Plavi planet – naša odgovornost državni je međupredmetni projekt koji tijekom školske godine 2025./2026. okuplja učenike i učitelje Osnovne škole Središće iz Zagreba i Osnovne škole Šime Budinića iz Zadra. Projekt je usmjeren na istraživanje vode kao jednog od najvažnijih prirodnih resursa te razvoj svijesti o njezinoj ulozi u životu ljudi, klimatskim procesima, ekosustavima i održivom razvoju.

Kroz projekt učenici razvijaju istraživačke, digitalne, komunikacijske i kreativne vještine te uče kako odgovorno upravljati prirodnim resursima i aktivno doprinositi očuvanju okoliša. Projekt povezuje sadržaje geografije, prirodoslovlja, tehničke kulture, informatike, hrvatskog jezika, građanskog odgoja i održivog razvoja te učenicima omogućuje učenje kroz iskustvo, istraživanje i suradnju.

Tijekom godine provedene su brojne aktivnosti: istraživanje voda primjenom GLOBE protokola na Bundeku i u Zadru, terenska nastava, radionice dizajnerskog mišljenja, istraživanje meteoroloških pojava u suradnji s DHMZ-om, aktivnosti orijentacije u prostoru, istraživanje hidroenergije te izrada brojnih digitalnih, kreativnih i tehničkih uradaka.

Učenici su izrađivali infografike, digitalne plakate i videozapise o porastu razine mora, zagađenju mora plastikom, mikroplastici i očuvanju Jadranskog mora. Nastali su literarni radovi, fotografske priče i digitalne publikacije, a kroz STEM aktivnosti učenici su izrađivali 3D modele morskih organizama, modele morskih ekosustava te prototipe robotskih čistača mora.

Projektni tim Osnovne škole Središće činili su Nera Batina (voditeljica projekta), Božena Ukić, Bosiljko Đerek, Marko Prpić, Mateja Pavliško, koji su kroz različita nastavna područja zajednički osmislili i proveli projektne aktivnosti.

Više o projektu, aktivnostima i učeničkim radovima dostupno je na mrežnoj stranici projekta:

https://sites.google.com/view/plavi-planet-naa-odgovornost

Dan planeta Zemlje obilježen biciklijadom – održivo, veselo i uz poruku aktivnog građanstva

Povodom Dana planeta Zemlje učenici Osnovne škole Središće i ove su godine 22. travnja obilježili na aktivan, odgovoran i veseo način sudjelovanjem u ekološki osviještenoj biciklijadi.

Organizacija javnog događaja obuhvatila je planiranje i provedbu biciklijade na ruti Škola, Bundek, Središće, Škola, u čemu su sudjelovali učitelji Andrea Ljubej, Božena Ukić, Bosiljko Đerek, Tomislav Milković i Nera Batina. Sigurnost sudionika osigurana je uz podršku kvartovskog policajca Mate Šimunovića, dok su se obilježavanju pridružili i ostali učenici i učitelji predmetne nastave koji su ovaj dan dodatno obilježili organiziranom šetnjom.

Ova aktivnost bila je više od rekreacije jer je poslala jasnu poruku o važnosti održivog razvoja, brige za okoliš i aktivnog načina života.

Biciklijada je dio školskog projekta List po list, zrak je čist koji provode učenici izvannastavnih aktivnosti ZAG, Zajednica aktivnih građana i Robotika i programiranje. Projekt se ističe interdisciplinarnim pristupom i povezivanjem građanskog odgoja i obrazovanja, održivog razvoja, zdravstvenog odgoja i tehnologije kroz konkretne aktivnosti u školskoj i lokalnoj zajednici.

S ponosom ističemo da će projekt biti predstavljen na Državnoj smotri projekata iz područja Građanskog odgoja i obrazovanja.

Kako je sve izgledalo možete vidjeti u priloženom videu.

Učiteljice: Nera Batina, Andrea Ljubej, Božena Ukić

Učenici naše škole posjetili su Zoološki vrt Grada Zagreba u parku Maksimir u sklopu izvanučioničke nastave. Tijekom posjeta imali su priliku upoznati raznolik životinjski svijet te učiti promatranjem životinja u njihovim nastambama.

Dio obilaska organiziran je uz stručno vodstvo, tijekom kojeg su učenici saznali zanimljivosti o životinjama, njihovim prirodnim staništima, načinu života i prehrani. Posebno je naglašena važnost očuvanja prirode i zaštite ugroženih životinjskih vrsta.

Nakon vođenog dijela učenici su nastavili samostalno razgledavati Zoološki vrt, promatrajući životinje i uočavajući njihove posebnosti.

U Zoološkom vrtu učenici su mogli vidjeti mnoge zanimljive životinje iz različitih dijelova svijeta, među kojima su lavovi, leopardi, servali, smeđi medvjedi, vukovi, zebre, crvene pande, lemuri i majmuni, ali i deve, alpake, kao i različite vrste ptica i gmazova.

Izvanučionička nastava bila je učenicima zanimljivo i poučno iskustvo jer su imali priliku učiti izvan učionice, kroz neposredno promatranje i istraživanje životinjskog svijeta.

