22.3.2023.

Učenici naše škole koji pohađaju izborni predmet Moj doprinos održivom razvoju i izvannastavnu aktivnost Mali volonteri posjetili su edukativno – izložbeni  prostor Hrvatskog Crvenog križa. Imali su priliku upoznati djelovanje društva i kroz radionicu Priprema za izvanredne situacije naučiti kako se snaći u takvim situacijama.

Dinamičnim sadržajem i aktivnostima te stalnim poticanjem na aktivno sudjelovanje  učenici su imali priliku unaprijediti  socijalne, društvene, komunikacijske i praktične vještine te vrijednosti i stavove koje će moći primijeniti u svakodnevnom životu. Obogaćeni  novim znanjima, vještinama i iskustvom učenici imaju priliku širiti ideju humanosti u obitelji, školi i lokalnoj zajednici.

Učiteljice Nera i Antonija

Dana 29.9. 2022., učenici koji pohađaju eksperimentalni izborni program Moj doprinos održivom razvoju, posjetili su izložbu Hrana nije otpad i ja mogu utjecati u pratnji učiteljica Katarine Peterlin i Nere Batina. Izložbu i ove godine organizira Ministarstvo poljoprivrede u svrhu podizanja svijesti i informiranosti potrošača o sprječavanju i smanjenju otpada od hrane. U organizaciji Izložbe uključili su se učenici srednjih škola koji su kroz kreativno stvaralaštvo na zadanu temu educirali posjetitelje o problematici otpada od hrane i potrebi mijenjanja navika.

Naši učenici će se u školi  dodatno educirati na temu, pogledati će animirani film koji kroz jednostavne savjete prikazuje kako potrošač može utjecati i pridonijeti smanjenju otpada od hrane. Izraditi će edukativni materijal u obliku letka te ih podijeliti učenicima u školi i unutar svojih obitelji.

Projekt Kućni ljubimac nije igračka  ovogodišnje je istraživanje skupine učenika koji pohađaju izvannastavnu aktivnost Građanski odgoj i obrazovanje pod vodstvom profesorice Nere Batina. Na projektu su intenzivno radili učenici Sara Škunca, Sara Zegnal, Karlo Katulić, Erik Mohorović i Anja Martinović. Projekt je usmjeren  na stjecanje znanja o različitim životinjama i načine na koji se pravilno brinuti o njima. Životinje nisu igračke i ne mogu se odbaciti kada dosade učenicima. Učenici su istražili što zapravo znači imati kućnog ljubimca te da posjedovanje kućnog ljubimca znači odgovornost. Utvrdili su određene probleme kao što su napuštanje životinja, psi koji su stalno na lancu ili pseći izmet na javnim površinama, a kao pravi mali aktivni građani za probleme su ponudili rješenja.

Rješenja koja su ponudili su sljedeća:

-povećanje novčanih kazni za napuštanje životinja

-potpuna zabrana držanja psa na lancu

-povećanje podsjetnika za skupljanje za psom

-pametne kante za odlaganje psećeg izmeta

-informiranje/edukacija vlasnika o osjećajima, potrebama kućnih ljubimaca i zakonskim obavezama.

Za potrebe projekta ugostili smo voditelja televizijske emisije Kućni ljubimci gospodina Antona Ponoša s gostima te je organizirano snimanje emisije Kućni ljubimci. Doktorica veterine Martina Borčić prezentirala je učenicima što znači biti odgovoran vlasnik kućnog ljubimca. U prezentaciji su joj pomogli pričljiva papiga tigrica i patuljasti zec.

Članovi Kinološke udruge Zaprešić, zajedno sa svojim psima predstavili su učenicima svoj program Budi pametna njuška. Predstavnica udruge gospođa Manuela Lulić Galović objasnila je učenicima pravilan  odnos prema psima te što je  odgovoran  uzgoj pasa. Učenicima su na kraju podijeljeni edukativni letci.

Trenerica pasa gospođa Ana Jurenić iz udruge K-9 Nosework Hrvatska, uz pomoć simpatičnog psa Jote, prezentirala je rad svoje udruge koja uči pse i njihove vodiče disciplini nosa.

Učenici su postavljali zanimljiva i poticajna pitanja, a na kraju su se imali prilike poigrati  s kućnim ljubimcima koji su nam došli u goste.

Što je demokracija?

Riječ demokracija dolazi od dvije poznate grčke riječi demos=narod i kratein = vladati. Stari su nam Grci podarili demokraciju, no grčka demokracija se uvelike razlikovala od one današnje. Suvremene demokracije su uglavnom parlamentarne, odnosno predstavničke demokracije.

U našoj školi njeguje se demokracija jer učenici na razne načine sudjeluju u kreiranju školske zajednice. Jedan od načina ravnopravnog sudjelovanja učenika u životu škole je odabir razrednog predstavnika u Vijeće učenika.

Međunarodni dan demokracije obilježava se od 2008. godine s ciljem poticanja i jačanja demokracije u svijetu. Često se koristi kao prilika za procjenu stanja demokracije u svijetu. Sloboda, poštivanje ljudskih prava i osiguravanje slobodnih izbora ključni su elementi demokracije.

Učenici 5.a, 5. b i 8.b razreda obilježili su Međunarodni dan demokracije na satu razrednog odjela. Učenici su pogledali edukativni animirani film Ah, ta demokracija, koji im je pomogao u boljem razumijevanju pojma demokracija. Učenici 8.b razreda razgovarali su o početcima demokracije u antičkoj Grčkoj te su povezali teme i pojmove povijesti i građanskog odgoja i obrazovanja. Kroz edukativni plakat osvijestili su i prikazali  što za njih znači demokracija.

Učenici 5.a i 5.b raspravljali su zašto su nam potrebna pravila te na koji način možemo donijeti zajednička pravila. Učenici su se potom postavili u ulogu malih parlamentaraca te su zajedničkim snagama donijeli svoja razredna pravila i prikazali ih na plakatu.

Učiteljice:

Tajana Beribak Gačić

Tina Copot

Nera Batina

Naši učenici izradili video prezentaciju i dokumentacijsku knjigu projekta Misli globalno, djeluj lokalno! koji će biti prikazan na Županijskoj smotri projekata iz područja Građanskog odgoja i obrazovanja.