סביבת למידה מיטבית

סביבת למידה נעימה משפיעה על האווירה והאקלים הלימודי לכן חשוב להקפיד ללמד בסביבה נקייה, מסודרת.
1. ארגון הלמידה בתחילת שיעור:

1. • אין ללמד בכיתה מלוכלכת (ניירות על הרצפה, שקיות אוכל, כוסות שתייה, אריזות של חטיפים וכו'). - לבקש מכל תלמיד לנקות את הסביבה שלו או למנות תורנים.

   • הוצאת ציוד - מחברת כלי כתיבה, ציוד עזר, מחשב/טאבלט. על השולחן

   • אין לאפשר לתלמידים לקשקש על השולחנות - בעת מעשה לבקש מהתלמיד לנקות את השולחן במיידי.

   • אין לאפשר לתלמידים לאכול, להכניס כוסות שתייה (ברד, נס קפה) לכיתה/חדר מחשבים.

   • במקרה שבו תלמיד במהלך השיעור זורק פסולת - לבקש ממנו במיידי להרים ולזרוק לפח. תלמיד המסרב לבקשתכם:

     • יש לבקש מהתלמיד לצאת ל- 10 דקות ובזמן המתנה לכתוב על דף נייר מדוע המורה הוציא אותו החוצה? וכיצד היה ניתן למנוע את הוצאתו?

     • בכניסתו לשיעור בחזרה - לקחת את דף נייר(רפלקציה)

     • בסיום השיעור לדון עמו - לערוך תיאום ציפיות

     • לעדכן את המחנכת, הורים, רכזת - בהערת מעקב

     • במקרה והתנהגות זו חוזרת, יש לעדכן את המחנך ולצור קשר עם ההורים ולזמן אותם לשיחה.

2. יציאה מהשיעור

   • יש לשחרר את התלמידים עם הצלצול - אפילו לא דקה לפני.

   • שיעור בכיתה/ חדר מחשבים - כחמש דקות לפני סיום השיעור יש לבקש מהתלמידים:

     • להתנתק מחשבון האישי שלהם (גוגל, קלאסרום, מודל וכד')

     • לסדר את הכיסאות צמוד לשולחן מחשב ושולחן ישיבה.

     • המורה יעבור בין עמדות המחשב ויבדוק את הציוד (מקלדות לא שבורות, עכבר, צג)

     • המורה יבדוק את השולחנות - שלא כתבו, ציירו על השולחנות

       • תלמיד שיכתוב על השולחן -עליו לנקות אותו במיידי.

       • להשאיר כיתה נקייה (ניירות על הרצפה, שולחן , שקיות וכו).

     • ביציאה מהכיתה יש להקפיד לכבות מקרנים בסוף כל שיעור, לכבות מחשבים - בסוף יום לימודים ולהרים כסאות.

     • לסגור את החלונות במבנה 80 בפרט בקומה הראשונה.

     • חובה לנעול את הכיתות.

בחזרה לדף הבית