Posjet Gradskoj skupštini Grada Zagreba

Učenici koji pohađaju ZAG (Zajednicu aktivnih građana) posjetili su Gradsku skupštinu Grada Zagreba, gdje su se upoznali s njezinim radom, ulogom i načinom donošenja odluka važnih za život građana.

Učenike je ugostio predsjednik Gradske skupštine Matej Mišić, a o nadležnostima i funkcioniranju Gradske skupštine učenicima je govorila Wendy Zečić, viša savjetnica predsjednika, specijalistica u Stručnoj službi Gradske skupštine.

Posjet je održan u pratnji učiteljica Nere Batine i Božene Ukić te je učenicima pružio vrijedno iskustvo upoznavanja rada lokalne samouprave iz prve ruke.

I ove godine Osnovna škola Središće otvorila je svoja vrata brojnim znatiželjnim učenicima, roditeljima i posjetiteljima na tradicionalnoj Večeri matematike i znanosti. Događanje je i ovoga puta potvrdilo svoj status jednog od najposjećenijih i najinspirativnijih školskih projekata.

Tijekom večeri škola je postala mjesto eksperimenta, otkrića i istraživanja. Učionice su se pretvorile u male laboratorije i matematičke radionice, a učenici su uz vodstvo svojih učiteljica i učitelja sudjelovali u nizu interaktivnih aktivnosti koje potiču logičko mišljenje, kreativnost i radoznalost. Posebnu vrijednost događanju dali su i gosti iz STEM udruga koji su predstavili praktične primjere primjene znanosti i tehnologije.

Odaziv je bio izniman – tražila se “putovnica više”, a školski hodnici ponovno su pokazali koliko je znanje privlačno kada se približi na poticajan, zabavan i pristupačan način. Roditelji su imali priliku iz prve ruke vidjeti kako njihova djeca uče, istražuju i razvijaju nove vještine, ali i porazgovarati s učiteljima o školskim projektima i naporima koji se svakodnevno ulažu u kvalitetno obrazovanje.

Zahvaljujemo svim učiteljicama i učiteljima koji su uložili velik trud u pripremu i provedbu večeri, kao i našem školskom osoblju koje je podržalo organizaciju događanja. Njihova predanost, kao i entuzijazam naših učenika, čine Večer matematike i znanosti jednim od najljepših primjera školskog zajedništva.

Radujemo se novim susretima, eksperimentima i izazovima koje će donijeti iduća Večer matematike i znanosti.

Vaši učitelji i učiteljice

U našoj školi održan je stručni skup na temu Projekt građanin, namijenjen učiteljima i stručnim suradnicima. Skup je okupio sudionike iz više škola s područja Grada Zagreba te pružio priliku za razmjenu iskustava i jačanje kompetencija u području građanskog odgoja i obrazovanja.

Voditelji radionica bili su Nera Batina, Božena Ukić i Bosiljko Đerek.

Božena Ukić i Nera Batina predstavile su primjer školskog projekta „Budi pametan, kreći se održivo“, u kojem su sudionici upoznali cijeli proces provedbe Projekta građanin, od prepoznavanja problema do pronalaska održivih rješenja. Nakon uvoda, sudionici su se sami okušali u rješavanju problemskih situacija koristeći pristup dizajnerskog mišljenja. Radionica je potaknula puno smijeha, kreativnih ideja i žive rasprave.

Bosiljko Đerek vodio je radionicu o timskom radu koji je kroz praktične aktivnosti pokazao kako osnažiti razred kao zajednicu i kako izgraditi odnos povjerenja među učenicima. Sudionici su aktivno sudjelovali i često komentirali kako su se u ulozi „učenika“ podsjetili koliko je važno stvarati pozitivnu atmosferu za suradnju.

Atmosfera tijekom skupa bila je iznimno ugodna i poticajna,  sudionici su se uključivali u rasprave, surađivali u aktivnostima te dijelili vlastita iskustva i ideje. Uz stručni sadržaj, druženje i razmjena znanja dodatno su doprinijeli pozitivnom ozračju, pa su svi sudionici izrazili zadovoljstvo sudjelovanjem i istaknuli kako su se osjećali motivirano i inspirirano za daljnji rad.

Učenici 5.a razreda sudjelovali su u terenskoj aktivnosti orijentacije u prostoru, gdje su na praktičan način učili kako se snaći u okolišu. Promatrali su prirodne i umjetne orijentire, određivali strane svijeta i uspoređivali svoja opažanja s onime što su ranije učili na nastavi geografije.

Orijentacija je važna vještina jer nam pomaže razumjeti gdje se nalazimo i kako doći do odredišta, bilo da se krećemo gradom ili prirodom. Ona razvija snalažljivost, prostorno razmišljanje i sigurnost pri kretanju.

Učenici su aktivno sudjelovali u zadacima, istraživali prostor oko sebe i kroz iskustveno učenje otkrili koliko je znanje orijentacije korisno u svakodnevnom životu. Aktivnost je protekla u vedrom i suradničkom ozračju, a učenike uskoro očekuju nove terenske vježbe u sklopu projekta Plavi planet.

