נהלים במהלך הבחינה

במהלך הבחינה יש להקפיד על הכללים הבאים:

1. תנאי היבחנות

   • כל הטלפונים הניידים של כל התלמידים - מכובים ובתוך התיק (על פי חוזר מנכ"ל ) - תלמיד שיסרב לא יוכל להיבחן.

   • יש להניח את התיק ליד הקיר.

   • יש לקיים את הבחינה כשיש שקט מוחלט בכיתה.

   • אין לאפשר לתלמידים לקום במהלך הבחינה.

   • אין לאפשר לתלמידים להעביר ציוד (כלי כתיבה, דפים, מחשבון) במהלך הבחינה.

   • המורה יסביר את אופן התנהלות הבחינה בחמש הדקות הראשונות.

   • מומלץ - לא לענות על שאלות במהלך הבחינה, לאפשר להם להתמודד באופן עצמאי.

   • תלמיד שיש לו שאלה/בקשה - ירים את ידו עד שהמורה יגש אליו.

   • אוכל במהלך הבחינה - מומלץ לאפשר לאכול ולשתות מבקבוק בפרט שמדובר בשעתיים רצופות.

   • חובה לבדוק נוכחות בתחילת השיעור - כך תוכלו לעקוב אחר התלמידים (מי נבחן ומי לא נבחן).
     

2. הפרעה (פטפוט, רעש, צחוק) במהלך הבחינה:

   • יש לבקש להפסיק את הפרעה באופן מיידי ולהזהיר שבפעם הבאה - "המבחן ייפסל".

   • במקרה שאותו תלמיד ממשיך להפריע למהלך התקין של הבחינה - יש לפסול את המבחן.

   • במצב שבו התלמיד מתחיל לנהל ויכוח - יש לבקש ממנו לשבת בשקט. אין להיכנס איתו לדין ודברים כלל במהלך הבחינה (השהיית תגובה). יש לאפשר לו להמשיך לכתוב את הבחינה ואף לקחת ממנו את הבחינה ולרשום "נפסל".

   • בסיום השיעור לזמן אותו לשיחה- לצורך שיקוף התנהגותו אינה תקינה ולא על פי תקנון בית הספר, וכי תהיינה ההשלכות להתנהגותו.

   • יש לצור קשר עם ההורים ולעדכן אותם בדבר האירוע ולציין שמבחנו נפסל משום שלא שמר על הכללים בעת ההיבחנות והפריע לתלמידי הכיתה להיבחן.

   • בסיום השיחה יש לתעד בהערת מעקב - כולל שיתוף הורים, מחנכת, רכזת שכבה.

   • בקשה להיבחנות במועד ב' - יהיה נתון לשיקול דעתו של המורה המקצועי.
     

3. טוהר בחינות 👍

   • חשוב לערוך מבחן בשני טורים (א, ב) על מנת להקטין את האפשרות להעתקה.

   • חשוב לכתוב בצורה ברורה בטופס הבחינה, שבמקרה של הפרת טוהר הבחינות (העתקה ו/או חשד להעתקה) - צפויים להליך שימוע בהתאם לנהלים.

   • השגחה במהלך הבחינה- יש להסתובב בין התלמידים במהלך הבחינה

• התלמיד ייתפס כמעתיק במקרה של פטפוט, שימוש בפתקים, שימוש בפלאפון, שעון חכם וכו'- מבחנו ייפסל וציונו יהיה אפס.

• תלמיד שיסייע להעתקה במבחן במהלך הבחינה - דינו כדין התלמיד המעתיק.

  • במקרה של חשד להעתקה:

    • בעת בדיקת המבחן נמצאו תשובות זהות או דומות מאוד (אותן שגיאות, תשובה סופית נכונה אך ללא דרך פתרון, תשובה זהה) אצל תלמיד/ים:

    • כל תלמיד החשוד בהעתקה - יזומן לשיחה עם המורה, שבה יצטרך להגן בעל פה ולהסביר את תשובה/דרך הפתרון.

      1. • • במידה שהתלמיד ידע להסביר ולנמק כנדרש את תשובתו - יקבל את ניקוד מלא/חלקי בהתאם לתשובתו.

           • במידה ותלמיד לא הצליח לענות כהלכה ולנמק את תשובתו - ניקוד לשאלה/שאלות יהיה חלקי או אפס בהתאם.

           • תלמיד שיסרב להגיע לשיחה עם המורה -מוותר על זכותו להגן על תשובותיו. הציון יהיה אפס עבור השאלה/שאלות חשודות בהעתקה.
             

באחריות המורה המקצועי לעדכן את מחנך כיתה והורים על האירוע - חובה לתעד במשו"ב.

4. הגשת הבחינה

   • הגשת מבחן לפני הזמן - אין לקחת את הבחינה, יש לבקש ממנו לבדוק שוב את הבחינה (המליצו לו לענות שוב על הבחינה), לשבת בשקט וללא פלאפון. במקרה של הפרעה - המבחן ייפסל.

   • יש לאסוף את מבחן כחמש דקות לפני זמן סיום הבחינה. באחריות התלמיד לוודא שהמורה סימן V שהגיש את מבחן.

   • אין לשחרר או להוציא מהכיתה תלמידים שסיימו את המבחן לפני זמן הצלצול למרחבים המשותפים במבננים.
     

5. אישור מסירת מדדי הערכה (מבחן, בוחן, עבודה וכו'):

   • אספו את מדד הערכה כחמש דקות מועד הסיום - כך תאספו בצורה מסודרת ומבוקרת.

   • הכינו רשימה מודפסת של תלמידי הכיתה - כל תלמיד שמגיש סמנו V - כך תימנעו ממצב שתלמיד טוען "שהגיש מבחן למורה, והמבחן לא נמצא".

   • מומלץ להכניס את כל המבחנים, מבדקים, עבודות לתוך שקית/מעטפה - כך תימנעו "מאובדן המבחן".

   • מדדי הערכה - המוגשים באופן מקוון (קלאסרום, מודל, סביבות למידה) - יש להבהיר לתלמיד/ים שנכח/ו בשיעור, אך מדד הערכה לא נשלח למורה - יחשב כמי שלא הגיש, וציונו יהיה אפס במדד זה. (מערכות מקוונות יודעות לעקוב אחר שליחת המדד) . במקרה שיש בעיה בשליחת המדד, באחריות התלמיד לפנות למורה ולהתריע על תקלה/בעיה בזמן השיעור בלבד. באחריות המורה לתת מענה לבעיה שהועלתה מצידו של התלמיד.