# IDENTIFICAÇÃO

Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Paulo Freire

Professor: Deyvison Lopes Amorim

Matéria: História

Data: 11/11/2020

Turma: 4º Ano B

Tema: Invenção do Rádio

Atividade: Criação de Rádio Jornal

Duração: 20 minutos

# PLANO DE AULA

OBJETIVO

• Explicar e apresentar a história do Rádio e como ele funciona

• Apresentar os principais responsável pela criação do rádio

• Criar um pequeno Rádio Jornal com o conteúdo da aula

CONTEÚDO

• a história do rádio e sua contribuição para a evolução da tecnologia e comunicação no mundo.

• a história do rádio no brasil e sua contribuição para a história do Brasil.

• O que é um rádio jornal e como ele evoluiu o jornalismo do jornal impresso e a história da guerra dos mundos (fato mais marcante do rádio jornal).

• Curiosidades sobre como funciona o rádio.

COMPETÊNCIAS / HABILIDADES

• Analisar como surgiu o rádio e como ele mudou o mundo, no modo de se comunicar, no cotidiano das pessoas.

• (EF35LP16) Identificar e reproduzir, em notícias, manchetes, lides e corpo de notícias simples para público infantil e cartas de reclamação (revista infantil), digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais.

METODOLOGIA

A aula será expositiva, explicando e apresentando sobre a história do rádio, seus inventores, a guerra para quem iria ficar com a patente. Apresentar seus principais funcionamentos e sua contribuição para a comunicação através das décadas até os dias de hoje, como fui que surgiu o nome rádio e como ele mudou o cotidianos das famílias quando surgiu, será mostrado algumas curiosidades do rádio durante períodos históricos marcantes na humanidade.

Será mostrado como o rádio surgiu no Brasil e a sua historia no Brasil, como cresceu e se popularizou entre os brasileiros, apresentando datas marcantes como o centenário da independência do Brasil e como se relacionam com a esse popularização da tecnologia de comunicação que é o radio.

Ao final da apresentação da historia do rádio no mundo e no Brasil, será disponibilizado através do Jamboard um caça-palavras para os alunos procurarem palavras relacionadas com o rádio e um outro quadro em branco do Jamboard para escreverem outras palavras que acharem relevantes acerca do tema.

No segundo momento, será disponibilizado um PDF de roteiro para que os alunos possam fazer o seu rádio jornal que será a atividade avaliativa, também será disponibilizado um exemplo de como é um rádio jornal para que os alunos tenha uma ideia de como é um.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Google Meet

• Google Jamboard

• Whatsapp

• Internet - Google

AVALIAÇÃO

Será uma atividade para a criação de um pequeno rádio jornal, que poderá ter ajuda da família do aluno para ser realizado, terá um roteiro disponibilizado para cada aluno e será divido em grupos de 4 alunos para cada um fazer uma parte do rádio jornal, terá um prazo de 5 dias para a atividade ser realizada e socializada através do google meet.

BIBLIOGRAFIA

• Magaly, PRADO. História do Rádio no Brasil, 2012.

• Jung, Milton. Jornalismo de Rádio, 2004.

• FÁVERO, L. L. A entrevista na fala e na escrita. In: PRETTI, D. (Org.). Fala e escrita em questão. São Paulo: Humanitas, 2000.

• Vídeo de um rádio jornal da Jovem Pan no Youtube

• GOLIM, Cida. Teorias do rádio: Paul Zumthor e a poética da voz. In: Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XXVIII - Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – UERJ – 5 a 9 de setembro de 2005.

#MATERIAL DIDÁTICO PARA A MICRO AULA