Na dvodnevnoj edukaciji u sklopu treće STEM Akademije sudjelovali su djelatnici naše škole: Bosiljko Đerek, Nera Batina i Božena Ukić. Program je bio usmjeren na razvoj digitalnih kompetencija i primjenu suvremenih tehnologija u obrazovanju, s naglaskom na podatkovnu znanost, razvoj računalnih igara i umjetnu inteligenciju.

Program je započeo obilaskom Zvjezdarnice Višnjan uz stručno vodstvo, gdje su sudionici imali priliku bolje upoznati rad zvjezdarnice.

Glavni edukacijski blok vodio je Ivan Livaja (VUŠ), s temom “Otkrivanje tajni podatkovne znanosti”. Polaznici su se upoznali s radom u Oracle APEX okruženju, analizirali su stvarne podatke te kroz SQL jezik rješavali simulirane slučajeve.

Drugi dan otvorila je Renata Kramberger (TVZ) s edukacijom o razvoju računalnih igara, gdje su sudionici stekli teorijsku i praktičnu podlogu za integraciju igara u nastavni proces. Slijedila je radionica Tina Krambergera (TVZ) na temu umjetne inteligencije, s fokusom na strojno učenje, neuralne mreže i primjenu AI tehnologija u obrazovanju. Sudionici su kroz interaktivne vježbe dobili alate za prenošenje znanja o AI-u svojim učenicima.

STEM Akademija bila je sjajno iskustvo – puno inspiracije, razmjene ideja i prilika za učenje. Hvala organizatorima na odličnoj edukaciji i pozitivnoj atmosferi!

Svjetski dan učitelja, koji se svake godine obilježava 5. listopada, prilika je da se prisjetimo koliko je važna uloga učitelja u oblikovanju budućnosti našeg društva. Upravo tim povodom, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih i ove je godine nagradilo 522 najuspješnijih učitelja i nastavnika iz cijele Hrvatske za njihov izniman rad i predanost u prošloj školskoj godini.

Svečana dodjela nagrada održana je u Kongresnoj dvorani Zagrebačkog velesajma, gdje je ministar Radovan Fuchs uručio priznanja i naglasio koliko je rad učitelja temelj svakog uspješnog društva.

S osobitim ponosom ističemo da su se među nagrađenima našli i učitelji iz naše Osnovne škole Središće:
Nera Batina, Bosiljko Đerek, Katarina Kalajžić Golac, Iva Palčić Strčić i Božena Ukić!

Čestitamo im na ovom iznimnom priznanju i zahvaljujemo na njihovom svakodnevnom trudu, predanosti i ljubavi prema radu s učenicima.

 Učenice Osnovne škole Središće,  Dora Kvesić, Ana Pergar i Sara Čučilović, pod mentorstvom Božene Ukić i Nere Batina razvile su digitalni alat temeljen na umjetnoj inteligenciji koji služi edukaciji o okolišnim problemima. Njihov rad Due to Pollution  AI Chatbot for Environmental Awareness prepoznat je i prijavljen na međunarodno natjecanje Science on Stage koje se   održalo 6. lipnja 2025. u Berlinu, čime je škola ostvarila značajan iskorak u povezivanju suvremene tehnologije s obrazovanjem za okolišnu odgovornost.

Rad se odvijao u okviru nastave Informatike, (ZAG) te Geografije, kroz 12 tjedana i više od 20 nastavnih sati. Cilj je bio osmisliti interaktivni chatbot koji pruža korisnicima pouzdane informacije o onečišćenju zraka, vode, tla i svjetlosnom zagađenju te potiče razmišljanje o mogućnostima smanjenja štetnog utjecaja na okoliš.

Učenice su istraživale različite izvore, testirale postojeće chatbot alate, te razvile vlastiti chatbot pomoću Microsoft Copilot Studio. Nakon testiranja unutar školske zajednice, analizirale su povratne informacije i dodatno unaprijedile funkcionalnost alata.

Tijekom procesa učenice su raspravljale i o etičkim pitanjima primjene umjetne inteligencije, važnosti pouzdanih izvora informacija te ulozi građanske odgovornosti u zaštiti okoliša.

Ovaj rad je primjer kvalitetnog povezivanja suvremene tehnologije, znanstvenog istraživanja i građanskog odgoja i obrazovanja a Osnovna škola Središće ponosna je na učenice i mentorice koje su pokazale kako učenici mogu stvarati konkretna rješenja za stvarne društvene i okolišne izazove.

Učenici 8.a razreda sudjelovali su u akciji čišćenja okoliša škole s ciljem uređenja školskog dvorišta i podizanja svijesti o važnosti brige za okoliš. Opremljeni hvataljkama, zaštitnim rukavicama i vrećama za otpad, marljivo su sakupljali smeće i uređivali prostor oko škole. Akcija je obuhvatila čišćenje staza, igrališta i zelenih površina, a učenici su pritom surađivali, međusobno si pomagali i pokazali dobru organizaciju. Uz radnu atmosferu nije nedostajalo ni smijeha, a  učenici su se tijekom aktivnosti i dobro zabavili.

Ovim angažmanom učenici su pokazali kako malim koracima i zajedničkim trudom mogu doprinijeti ljepšem i čišćem okolišu za sve učenike škole.

