วิธีดำเนินการ

  ศึกษาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแกนกลาง และหลักสูตรผู้เรียนต้องรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เพื่อออกแบบการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

  1. วิเคราะห์ปัญหา / แรงบันดาลใจ

  2. จัดทำเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ความสำคัญของสิ่งที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตของมนุษย์ (อาหารหลัก 5 หมู่)

  3. กำหนดเนื้อหาการสอนในบทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง อาหารหลัก 5 หมู่

  4. ดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนที่เขียนขึ้น

  5. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

   สรุป

เชิงปริมาณ

  1. ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 “วิภัชศึกษา” ร้อยละ 70 มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สูงขึ้น หลังจากเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง อาหารหลัก 5 หมู่

  2. ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 “วิภัชศึกษา” เกิดพฤติกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์เชิงบวกสูงขึ้น

เชิงคุณภาพ

  ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 “วิภัชศึกษา” มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สูงขึ้นและเกิดพฤติกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์เชิงบวกจากการเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง อาหารหลัก 5 หมู่

   1. ภาระงาน จะมีภาระงาน ดังต่อไปนี้

 1.4  งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น  

สามารถกดปุ่มด้านล่างทั้ง 3 ปุ่ม เพื่อลิงก์เข้าดูข้อมูลแต่ละด้าน