ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย
  โดยใช้ชุดกิจกรรมเกมการศึกษา ชั้นอนุบาล 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

ผลลัพธ์การพัฒนาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

              1. เชิงปริมาณ

                        นักเรียนชั้นอนุบาล 1 โรงเรียนบ้านโป่ง ร้อยละ 70 ได้รับการพัฒนา
ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ให้อยู่ในระดับ ดี ขึ้นไป

2. เชิงคุณภาพ

  นักเรียนชั้นอนุบาล 1 มีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์เหมาะสมกับวัย