U subotu, 17. svibnja 2025. godine, održana je 27. Smotra iz područja Građanskog odgoja i obrazovanja i srodnih međupredmetnih tema. Na smotri su svoje znanje, kreativnost i građanski angažman predstavile učenice naše škole Heda Fresl, Mia Domjančić, Nina Mazalović i Sara Primorac, koje su uz mentorsku podršku učiteljica Nere Batina, Katarine Dogančić i Božene Ukić te učitelja Bosiljka Đereka predstavile projekt Biciklistička pustolovina.

Projekt se bavi održivom mobilnošću u urbanom prostoru. Učenice su istraživale sigurnost biciklističke infrastrukture u svome kvartu, izrađivale makete, osmislile prototip pametnog biciklističkog putokaza te koristile digitalne alate poput GIS-a i Arduina. Njihov angažman i prezentacija naišli su na iznimno pozitivan odjek. Članovi prosudbenog povjerenstva posebno su pohvalili jasnoću izlaganja, izvrsnu prezentaciju te visoku razinu razumijevanja problema i predloženih rješenja.

Smotru je dodatno obilježilo i sudjelovanje učiteljice Nere Batina u ulozi suca procjenitelja za kategoriju razredne nastave, gdje su najmlađi sudionici predstavili svoje dojmljive projekte i pokazali iznimnu razinu građanske osviještenosti.

Čestitamo svim učenicama i mentorima na trudu, znanju i entuzijazmu koji su pokazali!

U Osnovnoj školi Središće 8. svibnja održana je javna prezentacija projekta „Biciklistička pustolovina“, koji su proveli učenici škole pod vodstvom mentora Nere Batine, Božene Ukić, Katarine Dogančić i Bosiljka Đereka. Projekt je okupio učenike različitih uzrasta oko zajedničkog cilja – promicanja sigurnijeg i održivijeg biciklističkog prometa u Zagrebu.

Polazeći od stvarnih problema u svojoj četvrti, učenici su analizirali stanje biciklističke infrastrukture u Središću i pomoću GIS alata izradili digitalnu kartu problematičnih točaka. U okviru projekta osmislili su i prototip pametnog biciklističkog putokaza koji koristi solarnu energiju i povezan je s aplikacijom Biciklist, a omogućuje pregled sigurnih ruta i prijavu oštećenja na stazama. Osim toga, izrađen je i model odvojene biciklističke staze te 3D prikaz kvarta na kojem će se testirati pametni semafor s Arduinom.

Učenici su pokazali zavidnu razinu timskog rada, tehničkih i prezentacijskih vještina te građanskog angažmana, a u realizaciju su uključili znanja iz više područja – od geografije i tehničke kulture do informatike i građanskog odgoja.

Prezentaciju su s ponosom predstavili pred roditeljima, učiteljima i članovima zainteresirane lokalne zajednice, a događaj je zaključen pozivom na podršku sigurnijem bicikliranju i aktivnijem sudjelovanju građana u oblikovanju zdravijeg gradskog prostora.

Dan planeta Zemlje obilježen biciklijadom – održivo, veselo i uz snažnu poruku aktivnog građanstva!

Povodom Dana planeta Zemlje, učenici Osnovne škole Središće i ove su godine pokazali kako znanje, odgovornost i zajedništvo mogu ići ruku pod ruku – kroz veselu i ekološki osviještenu biciklijadu, održanu 22. travnja.

U biciklijadi je sudjelovalo pedesetak učenika, koji su u pratnji učitelja Božene Ukić, Bosiljka Đereka, Tomislava Milkovića, Katarine Dogančić i Nere Batina, te uz sigurnosnu podršku našeg uvijek spremnog kvartovskog policajca Mate Šimunovića, biciklirali rutom Škola – Bundek – Središće – Škola.

Ova aktivnost nije bila samo prilika za kretanje na otvorenom, već i snažna poruka o važnosti održivog razvoja i tjelesne aktivnosti.

Biciklijada je održana u sklopu školskog projekta Biciklistička pustolovina, koji su osmislili i provode učenici iz izvannastavnih aktivnosti:
– ZAG – Zajednica aktivnih građana
– Robotika i programiranje
– Teslići – naši najmlađi istraživači tehnologije

Projekt se ističe po svom interdisciplinarnom pristupu i cilju – povezivanju građanskog odgoja i obrazovanja, održivog razvoja, zdravstvenog odgoja i tehnologije s konkretnim aktivnostima koje imaju utjecaj na školsku i lokalnu zajednicu.

Ponosno ističemo da će projekt sudjelovati na Državnoj smotri projekata iz područja Građanskog odgoja i obrazovanja, a našu školu će predstavljati učenice:
Mia Domjančić, Sara Škunca, Heda Fresl, Nina Mazalović, Ena Čavrak i Sara Primorac.

Čestitamo svim učenicima i mentorima na izvrsnoj organizaciji i još jednom pokazanoj snazi školskog zajedništva i građanske odgovornosti. Bravo, ekipo!

