та потреби керуватися ними в усіх видах діяльності. Здобувачі освіти акцентували увагу на тому, що як до чоловіка, так і до жінки потрібно ставитися з однаковою повагою, а розподіл обов’язків між ними щодо праці та виховання дітей повинні бути рівними. Зокрема, говорили про гендерну рівність у виборі та здобутті професії, адже для старшокласників ці питання наразі є актуальними.
Питання про гендерну рівність є дуже актуальним та значущим. 20 березня 2024 року під час виховної години у 7 класі здобувачі освіти опрацювали поняття гендеру, гендерної рівності, гендерної політики та культури. Дійшли висновку що для встановлення єдиної, правової, демократичної держави суспільство в Україні повинно бути рівноправним
Питання про гендерну рівність є дуже актуальним та значущим. 20 березня 2024 року під час виховної години у 7 класі здобувачі освіти опрацювали поняття гендеру, гендерної рівності, гендерної політики та культури. Дійшли висновку що для встановлення єдиної, правової, демократичної держави суспільство в Україні повинно бути рівноправним
Google Sites
Report abuse