งาน (Tasks) 

- พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทย และภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชา และวิธีการสอน ตามบริบทของสถานศึกษา และเป็นแบบอย่างที่ดี

ผลลัพธ์ (Outcomes)

- ผู้เรียนมีสื่อและแหล่งเรียนรู้ที่ใช้ศึกษาเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามเป้าหมายของสถานศึกษา

ตัวชี้วัด (Indicators)

- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตาม ค่าเป้าหมายของสถานศึกษา

- ผู้เรียนร้อยละ 90 ผ่านการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน และมีผลการประเมินโดยรวมตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา

- ผู้เรียนร้อยละ 90 ผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และมีผลการประเมินโดยรวมตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 

- ผลการดำเนินงานผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษาสูงขึ้นกว่าค่าเป้าหมายร้อยละ 5.38

- ผลการดำเนินงานผู้เรียนผ่านการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน และมีผลการประเมินโดยรวมตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษาสูงขึ้นกว่าค่าเป้าหมายร้อยละ 5.35

- ผลการดำเนินงานผู้เรียนผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และมีผลการประเมินโดยรวมตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษาสูงขึ้นกว่าค่าเป้าหมายร้อยละ 0.76

งาน (Tasks) 

- นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัด การเรียนรู้ ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

ผลลัพธ์ (Outcomes)

- ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนตามเป้าหมายสถานศึกษา

ตัวชี้วัด (Indicators)

- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตาม ค่าเป้าหมายของสถานศึกษา

- ผู้เรียนร้อยละ 90 ผ่านการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน และมีผลการประเมินโดยรวมตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา

- ผู้เรียนร้อยละ 90 ผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และมีผลการประเมินโดยรวมตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 

- ผลการดำเนินงานผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษาสูงขึ้นกว่าค่าเป้าหมายร้อยละ 5.38

- ผลการดำเนินงานผู้เรียนผ่านการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน และมีผลการประเมินโดยรวมตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษาสูงขึ้นกว่าค่าเป้าหมายร้อยละ 5.35

- ผลการดำเนินงานผู้เรียนผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และมีผลการประเมินโดยรวมตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษาสูงขึ้นกว่าค่าเป้าหมายร้อยละ 0.76