S veseljem najavljujemo da je projekt “Kad ODRASTEM” odobren kao dio europskih inicijativa za unapređenje STEM kompetencija među učenicima. Cilj ovog projekta je unaprijediti kapacitete udruga za promicanje STEM aktivnosti, uspostaviti dugoročnu suradnju s akademskim institucijama te potaknuti interes mladih za STEM zanimanja. Kroz različite aktivnosti, poput edukacija, studijskih posjeta, STEM akademije i mentorski podrške, učenici će steći praktična znanja i vještine potrebne za uspjeh u ovom dinamičnom području. Projekt će također doprinositi popularizaciji znanosti među širom zajednicom.

Glavne aktivnosti projekta:

1. Unapređenje kapaciteta OCD-a za promociju STEM-a:

   • Izobrazbe za unaprjeđenje kapaciteta u provedbi STEM aktivnosti

   • Studijski posjeti organizacijama koje primjenjuju inovativne metode u STEM edukaciji

   • STEM akademija i mentorska podrška za polaznike

2. Popularizacija STEM-a među učenicima:

1. • Tematske radionice i promocija STEM-a na javnim mjestima

Projektni tim iz naše škole čine: Violeta Vragotuk, ravnateljica škole, Nera Batina, profesorica geografije i sociologije, Božena Ukić, profesorica tehničke kulture i informatike, Bosiljko Đerek, profesor matematike i fizike, te Katarina Dogančić, magistra edukacije.

Projekt “Kad ODRASTEM” aktivno doprinosi budućem razvoju STEM-a u našoj zajednici, te širenju interesa za znanost među mladima, a sve uz podršku europskih fondova. Pratite nas za više informacija o nadolazećim događanjima i aktivnostima!

4. prosinca 2024. godine naša škola je sudjelovala u Večeri matematike koju je organiziralo Hrvatsko matematičko društvo. Osim matematičkih aktivnosti, koje su pripremale i organizirale naše učiteljice matematike, na Večeri matematike i znanosti sudjelovale su i učiteljice razredne nastave koje su pripremile niz zabavnih aktivnosti za učenike od 1. do 4. razreda. Isto tako, radionice smo imali i iz kemije, biologije, fizike  i robotike.

Ove godine učenici su sudjelovali i u aktivnostima koje su za njih pripremile naša knjižničarka i profesorica geografije.

Zahvaljujemo se i udruzi FabLab, kao i Hrvatskom Go savezu, koji su nam pokazali čime se bave.

Dana 5. prosinca u Osnovnoj školi Središće održana je simulacija sudskog slučaja u kojem su sudjelovali učenici 7. i 8. razreda, polaznici izvannastavne aktivnosti ZAG – Zajednica aktivnih građana, pod vodstvom profesorice Nere Batina. U ovoj edukativnoj aktivnosti učenici su razmatrali odgovornost Vuka za rušenje kuća trojice praščića. Proces je nadgledala sutkinja Visokog trgovačkog suda, gospođa Mirna Maržić, koja je na temelju dokaza i svjedočenja utvrdila odgovornost Vuka.

Simulacije sudskih slučajeva vrijedan su dio nastave građanskog odgoja i obrazovanja jer omogućuju učenicima da praktično upoznaju funkcioniranje pravnog sustava. Kroz ovakve aktivnosti učenici razvijaju kritičko mišljenje, uče o svojim pravima i odgovornostima te razumiju ulogu pravosuđa u društvu.

Preuzimajući uloge odvjetnika, tužitelja, svjedoka, učenici su na praktičan i interaktivan način prošli kroz proces donošenja pravne odluke. Ovakve aktivnosti ne samo da su edukativne, već i osnažuju učenike da prepoznaju vlastitu ulogu u izgradnji pravednog i odgovornog društva.

Nera Batina, prof.

Svjetski dan učitelja, koji se slavi 5. listopada, izvrsna je prilika da izrazimo zahvalnost učiteljima i nastavnicima za njihov neprocjenjiv doprinos razvoju našeg društva. Ove godine, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih nagradilo je 513 najuspješnijih učitelja i nastavnika u protekloj školskoj godini. Svečanost dodjele nagrada održana je u Kongresnoj dvorani na Zagrebačkom velesajmu, gdje se ministar prof. dr. sc. Radovan Fuchs obratio nagrađenima i istaknuo važnost njihovog rada.

S posebnim ponosom ističemo da su na ovoj prestižnoj listi i naši učitelji iz Osnovne škole Središće – Bosiljko Đerek, Iva Palčić Strčić, Nera Batina i Božena Ukić!

Čestitamo im na ovom izvanrednom postignuću!

3Rs' Miracle je eTwinning projekt u kojem sudjeluju učenici i učitelji iz brojnih europskih zemalja, okupljeni oko zajedničkog cilja - promicanja svijesti o važnosti recikliranja. U projektu su sudjelovali učenici od 5. do 8. razreda, koji su kroz razne aktivnosti istraživali gospodarenje otpadom i ulogu recikliranja u zaštiti okoliša.

Jedna od ključnih aktivnosti bila je istraživanje načina zbrinjavanja otpada u gradu Zagrebu, gdje su učenici mogli vidjeti kako njihov grad upravlja otpadom i koje se metode koriste za recikliranje. Također, organizirane su eko patrole, tijekom kojih su učenici aktivno sudjelovali u prikupljanju otpada u lokalnoj zajednici, učili o pravilnom odlaganju i sortiranju otpada te poticali svoje sugrađane na odgovorno ponašanje prema okolišu.

Izrada recikliranog papira bila je jedna od kreativnih radionica koja je učenicima pokazala kako se stari papir može ponovno upotrijebiti za izradu novih proizvoda. Ove su aktivnosti omogućile učenicima da iz prve ruke nauče o procesima recikliranja i važnosti smanjenja otpada.

Učenici su, kroz sudjelovanje u projektu, stekli dragocjena znanja i vještine koje će im pomoći da doprinesu očuvanju našeg planeta.

 U projektu su se koristile digitalni alati uz pomoć kojih su učenici mogli istraživati globalne izazove povezane s okolišem, uključujući važnost smanjenja ugljičnog i plastičnog otiska.

Projekt je interdisciplinaran jer povezuje razne predmete kao što su informatika, biologija, geografija i tehnička kultura. Na taj način učenici imaju priliku primijeniti znanja iz različitih područja te razvijati vještine kritičkog razmišljanja, rješavanja problema i timskog rada. Osim toga, ostvaruju se očekivanja međupredmetnih tema kao što su održivi razvoj, osobni i socijalni razvoj, građanski odgoj i obrazovanje, te uporaba informacijsko-komunikacijske tehnologije.

Ovaj projekt nije samo edukativan, već i inspirativan, jer pokazuje kako zajednički napori učenika i učitelja mogu dovesti do značajnih promjena u društvu. Naš je cilj stvoriti osviještene i angažirane mlade ljude koji će svojim djelovanjem pridonijeti očuvanju okoliša za buduće generacije.

Mentorice projekta su Nera Batina i Božena Ukić, koje su svojim znanjem i entuzijazmom pridonijele uspjehu ovog značajnog projekta.

Dan planeta Zemlje obilježava se 22. travnja već više od 50 godina, a svake godine ima svoj slogan odnosno temu. Ovogodišnji Dan planeta Zemlje obilježava se pod sloganom Planet vs. Plastika. Cilj je potaknuti smanjenje korištenja plastike za dobrobit zdravlja ljudi i planeta, reduciranje proizvodnje svih vrsta plastike za 60% do 2040.

Ideja obilježavanja Dana planeta Zemlje prvi je put predstavljena 1969. godine, no službeno se obilježava od 1992. kada je na Konferenciji Ujedinjenih naroda u Rio de Janeiru donesen program za promicanje održivog razvoja. Danas se obilježava u 190 zemalja svijeta.

Učenici i djelatnici naše škole obilježili su Dan planeta Zemlje sudjelovanjem u nizu održivih aktivnosti, uključujući boravak na Bundeku, biciklijadu, sadnju bilja, izradu plakata te čišćenje okoliša škole. Kroz zajednički trud i angažman, učenici i djelatnici OŠ Središće pokazali su kako mala djela mogu imati velik utjecaj na očuvanje okoliša.

Pogledajte njihove aktivnosti u priloženom videu.

U Rovinju od 18.-19. travnja održana je dvadeset i šesta po redu CARNET-ova konferencija za korisnike, CUC 2024. Tema ovogodišnje konferencije,AI u obrazovanju - Novi početak ili početak, na kojoj se kroz razna predavanja i radionice, raspravljalo o budućnosti obrazovanja u digitalnom dobu s naglaskom na umjetnu inteligenciju.

Naše učiteljice Božena Ukić i Nera Batina održale su zanimljivu radionicu o platformi umjetne inteligencije Magic School.  Ova interaktivna radionica pružila je učiteljima uvid u inovativnu platformu koja prilagođava raznolik set alata specifičnim potrebama svakog nastavnika.

Konferencija CUC 2024 služila je kao dinamična platforma za razmjenu iskustva, najboljih praksi i strategija između učitelja, nastavnika i CARNET-ovih administratora kako bi se iskoristile prednosti AI i digitalnih tehnologija u nastavi. Upravo takvi skupovi potiču inovacije i osnažuju naše učitelje i nastavnike za izazove obrazovanja budućnosti.

Učenici naše škole koji pohađaju izborni predmet Moj doprinos održivom razvoju i izvannastavnu aktivnost Mali volonteri posjetili su edukativno – izložbeni  prostor Hrvatskog Crvenog križa. Imali su priliku upoznati djelovanje društva i kroz radionicu Priprema za izvanredne situacije naučiti kako se snaći u takvim situacijama.

Dinamičnim sadržajem i aktivnostima te stalnim poticanjem na aktivno sudjelovanje  učenici su imali priliku unaprijediti  socijalne, društvene, komunikacijske i praktične vještine te vrijednosti i stavove koje će moći primijeniti u svakodnevnom životu. Obogaćeni  novim znanjima, vještinama i iskustvom učenici imaju priliku širiti ideju humanosti u obitelji, školi i lokalnoj zajednici.

Učiteljice Nera i Antonija

31. siječnja ugostili smo Stipu Božića u sklopu eTwinning projekta Pogled s planine koji je održao edukativno i motivirajuće predavanje o svojim početcima i alpinističkim iskustvima te nam pokazao fotografije osvojenih vrhova.

U priloženom videu možete detaljnije pročitati o sadržaju njegova predavanja.

Međunarodni dan planina proglasila je 2003. godine opća skupština Ujedinjenih naroda, s ciljem da se ukaže na veliki značaj planina i potrebu održivog razvoja njihovog okoliša, što u konačnici dovodi do kvalitetnijeg života stanovništva.

Planine zauzimaju oko 22% ukupne površine Zemlje. Omogućuju važna sredstva: pitku vodu, hranu i energiju. Skrivaju veličanstveni biljni i životinjski svijet, čuvari su prirodnih ljepota. Očuvanje izvora pitke vode, šuma i raznolikosti biljnog i životinjskog svijeta važan su dio održivog razvoja. Hrvatska nije zemlja visokih planina, ali značajan dio naše zemlje je u gorskom području. Planinska područja su dijelovi hrvatskog nacionalnog blaga kojima se moramo diviti i ponositi.

Učenice 7.a  i 8.a koji sudjeluju u eTwinning projektu Pogled s planine/A View from the Mountain obilježili su Međunarodni dan planina postavljanjem informativnih panoa u holu škole. U izradi panoa sudjelovali su učenici Ivan Ninić, Tomislav Max Marić, Dora Ćurić i Iva Lončar.

U projektu „ Pogled s planine" učenici upoznaju planine našeg zavičaja, naše domovine ali i planine ostalih zemalja i kontinenata. Kroz prirodne i društvene predmete učenici  sudjeluju u različitim aktivnostima upoznavanja važnosti očuvanja i zaštite planina. Autorice projekta su Nera Batina iz Osnovne škole Središće i Zrinka Klarin iz Osnovne škole Šime Budinića iz Zadra. Iz naše škole u projekt su uključeni učitelji Božena Ukić, Tajana Beribak Gačić, Ivana Trucek, Bosiljko Đerek i Nera Batina. Projekt ima međunarodni karakter  jer su osim škola iz Hrvatske, uključene škole iz Slovenije, Turske, Grčke i Italije.

Aktivnosti projekta možete pogledati na sljedećoj poveznici:

https://sites.google.com/view/aviewfromthemountain/o-projektu

The Global Learning and Observations to Benefit the Enviroment -GLOBE, međunarodni je znanstveno-edukativni program koji omogućuje učenicima prikupljanje podataka i sudjelovanje u znanstvenim istraživanjima.

U programu GLOBE sudjeluje 38 589 škola u 127 zemalja. Od ove školske godine i naša škola je jedna od njih!

Sudjelujući u programu učenici na konkretnim primjerima primjenjuju školska teoretska znanja te iskustvenim učenjem stječu nove spoznaje o cjelovitosti okoliša, razvijajući pritom brojne vještine i pozitivne stavove te stječu samosvijest temeljenu na svom aktivnom sudjelovanju i doprinosu održivom razvoju.

GLOBE je program koji obuhvaća različita mjerenja kao što su stanje atmosfere, tla, vode, pokrova - sve u blizini škole, a učenici mogu uspoređivati podatke iz cijelog svijeta. Prvi korak uključivanja škole u GLOBE program jest savladavanje mjernih tehnika. Puni smisao programa jest korištenje baze podataka za izradu učeničkih istraživačkih radova te mogućnost suradnje s ostalim GLOBE školama.

Naši učenici upoznali su se s protokolom promatranja oblaka koje svakodnevno bilježe u solarno podne. U planu je izrada male meteorološke kućice kako bi je svi mogli koristiti i provoditi nastavne sate češće u školskom dvorištu.

eTwinning projekt Misli globalno djeluj lokalno usmjeren je na istraživanje načina zbrinjavanja otpada u bližoj okolici. U izradi, analizi i provedbi projekta sudjelovali su učenici 6.a i 7.a Osnovne škole Središće te učenici  Szkoła Podstawowa nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marii Konopnickiej w Jaśle iz Poljske.  Cilj projekta jest razvijanje ekološke svijesti, poticanje radoznalosti te aktivnog istraživačkog odnosa prema okolišu. Na samom početku projekta učenici su se upoznali s pojmom autorska prava, intelektualno vlasništvo te kodeksom ponašanja na eTwinning platformi. Osigurana je sigurnost i privatnost te su za potrebe projekta pribavljene roditeljske privole.

Projekt se odvijao u sljedećim koracima:

-predstavljanje učitelja

-predstavljanje učenika

-mapiranje škole

-izrada loga/natječaj za logo

-istraživanje kako se pravilno zbrinjava otpad

-istraživanje kako se zbrinjava otpad u bližoj okolici

-inovativna rješenja

-zajednička brošura

-evaluacija

Učenici su promišljali na koji način poboljšati i uljepšati kvart Središće te su utvrdili koliko je važna edukacija i senzibilizacija ostalih učenika, djelatnika škole, roditelja kao i razmjena iskustva s učenicima iz drugih škola. Učenici su svojim kreativnim radom  obilježili važne eko datume i time doprinijeli edukaciji učenika, djelatnika i roditelja. Široj zajednici projekt su predstavili putem mrežne stranice, osmislili su kampanju za zbrinjavanje otpada u kvartu te napisali  pismo gradonačelniku grada Zagreba. Također su sudjelovali u akcijama čišćenja okoliša, eko patroli te na taj način pokazali kako male akcije mogu utjecati na globalni okoliš.

Radom na projektu učenici su postali svjesniji i osjetljiviji na probleme koje ih okružuju. Osmišljavanjem mogućih rješenja kod učenika se razvijao poduzetnički duh. Učenici su naučili što znači biti aktivan i informiran građanin te su sudjelovali u aktivnostima koje promiču održivi razvoj u lokalnoj zajednici.

Sažetak projekta možete pogledati na sljedećoj poveznici:

https://sway.office.com/hcVB3UowGpBP8ivE?ref=Link

Nera Batina

Na Županijskom stručnom vijeću za geografiju koje se održalo 14.12.2021. profesorica Nera Batina izložila je primjere dobre prakse pod nazivom Integracija međupredmetnih tema u nastavi geografije. Prezentaciju sa stručnog skupa možete pogledati u prilogu.

1.11.2021.

Nakon dodjeljivanja Nacionalne oznake kvalitete,  rad naših učenika, učiteljice Božene Ukić i Nere Batina, nagrađen je Europskom oznakom kvalitete. Europsku oznaku kvalitete (European Quality Label-EQL), svake godine dodjeljuje Središnja služba za podršku iz Bruxellesa. Učenici naše škole sudjelovali su dva međunarodna projekta, u projektu Ljepote domovine/The beauties of my homeland i u projektu LET'S STEM.

U projektu Ljepote domovine/Beauties of my homeland marljivo su radili učenici šestih razreda i 7.a razred. Učenici su proširili znanja o različitim krajevima naše domovine te su upoznali različite kulture drugih država. Kroz druženje s učenicima iz različitih škola iz različitih krajeva RH i drugih država upoznali su prirodno-geografske uvjete, gospodarstvo, naselja, prirodne posebnosti i kulturno povijesne znamenitosti tih krajeva.

Učenici 2.b razreda, kroz projekt LET'S STEM, na zanimljiv su se način upoznali s četiri STEM područja: znanost, tehnologija, inženjering  i matematika. Iz svakog pojedinog područja, tijekom godine izvodili su pokuse, programirali bez računala, osmišljavali i izvodili matematičke igre.

Iznimno smo sretni i ponosni što je rad naše škole, učenika i učiteljica prepoznat na najvišoj europskoj razini što potvrđuje kvalitetu eTwinning tima škole, rada učenika i učitelja koji su uključeni u eTwinning projekte.

U nastavku se nalazi popis svih nagrađenih škola, a svim sudionicima i dobitnicima priznanja čestitamo od srca!

https://www.etwinning.net/en/pub/newsroom/highlights/schools-awarded-the-european21.htm#c191

Nera Batina

27.9.2021.

Dragi roditelji i dragi učenici

Zadovoljstvo nam je ove školske godine ponuditi Eksperimentalni izborni program Moj doprinos održivom razvoju koji će dodatno obogatiti rad škole te učenicima omogućiti stjecanje ključnih kompetencija za cjeloživotno učenje. Eksperimentalni izborni program je odobren od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja uz pozitivno stručno mišljenje Agencije za odgoj i obrazovanje. Program je priredila Nera Batina, a recezenti programa su: Violeta Vragotuk, Tjaša Juraković, Bosiljko Đerek i Milan Vujanović.

Osnovni cilj provedbe Eksperimentalnog izbornog programa Moj doprinos održivom razvoju jest stjecanje naprednih znanja i vještina o svom okolišu i održivom razvoju koje nije moguće obuhvatiti obaveznom provedbom međupredmetne teme Održivi razvoj.  Namjera je kod učenika razviti i produbiti svijest o svim pitanjima koja se odnose na održivost, usmjeriti ih na razvoj kritičkog mišljenja, rješavanje problemskih pitanja i poduzetnički duh. U skladu s tim, važne metode su istraživački rad, problemska nastava, suradničko učenje, simulacije, igranje uloga, pregovaranje, zagovaranje, priprema izvještaja, prezentiranje, debata, terenski rad i projektna nastava. Dio nastave ostvarit će se u suradnji s Fakultetom strojarstva i brodogradnje, SDEWES-Međunarodnim centrom za održivi razvoj energetike, voda i okoliša, Prirodoslovno matematičkim fakultetom te Državnim hidrometeorološkim zavodom.

Eksperimentalni izborni program Moj doprinos održivom razvoju povezuje se s očekivanjima  međupredmetne teme Građanski odgoj i obrazovanje  jer učenike stavlja u poziciju aktivnog građanina koji zna koja je njegova uloga. Namjera je u program uključiti roditelje i širu zajednicu s ciljem razvijanja građanske odgovornosti i rješavanja problema održivog razvoja na području lokalne zajednice. U skladu s tim, završna projektna aktivnost  učenika je donošenje vlastite zelene politike koju će naši vrijedni i aktivni učenici prezentirati gradonačelniku Grada Zagreba.